共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
王丰元 《湖北函授大学学报》2014,(2):9-10
高职院校课堂教学督导工作是学校教育教学质量监控的重要组成部分,文章阐述了高职课堂教学督导工作的质量现状与要求,从教学能力、教学设计、教学手段和方法进行分析,提出青年教师的培养和实践教学环节督导,提高课堂教学督导工作质量,提出看法与建议。 相似文献
2.
崔腾晁 《陕西国防工业职业技术学院学报》2006,(3)
一线教学是重点,教学质量是生命,科学规范的教学督导工作,是促进教学质量提高的有效保证。如何克服教学督导的负面影响,建立以人为本的教学督导制度,是提高教学督导质量的重要课题。本文从理论教学、实践教学、教学管理等几个方面对几年来的督导工作进行了总结,以期对今后的教学督导工作起到积极的作用。 相似文献
3.
教学质量督导工作是提高教师教学水平和教学质量监控的有效手段,是保障教学工作顺利进行的重要环节。而作为校级教学督导的有力补充,二级学院教学督导在学校或学院的教学管理中发挥着重要的作用,本文结合实践经验,对二级学院教学督导工作的组织管理、职责考核、工作规程,工作内容和工作方法等方面进行了阐述。 相似文献
4.
王文丽 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)
青年教师作为高职院校教学工作的主要承担者,其教学能力影响着高职院校的教学质量和效果.为了提高教学质量和人才培养质量,必须加强对青年教师教学能力的培养.文章从提升高职院校青年教师教学能力的必要性;青年教师应具备的教学能力出发,提出了提升青年教师教学能力的一些主要途径与措施. 相似文献
5.
教学督导工作制度是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分。本文结合笔者所在高校开展教学督导工作的实际,论述了教学督导工作的定位;阐述了教学督导工作的内容与方法;从强化高校教学督导的地位和作用是高校教学质量保障的必然要求,完善教学督导的保障机制,加强对教学督导工作理论与实践的研究等三方面提出加强和深化高校督导工作的建议。 相似文献
6.
李晓壮 《滨州教育学院学报》1999,(4)
我院实施教学巡导制度的主要内容是:1.对教学的全过程进行指导、监督和信息反馈,促进教师责任心的加强和教学水平的提高;2.准确地获取教学第一线的信息,为职能部门提供决策依据;3.对教师的教学质量做出公正评价;4.巡视课堂秩序、纪律,向有关部门提供强化学风建设的建议.实施该制度的成效主要有:1.促进了良好教风的形成;2.帮助青年教师过好教学关;3.树立了严谨治学的作风;4.为客观评价教师的教学质量提供了依据;5.能够激励教师奋发图强.但工作中也存有对实践教学督导及参与学风建设方面力度不够的问题. 相似文献
7.
加强督导工作 提高教学质量 总被引：5，自引：0，他引：5
沈绍辉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
高等学校的教学督导工作十分重要 ,它是教学质量监控体系的一个重要方面。高等学校要采取科学的方法加强教学督导机构和制度的建设 ,以使之能够更好地发挥作用 ,促进教学质量的提高。 相似文献
8.
梁继遍 《承德职业学院学报》2012,17(4)
目前诸多高职院校普遍存有教学督导工作机制不健全、教学督导队伍力量偏弱、教学督导工作范围狭窄和教学督导评价标准单一等问题。为确保高职院校教学督导工作科学、有序地运行,需要完善教学督导工作制度;开展多种形式教学督导活动;正确处理教学“督”与“导”的关系;组织学生参与教学质量评议;完善教学督导工作信息管理与科学开展第三方评价活动等。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2015,(20):1-2
高校教学督导工作的根本任务是为了保证和提高教学质量,促使高校按照人才培养方案为国家培养各级各类合格的人才。"一体两翼"是高校教学督导工作的具体任务。一体是指督教,两翼是指督学和督管。高校教学督导工作具体任务的完成,要受到7个方面约束条件的制约。可以从量和质两个方面来衡量高校教学督导工作任务完成的程度。 相似文献
10.
传统的教学督导模式存在很多问题,不利于教学质量的提高。构建督管学教一体化新型教学督导模式,拓展督导内涵和范围,"督教、督学、督管"三督一体,务实有效,容易构建,易于操作,有利于提高教学督导的针对性和有效性,弥补传统教学督导模式的不足。 相似文献
11.
12.
高校教学督导是我国教育督导的重要组成部分,为了充分发挥教学督导在教学质量过程中的监督、检查、调研、评价和指导作用,使教学督导工作更加规范化、制度化和科学化,作者在天津市高校范围内进行了广泛调研,同时提出许多值得进一步探讨的问题. 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2017,(11):116-118
近年来,我校按照督导工作"1234方法论"统筹开展教学督导工作。注重总体教学监控方案设计,建成了教学督导员队伍和学生信息员队伍;常规督导、专项检查及评价认定全面开展,实现了教师全覆盖听课检查、各类课程全面监控;校院督导工作和学生信息员工作形成合力,及时反馈教学运行中存在的问题,分清责任主体、突出问题导向、实现教改联动,促进教学质量不断提升。 相似文献
14.
曹丽萍 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
本文探讨职业教育教学质量的保障与监控机制——以教师队伍建设和培养双师型教师,来加强高素质教师队伍建设;强化教研活动和教师教科研工作,促进教学改革和提高教师整体水平;以重点课程和高起点实训基地建设,保证实践教学质量;变换教学督导形式,发挥教学督导的最佳效果;严格教学定量化考核,使系部在教学管理上下功夫,增强责任意识,促使教师全身心投入教学。 相似文献
15.
李力 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(3):11-14,21
高校教学督导制度是高校内部教学质量保障体系中的重要组成部分。目前,北京市各成人高校大多建立了督导室,取得了一定成绩,但是在督导工作中仍存在不少问题。本文结合督导工作实际,切实提出一些改进措施,以创新督导工作,完善高校教学质量管理模式。 相似文献
16.
开放教育教学督导的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韦泽红 《广西广播电视大学学报》2006,17(1):5-6
教学督导是学校教学管理中的重要组成部分,对加强教学管理、保证教学质量、实现教学目标起着非常重要的作用。本文着重从教学督导的实践中总结分析了教学督导的督及导,并针对电大系统的特点提出完善教学督导工作要处理好的几个关系。 相似文献
17.
李炳昌 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(3)
建立有效的教学督导与评价机制是学校改革与发展的重要内容。本文阐述了教学督导的重要性和必要性,并提出了实施教学督导工作必须明确的方向和需要进行认真研究的几个问题,以加强教学督导,完善教育教学管理,推进教学改革,确保教学质量,促进学院持续健康发展。 相似文献
18.
在高职院校开展教学督导有助于保证教学中心地位。教学督导是指教学的督察和指导,目的是为了保证学校正确定位、明确办学目标、提高教学水平和教学管理水平。各高职院校可根据实际情况建立适合自己的教学督导制度和督导队伍。 相似文献
19.
沈婉蓉 《长春教育学院学报》2011,(11):127-128
教学督导作为教学质量保障体系中的一项重要措施,在保证高职教学质量、规范教学秩序、提高教师教学水平等方面起到了不可替代的作用。本文对当前高职教学督导实践过程中的理论基础、目标定位、主体定位等若干问题进行思考,并提出相关对策与建议。 相似文献
20.
做好基层电大开放教育教学督导工作是落实电大战略转型中“聚焦质量、提升内涵”精神,稳定开放教育教学秩序,确保教学质量,实现电大教学工作向开放大学有序衔接和平稳过渡的重要保障。“多元、动态、闭环”教学督导模式是对开放教育教师教学过程实施多层次、动态检查、反馈和改进的督导模式。该模式具备督导结合、督研结合、及时反馈、督促整改的特点。尤其是基层电大网上教学督导模式的研究,对“在新形势下坚持打好质量和特色两张牌”意义重大。 相似文献