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随着互联网技术快速发展,传统教学模式逐渐与互联网信息化技术相互融合,教育信息化成为教育发展的新趋势和新模式。文章从“互联网+”线上线下混合式教学模式的出现入手,论述了线上线下混合式教学模式对当前教育事业发展带来的机遇,分析了线上教学和线下教学单一教学模式的优点和缺点,阐述了线上线下混合式教学模式的现状和存在的问题。 相似文献
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信息化教学模式的构建研究 总被引：5，自引：1，他引：5
信息化教学模式是一种符合现代教学思想的新型教学模式。本文探讨了信息化教学模式的概念及其特征，明确了信息化教学模式的建构原则、类型及实施的策略。 相似文献
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Photoshop课程与信息技术整合,是数字化时代的需求,是教育信息化发展的必然。Photoshop信息化教学促使Photoshop教学模式重构,培养创新型人才。文章从信息化教学切入分析Photoshop教学现状和Photoshop信息化教学的优势。 相似文献
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为了适应教育转型的需要,促进信息化教学的深入发展,需要以建构主义理论为指导,从原则、方法两个方面构建适应任职教育需要的新型信息化教学模式。 相似文献
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英语教育信息化从1.0迈入2.0时代,慕课、微课由试探阶段,正式步入规模化应用阶段。探索"互联网+教育"的教学模式,是信息化时代赋予职业英语教育的新使命、新任务,有效地将信息技术和课堂教学相结合,是信息化时代职业英语发展的关键所在。本文主要阐述了信息化给职业英语教育带来的改变、目前存在的问题以及发展策略,以期能够促进职业英语的信息化发展。 相似文献
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随着改革开放四十周年的到来,教育信息化不断创新发展,衍生了许多新型的教学模式。其中,"微格教学"模式成为教育界关注的焦点。从"微格教学"模式在思想政治课教学中的发展历程来看,这种教学模式对于提升思想政治课的教学质量有着深刻的影响。 相似文献
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拓展独立学院信息化功能模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代信息化校园中,利用信息技术手段提高高等教育机构的运行效率,已成为高校信息化教育新的教学模式。在校园信息化的发展中,作为高等教育机构的新成员——独立学院,却存在着一些阻碍．例如：资金投入少、师资队伍结构不合理、信息．资源分散、信息基础设施的建设薄弱等问题是独立学院教育信息化发展的主要障碍,针对独立学院教育信息化的这些负面现状,我们将大力改善独立学院的校园信息化程度,提升独立学院的信息化校园功能。 相似文献
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