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车工工艺学是车工专业的专业理论课,课程的理论性、实践性较强,对实践操作有着重要的指导作用。而学生学习的积极性较低,课程较抽象,对于知识的理解接受难度较大。在教学中,采用直观教具提高学生的兴趣,通过自主学习法调动学生的积极性,将知识点生动地展示出来,收到了较好的效果。 相似文献
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在车工专业教学中,卧式车床结构作为教学启蒙课,做好教学工作对初学者有着重要的意义。经过多年工作实践总结得出,大多数职业院校车工专业教学中都选用了简便教学法,是以＂四箱两杠＂作为主要教学原理,概括了卧式车床结构组成和车床的运行状况,可谓说是一种理解简单、记忆速度快的教学方式。 相似文献
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通过长期教学实践,针对中职教学特点,把＂车工工艺学＂、＂金属切削原理与刀具＂、＂车工实训＂等课程整合,尝试开发了＂机械零件车削加工技术＂这门课程,以实用、够用为原则,理论结合实践,改被动学习为主动学习,使学生不仅能操作,而且懂得为什么这样做,为学生的后续发展提供了很大的空间。 相似文献
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车工操作是中等职业学校机械加工专业的学生必须掌握的技能。本文综合多年理论和实践教学的工作经验,从学生的需要出发,拟定了车工实习的"三步曲",包括设置情境学习中的"前奏曲",实施行动导向理念下的"交响曲",建立多元性评价体系中的"后奏曲"。 相似文献
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一体化教学方法在数控专业教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合教学中的具体实例,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的必要性和可行性,对本专业的《车工工艺学》和《数控车床编程与操作》二门专业课理论实习一体化教学的重点环节作出了具体安排。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。 相似文献
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车工是中等专业学校机电专业学生所必须掌握的基本技能。文章从学生的理论基础和车工的教学实际出发,不断改进车工教学模式与手段,激发学生的学习兴趣、强化基本技能训练等措施,从而达到车工实习教学质量提高的目标。 相似文献
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中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节,在专业教学中具有很重要的地位.在实习教学中,如何遵循学生动作技能形成规律,对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题.本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略. 相似文献
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在高职院校车工专业实训学习中测量技术应用非常关键,但传统教学层面上指导教师仅仅针对车工回转件加工的基本操作技能培训与训练上,而对学生的测量感觉、速度、精确度等方面的训练则远远不足。这导致许多学生的连续测量能力不强,测量数据准确度也无法达标。为此本文结合多个实例操作浅层次分析了测量技术在高职车工实训教学中的具体应用,也证明其对于实训教学的重要价值。 相似文献
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中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节，在专业教学中具有很重要的地位。在实习教学中，如何遵循学生动作技能形成规律，对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题。本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略。 相似文献
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梯形螺纹加工是车工必须掌握的重要技能,也是机械类各专业学生中、高级车工技能资格考试和技能竞赛也把梯形螺纹车削技术列入重要考点之一。本文介绍梯形螺纹车刀的刃磨改进与采用划线法来规定梯形螺纹车削范围来缩短加工时间且提高了加工精度。 相似文献
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提高学生对典型零件的车削加工工艺分析水平和实践动手能力,是中等职业学校车工技能教学的根本任务。然而,由于职校学生素质一般不是很高,学生缺乏良好的自学能力和创造能力,再加上学校设备、资源、班级容量所限,导致两年后学生作为＂中级＂技术工人派到企业顶岗实习后,短时间内无法快速成为有知识储备、能熟练操作机床等设备的新一代技术后备力量。希望通过在班级学生合理分组情况下,尝试采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法来提高学生技能学习的效率和能力。 相似文献
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关于技校车工教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
技工学校车工专业的主要职能是培养合格中级机械技术工人。然而,传统的技工学校车工专业教学工作,已不再适应现代企业的要求。本文结合车工专业及机械加工特点,指出车工专业需有明确的指导思想、培养目标、培养模式、手段及途径。 相似文献
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实习教学又是各专业的必要的实践性教学环节,在教学计划中占有重要的地位.实习教学质量的好坏,起着关键作用,而且直接影响到培养学生的质量.因此就车工专业的实习教学过程,亦应强化"时间观念",以适应工厂对车工专业技术人才的需要,以适应工厂提高经济效益的需求. 相似文献
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车工生产实习综合课题是对已学过的多工序进行综合性操作练习,是结合工件的实际制作进行的工艺过程的完整动作练习。为使学生掌握实际知识,掌握生产过程的复杂操作技巧,要求在教学中培养学生熟悉生产实习综合课题的技术要求,并能根据课题的难易程度采取不同的加工方法。能规划典型工件的工艺过程,正确使用工艺方法。要求学生独立完成生产实习操作,在这个阶段要求学生掌握本专业中等技术的加工方法,并达到一定的熟练程度。 相似文献
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在国内技工学校的机械数控专业教学中,为了进一步提升学生的实际操作能力,适时加强对于车工实习教学的研究具有重要的意义。车工是一个对实际操作能力要求较高的工种,所以学生在进行专业理论知识学习的同时,也要积极参与到学习组织的实习教学,以全面提高自身的综合素质与能力,更好的适应今后参加工作的岗位要求。 相似文献
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与广播电视新闻、教育技术学等专业的课程相比,新闻专业的《电视节目制作》重点要求学生掌握非线性编辑软件的操作与应用能力,由于学生在专业方向和知识结构上的差异,教学方法理应有所不同。结合教改立项课题＂任务驱动在实践课程中的应用与研究＂,通过连续几届学生的教学实际,总结的一套较为适用的＂任务驱动＂教学法。 相似文献
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本文通过问卷调查发现＂阳光体育运动＂在宁夏银川市城区小学开展以来基本流于形式,具体表现如下：学生对＂阳光体育运动＂这项活动的意义了解甚少,认识途径过于简单;学校课间操和课外活动安排内容简单,形式单一,无专业老师指导;学校体育课被其他文化课占课现象比较严重。 相似文献
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车工实训教学的任务是向学生传授车床加工操作技能、技巧,车床加工理论知识,培养学生解决生产实践问题能力;培养学生对车床检测和故障诊断的能力;使学生熟练掌握车床加工各类型工件的加工方法、加工工艺的制定,通过车工技能鉴定高级车工的考核标准。教师要通过教学实现教学目的及教学内容,做好车工实训教学的管理,采取有效的车工实训教学措施与方法。 相似文献