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对入党积极分子的培养是新形势、新时期加强和改进高校大学生思想政治工作的热点问题,探究入党积极分子培养机制对于新时期高校党建工作具有重大而深远的意义。基于理工学科整体环境氛围的基础上,分析当前入党积极分子教育培养现状,构建入党积极分子培养长效机制,实行思想熏陶、导师引路、分层授课、于践辅教、全程育人"五位一体"的培养模式,是提升理工科学生入党积极分子党性修养和综合素质的有效途径。 相似文献
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论新时期高职院校学生入党积极分子的教育培养 总被引：2，自引：0，他引：2
入党积极分子是党的后备力量,加强对入党积极分子的培养、教育和考察。是做好新时期发展党员工作、保证党员质量的基础和前提。本文阐述了新时期高职院校学生党建工作的重要性,对高职学生入党积极分子教育培养现状和存在的主要问题进行分析研究,并就如何加强入党积极分子教育培养工作进行探讨。 相似文献
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入党积极分子的培养工作是高校发展党员工作和党建工作的一个重要组成部分。高校入党积极分子的培养工作已取得了一定的成绩,但仍面临着诸多问题。针对目前高校学生中入党积极分子培养考察存在的问题,正确认识培养高校入党积极分子的重要意义,探索出一条培养高校学生入党积极分子的创新之路迫在眉睫。 相似文献
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大学生组织发展工作是高校党建工作的重要内容。作好大学生组织发展工作应该做到：做好早期教育,解决入党积极分子队伍建设问题;加强系统教育,解决新发展党员的质量问题;注重跟踪培养,解决学生党员的教育提高问题。 相似文献
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进一步加强和改进大学生党团的共同建设,进一步转变思想观念,改进工作方法、手段、体制,切实加强大学生队伍的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设,规范入党积极分子、预备党员的考察、培养、发展、教育工作。 相似文献
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结合大学生党员发展的实际工作,作者认为在入党积极分子培养、考察模式上要积极探索,大胆创新。"早选苗"、"早培养",推行"副班主任"制度,发挥教工党员和高年级党员的模范带头作用,在学生工作与社会实践中培养、考察入党积极分子,同时运用管理学中"360度评估"等思想,全方位考核学生党员,途径多样的将大量优秀大学生吸纳到党的队伍中来。 相似文献
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学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分,高校学生党支部在发展党员过程中发挥了重要作用。相对于其他类型的党支部,高校学生党支部具有党建工作力量相对薄弱、支部建设缺少长效机制、工作对象特征鲜明等显著特点,这也导致高校学生党支部在发展党员工作中存在评价标准有偏差、发展程序把关不严等一系列问题。通过分析总结,高校学生党支部可以从加强党支部自身建设、注重入党积极分子培养教育、严格工作程序、增强支部吸引力等方面入手,提高发展党员工作质量。 相似文献
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高校党支部是党在高校的最基层组织,将高校教师党支部书记培养成为“双带头人”对加强我国高等教育内涵式发展具有重要意义。本文针对高校教师党支部书记队伍面临的诸如角色认知不明确、能力不足、工作投入不积极以及选配不到位等问题,指出高校教师党支部书记“双带头人”的培养教育要突出针对性和精准性,全面落实培训工作,注重实效。 相似文献
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本文以中山大学新华学院为例,对独立学院入党积极分子培养的现状和存在的主要问题进行分析研究,提出切实提高独立学院入党积极分子培训质量的思路和方法,促进独立学院学生党支部及学院党委建设。 相似文献
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党校培训是加强大学生思想政治教育的有效途径,在党校培训中运用网络交互式教学,可以实现教师与学生之间的相互交流和成功沟通。文章通过分析党校培训中传统封闭式教学存在的问题,以及网络交互式教学的应用给高校党校建设带来的新机遇,积极探索了高校党校建设的新途径,并从党校培训网络交互式教学的实施与应用、监督和评价等方面提出了建议。 相似文献
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“双带头人”教师党支部书记培育工程是在新的伟大时代背景下对习近平新时代中国特色社会主义思想的有力践行。本项研究通过对全国9个省13所高校的66位党支部书记(或支委)进行调查问卷及对17位学院(部门)党委书记进行面对面访谈,发现当前高校“双带头人”教师党支部书记培育工程在教育培训方面存在着基础宣传教育不到位、思想认识不深刻、教育培训内容缺乏针对性、能力提升不明显、教育培训体系不完善、形式单一陈旧等实际问题。基于教育培训所面临的这些问题和挑战,本文积极探索新形势下教师党支部书记的教育培训机制,对有效推动高校“双带头人”教师党支部书记培育工程的高质量建设有重要现实意义。 相似文献
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高校开展廉政文化建设,有利于实现从严治党的理念。高校是人才培养的基地,因此,通过加强高校廉政文化建设教育,不仅能满足全面建设小康社会的要求,同时也是对新时代背景下教育教学探索的最终要求,这对于高校改革创新有着非常重要的意义,从而可以紧密结合时代要求进行不断的探索,推动高校的建设与发展。 相似文献