共查询到20条相似文献，搜索用时 843 毫秒
1.
涂松生 《蒙自师范高等专科学校学报》1992,(Z1)
文章通过新与旧的对比、正面与反面的对比、正确与错误的对比、题型间的对比、解题方法的对比等,运用具体的例子,讨论对比法在高等代数中的运用、论述运用对比法教学的好处。 相似文献
2.
3.
张友文 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,(Z1)
本文首先论述了何为对比艺术,然后重点阐明了《祝福》文中的对比艺术,包括环境与环境的对比、环境与心境的对比、人物之间的对比、篇章结构上的对比。通过诸多对比,建构了祥林嫂这个悲剧人物形象。 相似文献
4.
5.
6.
7.
王方雨 《牡丹江教育学院学报》2006,(5)
运用纵向对比法、横向对比法、相似对比法、正误对比法和左右对比法等方法,能够提高毽球教学效率,促进技术的正向迁移,防止干扰。正确运用对比教学法对开发学生智力,启发学生参与教学,提高学生分析问题、解决问题的能力等都有良好的作用。 相似文献
8.
9.
10.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
字书对比作为汉字学的前沿问题,近些年得到了很多学者们的关注,本文以字书对比为主体,将字书对比取得的研究成果分字书字头对比、字书释义对比、字书俗字对比三个方面进行综述,并总结出字书对比研究成果中的成就和不足。 相似文献
11.
12.
文章对英国著名女作家伍尔夫的《新装》所运用的动物意象对比、日常事物意象对比、否定与肯定对比等多种对比手法进行了具体的分析,探索其以小见大,借助对比的手法,通过巧妙的构思、用令人深思的意象去表达深刻主旨的方法。 相似文献
13.
14.
邓伟英 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(2):15-16,42
文章对英国著名女作家伍尔夫的《新装》所运用的动物意象对比、日常事物意象对比、否定与肯定对比等多种对比手法进行了具体的分析，探索其以小见大，借助对比的手法，通过巧妙的构思、用令人深思的意象去表达深刻主旨的方法。 相似文献
15.
陈玲玲 《通化师范学院学报》2003,24(3):31-32,57
成人高招历史复习课的特点有二：(1)创新要求高。(2)针对性强。复习方法可采用阶段复习法，具体方法有要点记忆法、直观记忆法、年代联想法、归纳比较法等。 相似文献
16.
17.
张碧慧 《雁北师范学院学报》2007,23(3):69-70
语法对比是英汉两种语言各个角度对比的中心,语法成分中定语的使用是较为灵活的。本文选取英汉语中的定语作为分析对象,对定语的使用作了分类对比,并分析了在英译汉和汉译英中的一些问题。 相似文献
18.
张蕾 《南昌教育学院学报》2011,26(2):96-96,98
目的：探讨妇产科护理科学的教学法。方法：选择某院校两个护理班共学生90名,随机分为实验班与对照班各45名,以实验班采用将病案讨论法教学,对照班采用传统教学法。结果：实验班病例分析考试成绩,技能测试中护理病历书写能力、运用知识解决问题的能力、其他能力均优于对照组,处理实际病人能力无明显差异。结论：病案讨论法能提高学生学习兴趣,强化知识应用能力,有助于培养实用型的护理人才。 相似文献
19.
实现应用写作课程"传授写作知识-培养写作能力-提高写作素质"的教学目的,正确选择与创造性地使用教学方法至关重要.本文就教师讲授教材以实现主导作用谈了以下方法:讲评倒置法、分析错误法、对照讲解法、联系专业法;就指导学生练习写作以实现主体价值阐述的方法有:集中整合法、互动评改法、说写结合法、先写后讲法. 相似文献
20.
杨特清 《中国教育技术装备》2011,(12)
通过分组对比实验,比较同一实验内容两种不同教学方法的教学效果.一组采用传统的验证型实验教学方法,另一组采用新型的教学方法,即突出开放性和探讨性.结果表明:后一种方法更能培养学生的创新思维和学习兴趣以及其他方面的能力. 相似文献