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科林艾伦（Colin Allen）教授,著名认知哲学家,旅美英国学者,2007年当选为美国哲学与心理学学会（SPP）主席,曾先后在加州大学洛杉矶分校、科罗拉多大学、德州农工大学任教,现为美国印第安纳大学科学史和科学哲学系教授,并分别兼任认知科学系以及动物行为综合研究中心的核心教授。他的研究主要涉及认知科学哲学,包括心智哲学、 相似文献
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《北京大学教育评论》2013,(1):10+28+82
根据北京大学海外名家讲学计划,教育学院于2012年10月22日至12月15日期间开设了由美国哥伦比亚大学教授、著名教育经济学家亨利·莱文(HenryM.Levin)讲授的"教育成本收益分析"课程。莱文教授现任美国教育私有化研究中心(National Center for the Study of Privatization in Education)主任、美国教育成本一收益研究中心(Center for Benefit-Cost Studies in Education)主任,在人力资本和教育经济学领域出版著作20多部,发表文章300余篇。 相似文献
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杨婷尹向毅孟莹吴静超郝人缘 《中国高教研究》2017,(5):34-38
2017年3月23日,由浙江大学、联合国教科文组织创业教育教席主办的"国际大学创新能力建设"专家咨询会议在浙江省杭州市召开。此次会议得到中国高等教育学会和民盟国情研究中心的大力支持。联合国教科文组织北京办事处主任欧敏行(Marielza Oliveira)、终身学习研究所所长阿恩·卡尔森(Arne Carlsen),美国马萨诸塞大学波士顿分校教育领导系主任严文藩(Wenfan Yan)教授、美国威斯康辛大学麦迪逊分校教育政策系主任亚当·尼尔森(Adam Nelson)教授、德国柏林自由大学教育科学和心理学院院长汉姆·库珀(Harm Kuper)教授,中国高等教育学会会长瞿振元教授,民盟中央副主席、中国教育发展战略学会副会长徐辉教授,浙江大学副校长罗卫东教授,浙江大学社会科学研究院院长徐小洲教授等国内外专家学者,围绕"国际大学创新能力建设"这一重要议题,共同探讨了创新型大学的理念与使命、国际大学创新能力评价的价值与方法等问题。现将与会的中外专家学者的主要观点整理汇编,供读者参阅。 相似文献
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中美大学校长眼中的高等教育国际化——2006中国-耶鲁大学领导暑期研讨班侧记 总被引：1，自引：0，他引：1
第三届中国-耶鲁大学领导暑期研讨班于2006年7月19日至22日在厦门大学举行.该研讨班由中国教育部和美国耶鲁大学联合举办,前两届均在耶鲁大学进行.耶鲁大学雷文(Richard Levin)校长率罗琳达(Linda Lorimer)副校长、许田教授、王芳助理校务卿前来赴会. 相似文献
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由复旦大学文学翻译中心和美国艾米莉·狄金森国际学会(EDIS)联合发起的中国首次狄金森国际研讨会于2014年11月22日至24日在复旦大学召开。会议开幕式由台湾地区台湾大学英语系教授张汉良主持,复旦大学文学翻译研究中心主任戴从容教授致欢迎词。美国著名狄金森专家暨会议的美方组织者"艾米 相似文献
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2006年7月19—22日,“中国-耶鲁大学领导暑期研讨班(厦门)”在厦门大学举行。此次研讨班由中国教育部与美国耶鲁大学合作举办,教育部领导及有关部门负责人、我国大陆16所著名大学和香港中文大学的领导、耶鲁大学的领导和教授等共60多人应邀出席。教育部副部长吴启迪在研讨班开幕式上发表讲 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1991,(12)
“教育哲学”(The Philosophy of Education)一词最早出现于美国。十九世纪未叶德国教育学家罗森克兰茨著作《教育学体系》(Die Padagikals System)一书,美国布雷克特将它译为英文,书名用“教育哲学”,可能就是这个词的起源。自此美国教育学者纷纷用这个词著书立说,美国的一些大学也开设“教育哲学”这门课。著名教育哲学家杜威于1916年出版的《民主主义与教育》一书,副标题为“教育哲学导论”,是他在哥伦比亚大学讲学时使用过的教材,也是当时较为完整而系统的著作。 相似文献
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《华中科技大学学报(社会科学版)》2010,24(4):F0002-F0002
2010年6月29日下午两点半,学术界期待已久的海峡两岸第三次哲学高端对话在华中科技大学八号楼会议厅如期举行。参与这次对话的学者分别是华中科技大学党委副书记、国内著名的马克思主义哲学家欧阳康教授,著名的德国古典哲学专家、新批判主义的提倡者、华中科技大学哲学系邓晓芒教授．台湾慈济大学、台湾师范大学的著名后新儒学大师林安梧教授。 相似文献
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J·W·基夫(J·W·Keefe)现任“全美中学校长联合会”(NASSP)研究中心主任。这个联合会包括美国各州的中学校长、副校长、管理人员、教授和其他教育工作者,共四万余人。它座落在华盛顿特区附近,弗吉尼亚州的莱斯顿。J·W·基夫于1953年在圣·安布罗斯学院获哲学学士学位;1965年在蒙塔·圣·玛丽学院 相似文献
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约翰·S·布鲁贝克是美国著名的教育家,曾在耶鲁大学、密执安大学等大学任教,主讲教育史和教育哲学。"这是西方第一部以高等教育哲学为书名的专著,是作者从事高等教育工作50余年的经验总结,也是作者对高等教育许多问题进行哲学思考的结晶。"[1]20世纪60～70年代是美国高等教育所经历的"艰难时期",是学术界大为不满的"冬季"。从表面上看, 相似文献
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《北京教育(高教版)》2002,(7)
6月18日～20日,由北京师范大学价值与文化研究中心和美国过程研究中心共同举办的“过程哲学与价值哲学:怀特海与中国”国际学术研讨会在北师大举行。大会的主题是:探讨过程哲学与价值哲学的 相似文献
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<正>亚利耶·瓦谢尔(Arieh Warshel),1940年11月20日出生于以色列,拥有美国和以色列双重国籍,目前在美国南加州大学任教。2013年10月,他与拥有美国和奥地利双重国籍的马丁·卡普拉斯(Martin Karplus)、拥有美国和英国双重国籍的迈克尔·莱维特(Michael Levitt)共享诺贝尔化学奖。亚利耶·瓦谢尔教授于1966年获得以色列理工学院本科学位,并于1967年和1969年分 相似文献
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怀特海的过程哲学与中国哲学:从过程视角看 总被引：3，自引：0，他引：3
从过程视角考察了当代英美著名哲学家怀特海的过程哲学与东方哲学特别是中国哲学的相通之处，说明过程哲学的某些核心思想更加接近于中国哲学。近年来过程哲学对中国、日本和韩国等东方国家和地区的思想界发生着越来越大的影响。21世纪东方哲学的复兴，尤其是中国当代哲学的重建，可以借鉴过程哲学某些有价值的合理思想。 相似文献
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德国著名学者,克劳斯·赫夫纳教授,早年获美国德克萨斯大学物理学博士学位,七十年代初他在德国弗莱堡大学讲授物理学,后任布莱梅大学应用信息研究中心主任,他 相似文献
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"儿童哲学"(PhilosophyforChildren)由美国著名哲学家、新泽西蒙特克利尔州立大学教授马修·李普曼博士(MathewLipman)所创建,1969年《HarryStottlemeire'sDiscovery》(中文版题名《聪聪的发现》)的发表宣告了儿童哲学的诞生。随后,李普曼白手起家地成立了儿童哲学研究所,希望通过大规模地培训中小学教师,向儿童普及哲学,这一大胆设想受到了许多人的怀疑。1970年代中期以后,随着李普曼儿童哲学系列教材的出版以及儿童哲学课程在中小学的成功开设,一场儿童哲学运动在美国悄然兴起。1980年代以后,儿童哲学在国际上的影响迅速扩大,迄今为止,儿童哲学已经在包括中国在内的50多个国家和地区推广普及,李普曼的观点和方法产生了世界性的影响。 相似文献