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叶向红 《中小学信息技术教育》2008,(12)
教育信息化是社会信息化的重要部分,是教育现代化的必然要求。多年来,我区把教育信息化建设作为工作重点,加强信息技术硬件建设,积极构建教育教学应用平台,促进信息技术与学科教学整合,为区域教育品质提升提供了强有力的支持。 相似文献
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教育信息化是社会信息化的重要部分,是教育现代化的必然要求。多年来,我区把教育信息化建设作为工作重点,加强信息技术硬件建设,积极构建教育教学应用平台,促进信息技术与学科教学整合,为区域教育品质提升提供了强有力的支持。 相似文献
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近几年来，中职校认真落实全国、全省教育信息化规划，努力适应职业教育改革与发展需要，积极推动职业教育信息化，取得了显著成就，为“十一五”期间职业教育信息化建设奠定了基础。信息化建设已经成为获取语文教育信息的重要组成部分，并在推进语文教学改革过程中发挥着独特作用。信息化有利于建设培养国民经济和社会信息化急需的初、中级专业技术人才的任务，在加快信息化科研成果和信息技术优势向现实生产力转化过程中发挥了不可替代的作用． 相似文献
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教育信息化是现代远程开放教育的技术基础．人和组织管理、信息资源和信息技术是信息化的关键要素，在电大办学中起着决定作用。建设学习化社会是全面建设小康社会的教育目标的重要内容。学习化社会的重要特征是全民学习和终身学习，要重视信息化关键要素的相互作用。 相似文献
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信息社会的到来必将对原有的教育思想、教育内容、教育形式产生深刻的影响，高等职业教育要实现以计算机技术、网络技术为手段的的信息化教育，就必须首先加强师生的信息意识和信息技术教育；其次，建设高质量的适合自身发展的信息化系统；第三，建立信息资源库，使信息资源管理有序化。 相似文献
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2001年,教育部召开全国中小学教育信息化工作会议,提出把教育信息化作为推进教育现代化的制高点,明确了在中小学推进教育信息化建设的思路和目标。八年来,宣武区现代教育技术信息中心在宣武区区委、区政府、宣武区政府信息办、宣武区区教工委、教委各级领导的关心和指导下,以“建设数字化教育环境,推进教育信息化进程, 相似文献
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曾志明 《中山大学学报论丛》2007,27(11):342-344
社会的信息化要求教育必须信息化。教育信息资源是教育信息化的核心内容,只有通过专业化的建设模式,才能快速解决目前我国教育信息化中出现的"有路无车,有车无货"的资源匮乏问题。本文通过分析教育信息资源建设的现状,明确专业化建设思路,提出具体措施与途径。 相似文献
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自20世纪90年代末开始,随着网络技术的迅速发展,整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切,相继出现了“社会信息化”、“教育信息化”的概念。我国政府十分重视国家信息化建设,在统一规划和组织下,要求在各个领域要广泛应用现代信息技术,深入开发利用信息资源。随着教育信息化工作的发展,要求教育资源建设也同步向前发展。 相似文献
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信息社会的发展对教育提出了新的要求,校园信息化建设也成为新的时代课题,校园信息化程度与信息时代学校教育教学效果息息相关。对此,笔者梳理中小学校园信息化建设的现状,分析影响中小学校园信息化建设的因素,并有针对性地给出校园信息化建设可持续发展的策略。 相似文献
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师范院校如何推动教育信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校是培养教育第一战线工作者的摇篮,是教育实践和理论研究的重要基地,在推进我国教育的信息化进程中,抓好师范院校的教育信息化已是刻不容缓。 目前,我国现有师范院校中信息基础设施和信息资源建设薄弱,现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及,师范生的信息意识和信息能力不够强,缺乏理论联系实践的探究能力和创新能力。要改变这一现状,师范院校不仅要加快信息基础设施建设和教育信息资源建设,创设信息化教学环境,还要更新教学观念、学习观念和教学模式。同时,必须加强信息技术和教育技术专业的建设。 信息基础设施和教育信息资… 相似文献
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学校的信息化建设和发展是一种创造性、超越式的系统变革活动。作为现代信息技术背景下的校长,更应不断地根据时代的需要调整自己的素质结构,除了使自己具备深厚的人文素质、广博的科技素质、锐意进取的创新素质外,还要有现代的信息意识和信息素质,这样才能有效地推进学校的教育信息化和管理信息化,才能真正率领学校不断地适应社会的需要,实现教育的现代化。在学校信息化建设这种"一把手"负责的规制管理中,学校校长扮演看学校信息化的管理者、领导者、创造者、服务者等多重角色,对学校的现代化建设起着举足轻重的作用。在我们与多位校长的接触采访中,我们已经发现这些离教育教学一线最近的基层管理者们对于现代信息技术的掌握及其运用的思想与行动已经初现端倪。 相似文献
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信息化社会促使教育信息化,教育信息化给教师信息素养提出了新的要求:更新教育观念,改革教育模式;增强信息检索、信息分析能力;全面了解现代教育技术;掌握信息化教学设计. 相似文献
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发达国家教育信息化现状及其给我们的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
目前，发达国家的教育信息化集中表现在教育目标、基础设施建设、信息资源建设、信息技术教育的开展和教师信息技能培训等方面。发达国家的教育信息化给我们的启示是：政府重视，政策引导；重视基础设施和信息资源建设；重视教师信息技能培训；企业应积极投入资金和技术，支持教育信息化工程。 相似文献
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信息化社会促使教育信息化,教育信息化给教师信息素养提出了新的要求:更新教育观念,改革教育模式;增强信息检索、信息分析能力;全面了解现代教育技术;掌握信息化教学设计。 相似文献
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张明星 《天津职业院校联合学报》2000,(4)
教育体制改革的深化为成人高校的发展带来了挑战和机遇,而搞好教育信息化建设是成人高校抓住机遇,迎接挑战的一项重要措施．在信息化建设过程中注重信息类型、信息来源和信息的基础性工作,对于成人高校的改革与发展有一定的积极意义． 相似文献
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教育信息网是教育信息化的重要平台，而信息和教育资源建设是教育信息化的核心，本文结合当地教育信息网门户网站建设的实际．对国内外教育网进行了分析比较，着重概述了建设教育资源的方法和对策。 相似文献
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校园网与信息化建设的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
教育信息化是指利用先进的计算机技术、网络技术实现校园网络化、管理科学化和信息资源数字化.校园网是信息化的基础,管理科学化是信息化的保证,信息资源数字化是信息化的核心.加强校园信息化建设,对于确定现代教育思想与观念、深化教育改革、提高教育质量和效益、培养面向未来的创新人才有深远的意义. 相似文献
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加强信息化建设，优化信息资源环境是建设高水平大学的必要手段之一。作为重点院校。燕山大学在教育信息化建设中注重健全组织结构，完善相关规章制度。加强网络基础建设，建立信息资源数据库，拓宽信息畅通渠道，在本校的电子校务、教学科研中发挥了巨大作用，同时，还通过建设部级科技查新站及CALLS河北省文献服务中心。面向本地区高校和社会提供信息资源共享，为本区域的教育信息化建设和公共服务体系建设做出了突出贡献。在高等院校的信息化建设方面探索出了一套切实可行的运作模式。[编者按] 相似文献