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1.
穆岚 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):109-112
教育资源的优化配置是高等师范教育健康发展的重要因素，从未来高等师范教育发展的大局出发，必须加大政府的投资力度，继续发挥主渠道作用；实行缴费上学，完善相关制度；改革人事分配制度，优化人力资源配置；加快后勤改革步伐，实现高校后勤社会化；大胆利用信贷资金，改善高校办学条件；创建高等教育募捐机制，鼓励社会各界损资助学。 相似文献
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加快民办高等教育的发展势在必行陕西李维民世界高等教育发展的趋势是由政府主管教育转向教育民营化，政府放宽对教育的限制，把教育交给市场。其原因一是政府对高等教育的投资不如对初等和中等教育投资效果显著，迫使不少国家改变教育投资方向；二是国际形势发生变化，教... 相似文献
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西北地区人力资本现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
依据区域经济发展中地区教育发展与经济发展不平衡的关联性这一前提，在地区间教育发展的差异性分析中揭示西北地区人力资本投资──教育的具体现状，即人口平均预期受教育年限的层次偏低；劳动者受教育程度低，素质低下；人力资源配置的效率低下；劳动力的文化素质结构处于“体力主导型”阶段；义务教育发展滞后；高等教育落后。了解和掌握这种状况，便于从人力资本投资的角度为西北地区经济可持续发展找到新的突破口奠定基础。 相似文献
4.
在2001年度教育工作会议上的讲话 总被引：5，自引：0，他引：5
这次年度会议，是在我们即将迈入 ２１世纪的重要时刻召开的。过去的一年，是教育战线全面实现“九五”计划奋斗目标的一年，是深入贯彻第三次全教会精神的一年，也是完成《中国教育改革和发展纲要》提出的各项任务的一年。一年来，我们认真落实年初江总书记关于教育问题重要谈话的精神；素质教育继续向纵深推进；顺利实现了“两基”预定的奋斗目标；高中阶段和高等教育规模进一步扩大；职业教育继续发展；高等教育管理体制改革迈出了决定性步伐；加大了对西部教育的支持力度；高校后勤社会化改革取得新的进展；教育战线继续保持稳定；各项… 相似文献
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在2001年度教育工作会议上的讲话 总被引：6，自引：0，他引：6
这次年度会议，是在我们即将迈入21世纪的重要时刻召开的。过去的一年，是教育战线全面实现“九五”计划奋斗目标的一年，是深入贯彻第三次全教会精神的一年，也是完成《中国教育改革和发展纲要》提出的各项任务的一年。一年来，我们认真落实年初江总书记关于教育问题重要谈话的精神；素质教育继续向纵深推进；顺利实现了“两基”预定的奋斗目标；高中阶段和高等教育规模进一步扩大；职业教育继续发展；高等教育管理体制改革迈出了决定性步伐；加大了对西部教育的支持力度；高校后勤社会化改革取得新的进展；教育战线继续保持稳定；各项改革… 相似文献
6.
从实现教育机会均等、公平与效率这些社会目标的角度探讨了实行高等教育成本回收所具有的积极意义，指出成本回收应该成为中国高等教育财政的一个长期策略。成本回收的水平与收费方式可实施三种策略：一是适度收费的同时建立完善的助学制度，以保证贫穷学生能有上学机会并完成学业；二是积极发展民办高校聚集民间的高等教育资金；三是利用视收入偿付的贷款形式为学生提供人力资本投资的借贷市场，减小成本回收的阻力。 相似文献
7.
中国高等教育发展方式主要受社会发展过程中的公平与效率关系制约。公平优先效率，高等教育走均等化发展；效率优先公平，高等教育走区域化发展；公平与效率之间不是先后关系，而是相互促进与协调的发展关系，高等教育走均衡化发展。公平与效率关系发生变迁，使得高等教育发展的方式也相应发生了转换。 相似文献
8.
杨力行 《中国高等教育评估》2000,(3):33-36
效率是指在等量投入的前提下达到较高的产出，或在等量产出的条件下使用了较少的投入。效率指标的引入并不会导致对教育质量的损害，效率与质量是统一的，二相互包含，互为前提。高等教育对效率的追求同时也意味着对质量的追求，排斥效率的质量和排斥质量的效率反倒会使高等教育的质量和效率受到损害。在评价指标体系中引入效率指标，有利于克服中国高等教育长期以来存在的对国家投资过分依赖的计划体制缺陷，从而充分发挥办学主体的主观能动性，有效地利用有限的教育资源，使中国高等教育的发展真正成为一种可持续的发展。 相似文献
9.
当前形势下，我国的经济运行继续向着全球经济一体化的方向发展。这一方面，为我国的高等教育带来了生杌与活力，另一方面，也给我国的高等教育体制带来冲击与挑战，而做好高校的留学教育工作是促进我国高等教育发展的一个重要途径。我国高等教育发展将面临以下趋势：继续坚持“支持出国，鼓励回国，来去自由”的方针；高校对派出人员的管理向科学化和高效化方向发展；高校留学教育的工作重点将从派遣与管理转移到招聘与使用上来。 相似文献
10.
对高等教育效率的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会哲学的角度看，高等教育效率包括高等教育经济效率和社会效率两种结构形式。由于对高等教育效率认识的简单化和窄化，导致我国高等教育效率存在诸多问题：内部效率提高的同时对外部效率的忽视；偏重经济效率，教育民主、教育公平问题突出；文化、道德效率的缺失。要解决以上问题，全面实现高等教育效率，就必须以促进人的发展为核心实现高等教育多方面的效率，变一维思维方式为多维思维方式，营造市场、政府、高校协调互动的环境。 相似文献
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论加入WTO对中国高等教育的影响及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
匡尹俊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):126-128
加入WTO，是21世纪国际社会特别是西方世界对中国经济、社会影响最大的事件之一，对中国教育的影响十分深远。文章对入世后中国高等教育发展所面临的机遇和挑战进行了分析，探讨了有关对策，指出中国高等教育应对入世必须确立新的高等教育理念，创新教育价值观、人才观和质量观；必须加快高等教育发展模式的变革；必须改革高等教育管理体制，调整高等教育结构，完善高等教育体系。 相似文献
12.
童玉贤 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(2):115-117
高等教育是经济发展的重要基础，目前，国民对高等教育的消费需求潜力很大，把高等教育作为产业来办是高等教育发展的必然趋势；实现高等教育从精英阶段向大众化过渡，是加速发展高等教育产业的必由之路，教育产业的发展与培养目标应达到三个统一；即数量与质量的统一、投资主体多元化与执行党的教育方针的统一、经济效益与社会效益的统一。 相似文献
13.
大学应当研究自己——中国高等教育科学研究的发展与特征 总被引：11，自引：0，他引：11
在中国，高等教育系统研究的发端直接起源于学科的建立，并沿着两条并行而又有所交叉的轨道发展，即学科建设与应用性研究。中国的高等教育研究虽然起步较晚，但发展迅速。在20多年的研究历程中，中国高等教育的研究范围不断拓宽，研究成果日益丰富，对中国高等教育改革与高等教育事业的发展起到了一定的推动作用；高等教育研究机构纷纷建立，研究人员队伍也在不断壮大之中。21世纪，高等教育机构将逐渐步入社会的中心，高等教育研究也将继续兴旺发达。高等教育机构在教育研究领域中的地位将会日益重要，并将在高等教育的改革和发展中发挥巨大的作用。 相似文献
14.
加入WTO对我国高等教育的挑战及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO后，我国高等教育主要在以下几个方面面临挑战：一是高等教育市场，二是人才培养，三是人才流动，四是远程教育等。针对以上挑战，作者提出以下几方面对策：一是各级政府要高度重视；二是树立高等教育产业发展观念，实施科教兴国战略；三是各级政府要加大高等教育投资力度；四是大力发展远程教育，特别是发展网络教育，推进教育信息化；五是转变高等教育的教育观、教学观和人才观等。 相似文献
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本文首先提出了高校职能创新是高等教育发展重要基础的观点，并通过德、美两国高等教育发展的客观事实进行了相应的论证；其次，通过分析兴办高新技术产业之举与高校职能扩展的相互关系，讨论了高校兴办高新技术产业是否有利于高等教育实现新的发展的问题；最后，本文指出：中国高校继续兴办高校高新技术产业存在巨大发展空间，倘若对此进一步规范与创新，可望促进中国高等教育实现新一轮的发展。 相似文献
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在中国高等教育改革和社会主义市场经济建立过程中发展壮大起来的高等教育自学考试，其投资体制与传统高教有很大的区别。本文在分析自学考试运行机制、投资结构、投资主体的基础上，提出自学考试的投资特点，及其改革和完善的思路。一、自学考试教育的投资结构自学考试投资结构是由政府投资、各社会团体和企事业单位投资助学以及个人投资组成。从投资来源渠道可划分为：①政府部门的财政拨款及其他财政性支出；②企业、社会团体的投资及捐赠；③学生缴纳的报名费、学杂费等；④考试机构的各种收入；⑤其他收入等。在高等教育投资体制改革中… 相似文献
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论教育公平与中国高等教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
“公平”和“效率”是高等教育发展的一个两难问题，“效率优先，兼顾公平”一直是我国高等教育的政策取向。本文试从教育公平的角度及正在变化的国际、国内形势出发，探讨当前的中国高等教育发展应“发展优先，注重效率”。 相似文献
18.
论高等教育公平与效率 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的公平与效率之间呈现出一种非线性的复杂关系。本文以对现行研究的探讨为基础，指出高等教育研究不能仅仅依据教育发展水平的平均指标，而应该从社会弱势群体的角度来思考教育问题。文章着重分析了高等教育公平与效率之间的关系，认为在现时代，高等教育公平主要指的是入学机会的公平；而高等教育社会效率的实现必须建立在公平的基础之上。 相似文献
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中国-东盟高等教育区域性合作是中国与东盟各国参与国际化进程，推动区域一体化的重要举措。应立足双边教育发展的现状与特点，积极确立中国-东盟高等教育合作的战略取向，即以语言教学为平台，不断拓展中国-东盟教育合作新内涵；以文化认同为教育合作的着力点，积极推进中国-东盟区域合作和谐发展；以平衡知识要素为教育合作重心，推动中国-东盟区域经济协调发展。 相似文献
20.
经济全球化的迅猛发展，平在日益深刻地影响世界各国的政治、经济、科技、文化的改革与发展，中国高等教育将面临着更大的挑战。同时也给高等教育提供了难得的机遇：高等教育的地位将进一步提升；投资渠道多元化将为高等教育经费的大幅度提高提供机遇；国际合作进一步加强。因此，深刻、理性地研究和分析经济全球化对高等教育，尤其是对中国地方高等教育的影响，并制定适合地方高等教育发展的战略乃是当务之急。 相似文献