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对具有安全风险的建设项目,要进行安全评价;对有重大环境风险的建设项目,要进行环境风险评价.目前,对于如何进行重大安全风险评价和环境风险评价,皆未见有关方面提出具体的指导性建议.纵观许多评价报告,同一项目的环境风险评价与安全风险评价的内容、所用的评价方法和所得出的评价结论往往雷同,这样不利于突出各自的重点和评价工作的深入进行. 相似文献
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对具有安全风险的建设项目,要进行安全评价;对有重大环境风险的建设项目,要进行环境风险评价。目前,对于如何进行重大安全风险评价和环境风险评价,皆未见有关方面提出具体的指导性建议。纵观许多评价报告,同一项目的环境风险评价与安全风险评价的内容、所用的评价方法和所得出的评价结论往往雷同,这样不利于突出各自的重点和评价工作的深入进行。 相似文献
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进行实验内容风险评价工作是实验室安全管理工作的重要组成部分,高校实验室在实验内容风险评价工作方面存在管理机构体制不科学、科研单位安全意识淡薄和安全评价制度不完善等问题.高校管理层面完善实验风险评价制度、研究机构强化风险评价管理措施,可提高实验室人员安全准入门槛,实现实验过程全程监管,有利于高校实验室安全管理工作的顺利开展,营造安全、科学、有序的科学研究氛围,进而推动高校各项事业可持续发展和全社会科技进步. 相似文献
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刘晓冰 《中山大学学报论丛》2002,22(3):290-292
以某金氰化钾生产项目的环境风险评价工作为实例 ,着重阐述了环境风险评价的一般方法 ,以及在对特种行业进行环境风险评价时应注意的问题 相似文献
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介绍了一种基于ASP.NET技术的煤矿安全评价辅助决策系统（CMSEADS）,主要内容包括系统结构、功能特点、运行环境要求等关键技术,对煤矿安全评价管理工作自动化具有一定的参考价值。利用计算机和网络技术对煤矿安全工作的任务、人员、事件等方面实现分析、统计、预测、评价和决策管理功能。 相似文献
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李慧 《合肥联合大学学报》2007,17(3):38-40,60
近年来，环境风险评价在环境影响评价中逐渐引起重视，通过对实际工作中码头建设项目风险评价实例的研究，试图对环境风险评价的概念和方法进行探讨． 相似文献
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建设工程风险管理对策与决策 总被引：1，自引：0，他引：1
风险管理是建设项目管理的核心内容之一.在风险管理中,应依据工作项目的特点和总体目标,通过风险识别、分析评价风险控制、风险自留等决策过程,形成风险防范体系,最大限度地降低项目风险. 相似文献
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各地掀起无居民海岛开发利用热潮,对其进行投资开发具有投资周期长、投资的连续性和波动性、投资收益的风险性、社会性、关联性强,保护与开发、收益受区位和季节性影响等特点.有宏观环境、市场、环境破坏、技术、管理、安全等风险.可以通过风险的回避、风险的减轻、风险的接受、风险的转移、风险应急措施等来应对投资风险. 相似文献
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试以"90后"为例,对当代大学生的成长环境、成长特点进行剖析,进一步分析其教育特点,并结合高校工作实际,从教育观念、内容、载体、途径等方面提出教育应对. 相似文献
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张霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):165-167
档案安全体系的建设是我国档案三个体系建设中非常重要的组成部分,而档案安全风险评价指标的建立则是档案安全风险评价工作开展中较为重要的内容,这关系着档案安全体系的完善性及风险防范效能的科学发挥。文章就档案安全风险评价工作进行简单的阐述,在分析档案安全风险评价指标建立的必要性的基础上,就档案安全风险评价指标的建立及实现内容进行重点阐述。 相似文献
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为了确保教师职前培养的质量,澳大利亚近年来在教师教育专业认证中引入教学表现性评价.这种评价观认为,教师职前教育的质量主要体现在毕业生的学习成果上,尤其是教学实践能力发展水平.在实践中,教学表现性评价形成了一套完整的运作机制:在评价主体上,它是由多主体协调来完成的;在评价标准设计上,它具有多维度、相对统一的特点;在评价内容上要求对职前教师的备课、教学、评估和反馈等教学全过程进行评价.澳大利亚教学表现性评价有其突出特点:聚焦职前教师的实践能力发展;在真实教学环境中进行评价;评价主体多元化;评价内容涉及教学全过程;评价方式多样化;评价结果的使用高利害. 相似文献
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PIRLS(国际阅读素养进展研究)是由国际教育成就评价协会(IEA)主持的评价项目,计划五年一轮进行世界范围的四年级学生阅读素养发展趋势研究.PIRLS评价内容聚焦“学生阅读素养”测评和“阅读学习环境”调查两个方面,前者包括阅读目的、理解过程、阅读行为与态度的测评,后者涉及国家、社会、家庭、学校、教室以及学生特点等因素的调查.PIRLS评价内容对我国小学语文阅读课程变革具有积极的启示:小学语文应建构均衡化的阅读课程组织、研制明确而具体的阅读教学内容、营造具有联动性的阅读课程环境. 相似文献
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鲍晓辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):55-56
就利用自然保护区开展生态旅游项目的环境影稿评价内容、评价原则、评价方法、执行标准等进行了探讨，对此类项目的环境影响评价工作具有一定指导意义． 相似文献
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学生评价最根本性的功能是激励和促进学生更好地发展,而在现实的学生评价活动中,与这种功能相背离和逆反的学生评价现象屡见不鲜,因此就存在学生评价风险问题,主要有"反评价目的"风险、"反评价内容"风险、"反评价方式"风险.社会发展对学生评价的内在制约性、追逐学科学问的盲目性误区以及教育本身问题是造成学生评价风险的主要原因.基于这样的分析,提出从提高学生评价风险意识、建立科学的学生评价体系以及评价策略等角度来规避学生评价风险. 相似文献
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丛笑 《中国科教创新导刊》2009,(1):246-247
本文将图书馆传统服务模式与网络环境下图书馆服务模式进行对比并分析其特点.提出了网络环境下图书馆服务模式的发展趋势,以及在网络环境下图书馆读者服务工作不仅需要在观念、体制、内容、方式上创新也应从信息资源共建共享、馆藏数字化、深化信息服务工作等方面进行创新. 相似文献
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以酒店实习生为样本,结合层次分析法对旅游专业学生在酒店实习工作的满意度进行评价.采用李克特量表对工作满意度各指标进行打分,最后得出分值矩阵.并根据最大隶属函数原则,得出旅游专业酒店实习生对实习工作的评价结果为满意,但是还有较大一部分评价为一般.同时针对提高酒店实习生满意度提出了合理安排实习生的工作内容,保障良好的实习环境以及提高实习生待遇的建议. 相似文献
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19.
吕雯雯 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(2):66-67
本文基于环境会计信息的视角,对环境会计信息与环境风险评价之间的关系进行了探讨,并在此基础上,简要分析了环境风险控制体系的相关问题,以期提高我国的环境会计信息质量. 相似文献
20.
张立志 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):101-102
大学生心理健康教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,是实施素质教育的重要措施,是关系人才培养的重要内容.要提高大学生心理健康教育的有效性,不仅需要教育者综合研究分析大学生的年龄、生理、心理等方面的一般特点及规律,联系社会、学校、家庭等环境背景,针对个体差异,充分发挥好主导作用;更需要对他们进行提高心理状况自我分析评价意识、建立心理预警机制、增强心理调适能力的心理自救教育,以更好地发挥他们的主体作用. 相似文献