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中学教育要在“法”中行走,但中学教育有时却不是这样,这不能不引起社会,特别是教育界的关注。据《中国青年报》6月27日报道,今年,重庆一考生的满分作文《我是一只想死的“老鼠”》被确认为抄袭之作;2003年,海南一考生的高考满分作文《最美丽的鸟》涉嫌抄袭;2001年,四川一考生高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》涉嫌抄袭……高考抄袭显然不只是这些,因为它们仅仅是满分而受到公众关注。贾平凹的话可以作为这种现象的总结:“抄袭现象在中学生中常有发生。”高考作文抄袭现象不断出现,受到了广泛强烈 相似文献
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近年来,许多高考作文题目明确要求考生“不得抄袭、不得套作”.以2014年高考语文试题为例,在18道作文题中,有13道提出上述要求.“不得抄袭、不得套作”,既是命题者对考生画出的一道红线,又是命题者对考生的温馨提醒.但仔细揣度,笔者以为在高考作文题目中加上“不得抄袭、不得套作”的要求,颇似画蛇添足.
考试最需要公正、公平,“不得抄袭、不得套作”乃考试之“公理”,就像“不得偷盗、不得杀人”等道理一样被众人周知.高考是一件十分严肃的事情,经历过多次考试、训练有素的高三学生,对作文“不得抄袭、不得套作”的道理,不可能不了然于心.个别考生抄袭、套作,定是明知故犯,铤而走险,应该就低打分,让其自食苦果. 相似文献
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这几年公布出来的高考满分作每每被发现抄袭.大家已见怪不怪,今年比较奇怪的是,在重庆高考考生的满分作《我是一只想死的“老鼠”》被发现为抄袭之作之后,媒体上为其鸣冤叫屈的呼声不绝于耳。《中国青年报》6月24日盛大林《“抄袭”的满分作不应改判低分》之强词夺理,在该报随后(6 相似文献
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今年全国高考结束后.编辑部接到广东省河源市紫金县二中一名高考考生的实名举报.称“紫金二中高考考点秩序乱得很.考生进入考场时根本没有检查是否携带电子通讯产品.几乎每个考场都有考生把手机带人”。于是,记者赶赴广东.对这名考生举报的问题进行调查采访. 相似文献
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话题作文的出现给高考吹来一股清风,考生们摆脱了过去那种“戴着镣铐跳舞”的畏首畏尾的心理,可以在话题所限之内大展身手,扬长避短,张扬个性,展示才情,但话题作文也不可避免地带来了考生押题的心理,出现了不少宿构和抄袭摹仿的文章。那么,我们在作文训练时,应如何避免抄袭嫌疑呢?一、变故事为材料“变故事为材料”是就写议论文而言。不用故事,而变为材料,其原因是议论文不必像记叙文那样,用形象的笔法展开具体的描述,只通过概括简叙大致情节即可。如2001年高考有一篇题为《说诚信》的优秀作文,就简叙了三则小故事作为事… 相似文献
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高考作文命题变幻莫测.让考生很难“碰中”,但总有一些话题是常考内容,比如2001年高考全国卷、2009年高考辽宁卷、2011年高考全国大纲卷,均涉及“诚信”话题。而高考作文需要体现时代精神,于是每年的“感动中国”人物素材便成为考生的最爱,但这样难免会给阅卷老师千人一面的感觉。 相似文献
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2002年高考作文题是:以“心灵的选择”为话题,写一篇文章。要求考生从“常常遇到、见到、听到”的“一些触动心灵需要作出选择的事情”中,选取素材,写“不得抄袭”的作文。我们认为,这个题目是实行新一轮高考改革以来,最不认为满意的一个作文题目。一、囿于去年道德类话题没有突破去年高考作文出了以“诚信”为话题的作文。“诚信”属于道德类话题。以它深深触及了社会道德和人性道德的本质而引人关注,产生强烈的社会共鸣。可以说,“诚信”话题的提出,无论在社会上还是在人们心里,都掀起了轩然大波。它甚至引发了一场关于“诚… 相似文献
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记得2010年江苏高考中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%与散文家李汉荣的《购物记》雷同,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发热议,后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生得以继续保留高分。 相似文献
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杨秀建 《中国小学语文教学论坛》2002,(22)
2001年:“诚信”是一个伪话题在2001年高考作文命题中,也有“立意自定”的明确规定,似乎符合话题作文的特点。而实际上,“立意自定”只是一张空头支票,无法兑现,考生无法自定立意。因为“诚信”已经明确规定了它的价值取向,涵盖了所有的意象灵魂,即使是异想天开,妙笔生花,也无法挣脱母题的桎梏。考生无论怎样地翻新,总逃脱不了命题定向思维的手掌心。这与创新思维的开放性是不能同日而语的。从高考作文的实践来看,“诚信”也算不上话题作文。实践是检验真理的惟一标准。高考之后,报刊上陆续登载了大量的高考优秀作文。… 相似文献
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继续深入实施高校招生“阳光工程”,确保公平公正,以人为本,服务考生是全省各级招考部门、广大招考工作者的神圣职责,也是全社会的共同心愿。在2009年高考即将来临之际,为了营造一个和谐、积极、安全有序、诚实守信、拼搏奋斗的高考,我在此提醒广大考生:考试须诚信,录取必有据。 相似文献
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刘国强 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
一、彻底放开文体,提供背景(情景)材料1999年和2000年高考作文题都具有开放性特点,这虽然有利于发挥考生的创造性,但如果没有一定的限制,往往会漫无边际而导致套作、仿作、抄袭之作应运而生。鉴于此,2001年高考作文题在仍保持开放性的前提下又对其作出了一定的限制:作文必须紧扣“诚信”这一中心,所写内容必须在“诚信”的范围内。而文题规定“立意自定”、“题目自拟”,可以写“自己的经历、体验、感受和看法信念”,这又是在内容、题材上的开放性,不仅保证了考生有话可说,而且有利于考生张扬个性,抒写真情实感,… 相似文献
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批阅作文时,在学生的作文里看到了这样的句子:“上个星期我给我GG发了一个伊妹儿,我说我太0001000,希望GG给我买小四的书,我是四迷。GG回信让我好好STUDY,我好:-(,7456。”读完这段文字,我云里雾里,急忙上网搜索,终于破译出了这段文字:“上个星期我给我哥哥发了一封邮件,我说我太孤独,希望哥哥给我买郭敬明的书,我是郭敬明迷。哥哥回信让我好好学习,我好失落,气死我了。”这段文字让我想到了他们即将面临的高考,我想,作为一个有多次高考阅卷经历的语文教师,我有必要给我的学生以及其他考生提个醒:高考作文不欢迎“网民用语”。 相似文献