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随着职业院校的不断发展和招生规模的扩大,毕业生的就业形势越来越严峻。本文以计算机专业为例,通过校企合作,提出构建学校与企业学分互认制下的＂立体就业＂培养模式,对职业院校学生进行全过程技能培训,实现学校、企业、学生的＂三赢＂,提高办学水平。 相似文献
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就业是人才培养的出口。常州工业职业技术学院“第二课堂成绩单”制度的建立遵循人才培养规律和青年成长规律,通过模块设置、学分管理、考评推荐等方式,促进学生德智体美劳各方面能力和就业竞争力的提升。调研“第二课堂成绩单”的企业关注情况,探索“第二课堂成绩单”对高职院校学生就业工作的推动作用,能为合理优化“第二课堂成绩单”制度、完善高职院校人才培养体系提供科学依据。 相似文献
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学生就业工作是高职院校办学成效的重要标志,关系到学生的前途和高职院校的可持续发展。班主任在学生管理工作中,要充分发挥自已的作用对学生的就业问题进行指导,帮助学生正确认识自己、正确认识当前的就业形势、正确树立就业观念、正确培养职业素养、正确预期未来的职业岗位,设计适合自己的未来职业生涯,做好学生就业的良师益友。 相似文献
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探讨如何将CAD的教学模式与全国CAD技能等级考试相配套,对该课程的教学定位、教学内容和教学方法进行了研究探讨,使学生在取得该门课程学分的同时,又能获得相应的技能证书,提高了就业竞争力。 相似文献
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345名毕业生的择业意向与就业准备情况的调查表明,他们对自己的劣势有较为客观的认识,但对自己的优势认识不到位;在与就业有关的需要方面,需要的强度由强到弱依次为择业需要、自我认识的需要、信息的需要和求职技能的需要;毕业生也存在焦虑情绪.建议为学生提供以下四方面的帮助:(1)指导学生正视自己的劣势,更重要的是认清自己的优势;(2)给学生提供就业信息;(3)指导与帮助学生求职;(4)给学生提供心理帮助. 相似文献
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对于高职学生来说现在的就业形势比较严峻,在这种情况下我们高职学生更应该通过提高自己的专业素养和提高自己的英语应用能力来找到适合自己的工作。虽然英语四级对于高职学生不作为硬性要求,但它已经成为高职学生就业的一块敲门砖。 相似文献
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如今的大学生大都一进校就十分关心以后的就业问题,同时又不知如何着手计划自己的未来.而许多大学提供的就业指导远远不能满足实际的需求,学生缺乏系统的全面的职业规划指导.随着我国经济发展,学校教育与就业之间、学生学习与职业需求之间的关系日益密切."双向选择"的就业原则要求大学改变以往的只培养学生、不管市场需求的做法,将毕业生的就业工作与学校的培养目标结合起来,按照针对性、教育性、实用性的原则.通过设立就业指导课程、举办讲座、提供就业信息、就业咨询等形式,帮助学生尽早地规划自己的职业生涯,为将来更好地适应社会做准备. 相似文献
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未来就业市场对人才提出了更高的要求,电子专业大学生除了需要掌握丰富的电子专业知识,还必须具备良好的职业修养和素质能力,这样才能在职场中取得优势地位。本文通过对高校电子专业学生就业现状的分析,建议学生根据自己的实际情况采取有效的措施和方法逐步提高就业能力。大学生的就业问题不仅需要政府、学校的努力,而且大学生必须更多地依靠自身力量来通过多种途径不断提高自己的就业能力。 相似文献
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自尊是个体对自己的整体评价。已有研究指出已就业签约学生与未就业签约学生在自尊水平上有显著差异,已就业签约学生的自尊得分明显高于未就业签约学生。本文在这一研究基础上,以米雪·宝帕博士（Michele Borba）提出的自尊五要素为分析视角,对学生未就业签约进行原因分析并提出相应的建议,为促进大学生就业提供借鉴。 相似文献
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文章从就业能力的定义出发,以高职院校学生为例,分析了高职学生存在缺乏职业生涯规划,对自己所学的专业不精通,缺乏实践经验,对职业信息了解不足的就业阻力,针对学生实际情况进行分析,提出作为学校就业指导人员必须有针对性地开展就业指导工作,帮助高职学生提高就业能力,从大一年级起,尤其要重视职业生涯规划;引导学生以自学为主,力求精通自己的专业;重视社会实践和技能培训;加强就业指导和职业道德教育。这为更好地提高高职生就业能力提供了经验与建议。 相似文献
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自尊是个体对自己的整体评价。已有研究指出已就业签约学生与未就业签约学生在自尊水平上有显著差异,已就业签约学生的自尊得分明显高于未就业签约学生。本文在这一研究基础上,以米雪·宝帕博士(Michele Borba)提出的自尊五要素为分析视角,对学生未就业签约进行原因分析并提出相应的建议,为促进大学生就业提供借鉴。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的日趋成熟,国内的高等职业院校大众化进程也逐步加快,导致高职学生在就业市场上的竞争尤为激烈。在＂双向选择、择优录取＂原则下,市场和用人单位对高职学生的录用很是精挑细选。因此高职学生应努力提升自己的就业能力,要服务社会、适应社会和赢得社会。同时,对高职院校而言,要将提高学生的就业能力当成一项重要工作,学生的就业能力直接折射出学校的办学水平。 相似文献
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通过对护理学专业毕业生就业意向的问卷调查,分析护理学专业学生的就业心理与意识,有针对性的对学生进行就业指导,使学生能正确的分析自己,适应职场就业的竞争。提高护理学专业学生就业能力与社会适应能力,帮助他们从学校到社会的转变,促使护理人才的合理使用,并发挥护理人才的最大优势。 相似文献
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本文通过调查问卷的形式对高职院校毕业生的就业意向、心理等方面做了调查,发现学生对就业地区、就业单位性质、月薪等方面存在一些误区以及就业心理方面成熟度还不够,建议毕业生做好职业生涯规划、改变就业观念误区、提高自身综合素质、敢于面对并积极调试自己的心理问题等。 相似文献
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就业教育的成功与否,直接影响学生的择业观和今后就业的方向,在工作中采取多种方式并举,使学生在顺利完成学业的同时能够给自己未来的人生有一个更好的起点,作为辅导员我们肩负着引导和教育学生的重任,同时也不断地在工作中总结与归纳就业教育中的经验和不足,为更好地开展就业教育打下坚实的基础。 相似文献
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浅谈就业教育在中职语文教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
就业教育在中职语文教学中渗透,不仅仅可以使中职语文教学实用化、具体化,同时还能够提升学生的就业素质,让学生能够尽快找到适合自己的工作岗位。本文首先分析了就业教育在中职语文教学中渗透的必要性,其次从合理安排各年级的中职语文课程教学内容,通过中职语文教学来给学生渗透面试能力训练等方面就就业教育在中职语文教学中的渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
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本文着重在大学教学方面阐述了自己的一些观点和心得,包括课堂教学、考试,教学管理等方面做了一些改革性的思考.在教学方面强调了学生的自主学习以及课堂互动的方法在考试方面做了学分修订上的一些改革;在学生管理方面介绍了多种对学生的管理手段.希望能和教育界的同仁共勉. 相似文献