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1.
籍小林 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):127
学生学习数学的主动性和兴趣是学生学习数学最直接的动力,培养和增强学生学习数学的主动性和兴趣可以有效提高数学教学质量.本人结合多年的教学经验,探讨中学数学教学中如何提高学生学习数学的主动性和兴趣. 相似文献
2.
学习兴趣的形成有利于学习主动性的激发，学习主动性的存在促使学生更好地掌握知识，因此，课堂需要激发学生的兴趣，释放学生学习的主动性，使学习渐入佳境。而动态教学有利于课堂的活跃，学习兴趣的激发。 相似文献
3.
一、面评习作,激发学生学习兴趣,充分调动学生的主动性是学生习作点评的重要因素兴趣是最好的老师,只有对绘画产生浓厚的兴趣,喜欢画画,学生才会主动去学习,才会画出优秀的习作来,而学生兴趣的培养,调动学生学习的主动性,关键在教师。 相似文献
4.
兴趣是最好的老师。兴趣能够激发学习热情,培养学习主动性,因此兴趣也是学生学好英语的关键。激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学实践的一项非常重要的任务。英语教师在日常教学中要针对中学生的心理性格特质,完善课堂教学组织方法,调动学生的学习主动性,激发学生对于英语学习的兴趣,引导学生学习英语的愿望与热情,培养学生的英语自主学习能力。 相似文献
5.
培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性是英语教学的关键。本文从学习英语的重要性、激发学习英语的兴趣、采取多种教学方法等方面来阐述调动学生学习英语主动性的方法。 相似文献
6.
在平常的课堂教学中,经常发现有的学生学习主动性强,有的学生学习主动性不够,这种现象归根到底是兴趣问题.我们常说兴趣是最好的老师,从初中生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发, 相似文献
7.
正兴趣是最好的老师。兴趣能够激发学习热情,培养学习主动性,因此兴趣也是学生学好英语的关键。激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学实践的一项非常重要的任务。英语教师在日常教学中要针对中学生的心理性格特质,完善课堂教学组织方法,调动学生的学习主动性,激发学生对于英语学习的兴趣,引导学生学习英语的愿望与热情,培养学生的英语自主学习能力。 相似文献
8.
兴趣是最好的老师,是调动学生学习英语积极性和主动性的前提,是推动学生学习的动力。学生的学习兴趣直接影响学习的质量。中学英语教师要设法去激发学生的学习兴趣。只有学生对英语学习有浓厚的兴趣,把学习英语看成是自己的愿望和需要,才能把整个认识激活起来,把学习的积极性和主动性调动起来,从而在乐中学习,取得良好的教学效果。 相似文献
9.
教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习主动性,而学习的主动性的高低则主要来自学习的兴趣。一旦学生对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。而对于职高的学生,本来他们的学习积极性就不是很高,如果要求他们死记硬背的话,他们更加会产生反叛心理。 相似文献
10.
学生的学习兴趣决定学习的效果,一旦学生的学习兴趣被激发起来,就会达到事半功倍的教学效果。为此,教师要在教学中采取各种教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性。 相似文献
11.
新课程改革的主题是强调学生的学习主动性,突出对学生实践能力和创新意识的培养。要让学生轻松愉快、主动有效地学习,其条件之一就是帮助学生形成稳定的兴趣,＂兴趣是最好的老师＂。课堂教学中创设有效的历史情境激发学生思维的主动性,无疑成为培养学生学习兴趣的重要途径。 相似文献
12.
课堂教学的主体是学生,教学过程中我们要充分调动学生的学习主动性、积极性。要想让学生轻松愉快有效地学习,培养和激发学生的兴趣尤为重要。而创设教学情境能够有效地激发学生的主动性、积极性,无疑成为培养学生学习兴趣的一个重要途径。笔者根据自己的教学实践,谈谈教学过程中如何创设情境激发学生的学习兴趣。 相似文献
13.
王敬永 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
兴趣是推动学生学习的内部动力,能够激起学生学习的积极性和主动性.在科学课堂教学中,笔者从以下几个方面培养学生的学习兴趣从而充分调动学生的积极性和主动性,使学生对科学课的学习产生热切的向往从而好学、乐学. 相似文献
14.
学生是学习的主人,因此在日常教学中提高学生学习的主动性是十分重要的。首先教师应该采取多种措施培养学生的学习兴趣,为提高学习主动性奠定基础;然后把握住课堂这个主阵地,切实提高学习的主动性;最后可以在学生的学习中引入竞争机制,来增强学习的主动性。 相似文献
15.
农村初中学生英语学习缺乏主动性,这已成为英语教学中的一大难点。我们所作的问卷调查显示了学生有明确的学习要求,然而由于受家长观念、语言环境、应试教育等等因素的影响,学生的学习兴趣低下。因此,学校教学特别是教师应当创造机会,激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性。 相似文献
16.
教学中有效地激发学生的学习兴趣,是培养学生学习能力,提高教学效果的有效手段。激发学生兴趣的关键在于培养学生学习的主动性与积极性。 相似文献
17.
阎斌 《大连教育学院学报》2008,24(2):98-98
很多学生学习电子琴不是因自己感兴趣而主动的要求,而是在家长或教师的要求、督促下被动的学习。作为教师,培养学生的学习兴趣和学习的主动性就成为电子琴教学的重要内容。学生学习电子琴的兴趣和主动性的培养贯穿于电子琴学习的每一个阶段。 相似文献
18.
赵姝妹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(2):145-146
提高学生学习主动性和积极性的方法和策略是让学生明确地理教学目标和任务,是调动学生学习积极性和主动性的思想基础;激发学生的学习兴趣和求知欲是调动学生积极性、主动性的永恒动力. 相似文献
19.
职业学校专业课教学的成功与否在很大程度上取决于学生学习的主动性,而学习主动性的高低则主要来自学习兴趣。这就要求我们在专业课堂教学中,更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果,提高学生对电工基础学习兴趣。 相似文献
20.
<正>近几年来我市选修化学的学生人数锐减,其中不少选修化学的学生在刚入高三时就放弃了对化学学科的学习,不利于高校选拔人才。这也说明学生学习化学的积极性和主动性严重受挫。因此,培养学生学习化学的主动性尤其重要。我结合自己多年的教学实践经验,谈谈在课堂上培养学生学习化学的主动性的几点做法。一、创设新颖的引入,调动学生学习的主动性兴趣是最好的老师。一个新颖趣味性强的引入,会让学生产生强烈的求知欲望,从而激发学生的学习兴趣,增强学 相似文献