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初中生物实验课对培养学生的探究能力,提高学生的科学素养具有举足轻重的作用。如何进行实验课的课堂教学改革,切实提高生物实验课的教学效益,是摆在教师面前的一个重要课题。作者经过多年的教学实践,认为在课堂上教师要发挥主导作用,结合初中学生这一年龄段的特点,积极创设实验探究情境,凸显学生的主体地位,积极投入,学而不厌,从而真正提高初中生物实验课的教学效能。 相似文献
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随着新一轮课程改革和素质教育的深入开展,如何把学校教育和家庭教育有机结合起来,形成教育合力、全面提高育人质量、加强未成年人养成教育等思想道德建设,成为教师的重要课题,为此,我们＂家校课题组＂充分利用＂家长学校＂这一载体,广泛调动家长的积极性,挖掘家庭教育的潜力,开展扎实有效、灵活多样的家校活动。一、教师的努力是家校合作顺利开展的保障 相似文献
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减负提质是当今教育发展的必然趋势,也是摆在教师面前的一个严峻课题。本文作者结合初中科学教学实践,从有效预习、充分备课、改革课堂教学模式,即采用＂学案导学＂模式等方面对如何实现＂减负提质＂进行了研究和思考。 相似文献
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攀登英语是一种全新的英语教学模式,在攀登英语课堂中,学生占主体地位,而教师只是学生学习的促进者、组织者和激励者。这种课堂模式还坚持＂English only＂原则、＂容错＂原则、＂动静结合＂原则等。这些好的教学理念和常规英语教学整合能起到很好的作用。自从承担了攀登英语实验课的教学任务后,笔者发现攀登英语学习实验的先进教学理念对自己的教学理念和教育教学行为产生了巨大的影响,笔者积极地在常规英语教学中努力辐射和延伸攀登英语的先进教学理念和课堂教学方法。 相似文献
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陶文英 《山西广播电视大学学报》2012,(2):54-55
提高体育教师培训的质量,增强体育教师培训的有效性,是各级教师培训机构亟待解决的一个重要课题。＂五步培训法＂是提升体育教师培训的有效模式,是搭建体育教育理论与教育教学实践融合互通平台的一种培训方法。 相似文献
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＂零课时＂是让学生学会如何利用现代教育技术手段,结合自身学习情况,在教师的指导下进行有效学习的一种教学方法。它是听力教学改革中一次大胆的尝试,突破了传统听力教学的瓶颈,为学生和教师提供更加广阔的发展空间。 相似文献
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邹功平 《中小学实验与装备》2002,(2)
中学物理、化学、生物、小学自然都是以实验为基础的学科 ,实验教学已作为实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的突破口 ,越来越受到学校重视。怎样去衡量一堂学生实验课的成败与优劣 ,科学合理地予以评价 ,促进实验教学质量的提高 ,这是理科教师及教研、教育技术装备工作者值得探讨研究的重要课题。笔者认为 ,学生实验课的评价应从以下几方面进行 :1 实验课的特点要对实验课进行科学、客观的评价 ,首先必须了解实验课的特点。学生实验课与各学科课堂教学课相比 ,确有其自身的特点 ,如果采用学科课堂教学课的评价方法去评价实验课显… 相似文献
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朱金英 《中小学实验与装备》1994,(5)
怎样上好自然实验课襄阳县朱集镇小朱金英（４４１１００）小学自然实验课是通过教师的演示实验，或在教师的指导下动手操作的买验来引导学生观察研究实验中所产生的现象，从而得出结论。显然，上好实验课是上好自然课的重要一环。下面谈谈我对＂怎样上好自然实验课＂的几... 相似文献
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如东县马塘小学结合省＂十一五＂规划立项课题＂新课程背景下小学教师实践智慧的生成研究＂,通过探索小学教师实践智慧生成的路径和模式,促进教师将新课程理念转化成自身的教育思想,并有效地落实到教育教学管理实践中,打造一支科研型、智慧型教师队伍,从而推进新课程改革,全面提高教育教学质量,促进学生发展。 相似文献
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被称为＂教育法宝＂的教师家访,在当今时代其教育功效依旧难以替代,研究好这个既有时代精神又有优秀传统的教育课题,一定会给我们的教育注入新的活力。笔者总结自己多年的班主任工作实践,认为家访须做好＂四结合＂。 相似文献
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多年来我园打造＂尚美＂教育,艺术是我园办园特色之一。游戏是幼儿的天性,也是幼儿学习的主要方式。幼儿是天生的艺术家,艺术是幼儿的游戏。由此我园将艺术和游戏结合起来,开展了＂十三五＂课题《幼儿园美工区活动的设计与实施研究》。课题研究的终极目标是园所发展、教师发展、幼儿发展。 相似文献
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随着社会的发展,教育思想与方法也在不断发生变化。如何培养创新型高素质人才?这是国家赋予教育者的艰巨使命。努力提高教育者的业务素养,这是培养创新型高素质人才的前提和保证。教师提高业务素养的方式有很多,课题研究便是一种有效途径。本学期,笔者所在学校承担了教育部十二五规划课题"‘少教多学’与高效课堂研究"的研究实验任务。面对这一课题,在课题组成员的共同商讨下,"研讨实验课"成为课题研究的主要形式之一。笔者的一位同事上了一堂研讨观摩课。这位教师事先经过了多次尝试,认真准 相似文献
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教科研在中小学开展,不能成为高不可攀的＂阳春白雪＂. ＂立足课堂,教、科结合＂,把课堂作为课题研究的主阵地,要求学校教师立足课堂,实实在在地从教学实践中获取经验,寻求教学规律,提升教学理论,构建＂理论学习--实践操作--提升经验＂的科研模式,这是行之有效的学校教育教学科研良策.树人小学多年实践的校本教研模式给予我们以启示：以学科教学研究为主的校级课题可以成为促进学校教师专业发展的良好平台;教科研联姻成就教师们的教育教学业绩,打造在新课改形势下的活力＂新＂校;小课题研究催化教师教学科研素养的提升,令教师享受到教科研的成就感. 相似文献
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一、课题实验与教师专业成长
1.课题实验是一种科学研究方法。课题实验是教师从工作实际出发,根据课程改革要求和教育教学任务,进行实验研究的教育科研活动。教师通过对实验课题的研究,得出对教学规律的认识。 相似文献
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浅析高职院校“双师型”教师队伍内涵建设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛,如何培养出适合现代社会生产需要的人才已成为高等职业教育的一个重要课题,高职院校＂双师型＂教师队伍建设是提高教育教学质量的关键,是培养人才基础。因此,＂双师型＂教师的培养是高职院校师资队伍建设的重要内容,本文从教学实际出发,并结合教师岗位的特点,阐述如何提高和加强高职院校＂双师型＂教师队伍内涵建设。 相似文献
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付瑞霞 《宿州教育学院学报》2011,14(4):121-123
随着我国教育体制改革的不断深入,中外合作办学已经成为一种特殊的教育形式,中外合作办学高校学生的思想政治教育工作也面临着严峻的挑战,因此提高中外合作办学高校＂两课＂的教学效果已经成为目前高校思想政治教育工作中的一个重大课题。本文从学校、学生和教师三方面分析中外合作办学高校中＂两课＂教学存在的问题,在纠正片面认识、提高教师整体素质、加强教学内容针对性等方面提出有益的解决对策。 相似文献
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＂名著导读＂作为一个知识点,附在教材课文的后面,目的是扩大学生阅读知识面和培养进行能力,可《教师教学用书》没有做任何过程和方法的要求,这可能是编者有意留给教师教育教学的空间,使之发挥,体验其中情感和价值观;也许让教师作为一项教研教改课题,让教师摸索和研究。 相似文献
18.
邹功平 《中小学实验与装备》2002,12(2):1-2
中学物理、化学、生物、小学自然都是以实验为基础的学科,实验教学已作为实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的突破口,越来越受到学校重视.怎样去衡量一堂学生实验课的成败与优劣,科学合理地予以评价,促进实验教学质量的提高,这是理科教师及教研、教育技术装备工作者值得探讨研究的重要课题.笔者认为,学生实验课的评价应从以下几方面进行: 相似文献
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李松叶 《教学月刊(小学版)》2013,(10):29-30
《小学科学课程标准》指出：小学科学是一门以培养学生科学素质为宗旨的核心课程。小学科学实验课把探究作为学生学习科学的主要方式。但是,有的教师片面理解、消极应对,导致在上科学实验课的过程中出现了＂不探究＂＂假探究＂等许多＂假实验＂现象。 相似文献
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一、课题的提出什么样的课堂才是有效的、高效的课堂？这是作为教师的我们一直在苦苦思索与探索的问题。传统的数学教学一般是教师讲学生听,学生只＂知其然＂,知道＂是这样＂的道理,但＂不知其所以然＂,缺少＂为什么是这样＂的思维透视,是一种被动接受的过程。一直以来,人们从来没有放弃过对教学改革的尝试和对课堂效益的追求,出现了一些新的教育模式。蔡林森校长创造的＂先学后教,当堂训练＂教学方法,提出＂明确学习目标. 相似文献