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广西高职院校工商管理专业同质化及教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
广西16所高职院校的工商管理专业在培养目标、专业主要课程、专业人才培养方法和师资、专业特色方面相近或相似,是导致工商管理专业同质化的主要原因。文章从工商管理专业建设必须立足于广西区域经济发展、产业发展、企业发展的需要,专业定位必须切合毕业生职业发展及实际就业的方向,专业课程群设计,实训基地和"双师型"专业教学团队建设等方面提出了高职工商管理专业教学改革建议。 相似文献
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高校人力资源管理等工商管理类本土企业案例的开发活动是提升案例教学质量水平的重要内容。从认识观念、队伍建设和相关制度等分析了我国高校本土化案例开发存在的问题,由此提出了我国人力资源管理等工商管理专业本土化案例开发对策。 相似文献
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在上世纪90年代初期时,工商管理学科从经济学中独立分离出来,设立为一种专业的学科,因此,我国很多的学院都成立了工商管理类学科,为迅速成长的中国经济培育了众多的管理人才。本文以独立学院工商管理专业成长为基础,以广西民族大学相思湖学院为对象,深入分析独立学院工商管理专业在专业定向培养方面的探索。 相似文献
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教育部从1999年批准"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究以来,笔者一直从事开放教育工商管理专业和会计学专业本、专科部分课程的教学工作.本文试对近年来在开放教育财经类课程教学手段和方法创新方面的实践及摸索进行总结和探讨. 相似文献
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教育部从1999年批准“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究以来，笔者一直从事开放教育工商管理专业和会计学专业本、专科部分课程的教学工作。本文试对近年来在开放教育财经类课程教学手段和方法创新方面的实践及摸索进行总结和探讨。 相似文献
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《科技风》2017,(1)
随着近几年我国经济的快速发展,各种企业变得越来越多,不仅如此,我国这些增加的企业是否能够得到很好得发展与我国在国际中的地位息息相关,自从我国在加入世贸后,本国经济的发展与国际经济的发展关系更为紧密,因此,我国国内各种企业是否能够得到健康的发展变得尤为重要,但是,随着激烈的竞争,我国各种企业在发展过程中所遇到的问题也越来越多,因此,对工商管理专业类的人才不仅需求越来越大,要求也变得越来越高。然而,我国如今的工商管理专业方面的人才无论是在数量还是质量上都无法满足合个企业的需求,因此,如何才能培养出满足各种企业需求的工商管理类专业的人才,成为我国如今需要重点研究的课题。 相似文献
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实践教学是提高本专业人才尤其是高校工商管理专业学生专业素质和创新能力的重要途径。立足于工商管理专业的人才培养目标,分析了本专业在实践教学方面存在的主要问题,重新思考和定位工商管理专业实践教学,在此基础上建立了实践教学评价模型,并提出了发展思路和教学改革的建议,即工商管理专业实践教学应围绕专业培养目标,立足于市场需求,全面提升本专业实践教学质量。 相似文献
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大多数西部民族地区是个自然风光优美、民族风情浓厚、历史文化悠久的旅游目的地。旅游业的发展促进了该区域经济的发展、城市化的进程、产业结构的调整、民族文化的重建等。但是大量的旅游人流带来外来文化,涵化了本土文化,使本土原生文化产生很大的变异。本文从西部民族地区在节庆、婚俗等文化旅游的变异现象出发,分析这种文化旅游的异化对该区域旅游业的影响,并探讨了文化与旅游发展的“双赢”发展途径。 相似文献
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本文使用泰尔指数对不同空间尺度下本土技术吸收的区域差异进行测度和分解,并通过灰色关联分析考察吸收能力对差异的影响.研究表明:我国本土技术吸收的区域差异呈扩大趋势,其中三大地带间和东部地区内部的差异占主导地位;在吸收能力的3个维度中,技术利用能力对全国、三大地带间和东部地区内部本土技术吸收区域差异的影响最大,技术消化能力对中部地区差异的影响最大,而技术获取和技术消化能力对西部地区的差异产生了较大影响. 相似文献
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在区域开放加剧、科学技术迅猛发展的现阶段,作为经济欠发达的西部地区,应该充分发挥自身的比较优势,通过构建开放式区域科技创新体系,整合区内外科技创新资源,提高创新能力,推动区域经济发展. 相似文献