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夹江县认真贯彻“两法一纲”(《义务教育法》、《教师法》和《中国教育改革和发展纲要》)精神,积极为教育办实事,尊师重教好戏连台。 相似文献
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本文论述了实现“普九”应依照《中华人民共和国义务教育法》 ,巩固“普九”成果也应依照《中华人民共和国义务教育法》依法办事 ,并指出了目前巩固“普九”成果的困难及其产生的原因和解决办法 相似文献
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一、督导部门的职责和几年来的实践 《义务教育法》颁布的七年是我省教育督导工作从恢复、发展,到逐步完善的七年。自1989年以来,我省各级督导部门积极参与了国家教委组织的“五查”、省教委组织的“四查”及全国人大组织的《义务教育法》执行情况的检查。近三年来,各级督导部门还按国家教委《普通中小学校督导评估工作指导纲要》的精神,积极开展了对中小学校的评估试点; 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(10):1-1
实施了20多年的《义务教育法》解决了孩子有学可上有书可读的问题,而新颁布的《义务教育法》的一个根本指导思想,或者说是灵魂就是均衡发展。他的基本理念就是要通过新的《义务教育法》来推进教育公平。过去我们常说“人民教育人民办”,结果,义务教育的很多责任都让社会来承担。新的《义务教育法》就把义务教育的责任落实在政府的肩上,“义务教育政府买单”,这也是新《义务教育法》的最大的一个亮点。 相似文献
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如何看待“两基”教育达标邓松涛《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，我国基本实现普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）的宏伟目标。近几年来，我省上下，按照《中华人民共和国义务教育法》和《扫除文盲工作条例》以及有关实施细则的精神，... 相似文献
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自《义务教育法》颁布实施以来,襄樊市各级党委、政府紧紧依靠广大人民群众,认真实施《义务教育法》,坚持把“普九”放在“重之中重”的位置,实行整体规划、分步实施、分类推进、分步到位。在实施“普九”规划的过程中,襄樊市一手抓贯彻落实《义务教育法》,迎接省级政府评估验收;一手抓已“普九”地区的巩固提高,促 相似文献
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我国的义务教育法经历了1986年的颁布实施、1992年《实施细则》的解释说明和2006年的修订三个阶段。1986年的《义务教育法》和1992年的《实施细则》一脉相承,强调义务教育为社会主义现代化建设服务,“地方负责,分级管理”;各责任主体之间存在不对等性。2006年的《义务教育法则》则体现了“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质”的立法理念。 相似文献
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《义务教育法》颁布实施15年来，我省各级政府认真贯彻《义务教育法》，实施“科教兴省”战略，把“两基”作为各级政府的重要职责，摆在教育发展“重中之重”地位，加强法制宣传，坚持依法治教，加大投入力度，改善办学条件，艰苦创业，奋勇攻坚，走过了一条艰辛、曲折的普及义务教育道路。一、制定规划，明确目标，稳步发展“两基”事业早在1985年，经省政府同意，省政府办公厅根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，制定了《甘肃省普及九年制义务教育实施方案（试行）》，提出在全省积极的有步骤地实施九年制义务教育。《义务教育… 相似文献
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《广东教育》2006,(21)
事件:近来,在国学复兴运动闹得红红火火的时候,全日制私塾“孟母堂”出现了。孟母堂是上海松江区的一栋外观雅致的独栋别墅,屋内全套红木家具,墙壁饰以孔子画像,学童诵读孔孟,书声朗朗,《论语》《孟子》等经书为其学习的主要内容。目前在孟母堂接受全日制教育的孩子共12位,最大的12岁,最小的4岁。这却遭到教育部的否定,被指分别违反了办学许可的有关规定、违反《义务教育法》的有关规定,违反了教育收费的有关规定。对于孟母堂“读经教育”的内容和方式,上海市教委也认为与《义务教育法》相关规定不符。这引起了广泛的争议。(中国新闻网)教育部称其违背《义务教育法》精神教育部张文称,最近在京、沪等地出现的打着传播中华传统文化名义的全日制私塾违背了新修订的《义务教育法》的精神。她说,中华传统文化的教育不能与入学接受义务教育相抵触。“中华传统文化需要发扬继承。”张文说,家长是可以在节假日把子女送去学习四书五经,对此,有关部门不会进行干涉。但是,一旦有人对义务教育阶段的孩子进行全日制的私塾教育,政府就一定要干涉。“普及十二年教育,不带强制性。上海等一些经济发达的地区可以普及十二年教育,但是,九年制义务教育是要严格保障的。”针对“孟母堂”的私塾... 相似文献
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我国《教师法》第8条明确规定：教师应该“关心、爱护全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”一个称职的教师关心、爱护全体学生，更应该尊重学生的人格。人格尊严是我国宪法赋予每一个公民的基本权利之一。我国《义务教育法》及其《实施细则》也明确了这一点，《义务教育法》第16条规定：“禁止体罚学生”；《义务教育法实施细则》第22条规定“实施义务教育的教育教学工作， 相似文献
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1989年5月到6月,新疆伊犁哈萨克自治州教育局,受州人民政府的委托,派出两个调查组,深入伊犁、塔城、阿勒泰地区和奎屯市,了解全州实施《义务教育法》的情况,笔者参加了这次调查工作,下面根据调查所得着重谈谈伊犁州实施《义务教育法》的措施、存在的问题及对策。一、实施《义务教育法》,使全州教育面貌焕然一新 1986年7月《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,伊犁州按照“积极坚定、保证质量、分区规划、因地制宜”的原则,制定了实施《义务教育法》的规划,结合全州 相似文献
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一、《中小学幼儿园安全管理办法》解读1.《中小学幼儿园安全管理办法》出台的背景2006年6月29日,全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)。新修订的《义务教育法》首次把中小学安全工作写进了法律,第三章“学校”共有13条,其中有4 相似文献
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党的十四大确立了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的九十年代我国基础教育发展目标,《中国教育改革和发展纲要》则进一步制定了具体的纲领,要求“各级政府要认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则,以积极进取的精神,从本地区的实际出发,把普及九年义务教育的目标落到实处。”与此同时,《纲要》对教育督导制度也提出了明确要求,规定各级政府“要建立检查、监督和奖惩制度,确保义务教育法的贯彻执行”,“建立各级各类教育质量标准和评估指标体系。”并要求“各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务,要加强督导队伍,完善督导制度,加强对中小学校工作和教育质量的检查和指导”。 相似文献
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梁英豪 《课程.教材.教法》1986,(11)
9月1日到9月5日,中国化学会化学教育专业委员会和《化学教育》第二届编委会在大连市召开了联合会议,重点讨论了“七五”期间学术活动规划要点。 会议认为,制定规划要遵循《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》和贯彻德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等方面全面发展的教育方针、“三个面向”的精神,要根据《中国化学会第五次全国会员代表大会关于响应“中国科协为实现‘七五’计划贡献智力的倡议书”的决议》精神,并结合本专业委员会的实际情况。 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》第32条规定：“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。”《江苏省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》第18条规定：“建立校长、教师交流制度。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(3)
北京市实施《中华人民共和国义务教育法》办法根据１９９３年１且月２６日北京市第十届人民代表大会常务委员会第七次会议“关于修改们ｂ京市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》的决定”修正第一条为实施《中华人民共和国义务教育法》，结合本市实际情况，制定本办法... 相似文献