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1.
涉诉信访的法理思考 总被引：2，自引：1，他引：1
刘树桥 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(5):54-57
基于法律的肯定、传统文化的影响,涉诉信访在我国一定时期内仍然会作为解决社会冲突的一种途径.但涉诉信访冲击着司法制度,也是与法治的推进相背离的.在我国目前的状况下,仍需通过涉诉信访缓解社会冲突.随着法治建设的不断推进,应以法治终结涉诉信访. 相似文献
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大学生人际冲突中的思想政治教育研究——以蚌埠医学院调查为例 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生中人际冲突常有发生,对大学生健康成长也产生一定影响。思想政治教育是一种人际交往行为,也是各种人际交往的过程,人际交往是思想政治教育的重要载体,学习正确对待和解决人际冲突,是创新思想政治教育方法途径,增强针对性实效性的现实需要,符合大学思想政治教育改革与创新的潮流。在进行思想政治教育的过程中,高校思想政治教育工作者采取切实有效的教育干预策略,引导大学生以积极的心态对待人际冲突,消除人际冲突对大学生健康成长带来的消极影响,是本研究的主要目的。 相似文献
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由于我国实行“一国两制”。香港、澳门已回归祖国,在台湾和大陆统一后,我国将会出现“一国两制四法域”的局面,区际法律冲突会不可避免的产生。中国区际法律冲突是特定历史条件下的产物,所以会有着自身鲜明的特点,解决冲突的原则也应根据本国的实际情况来制定。至于解决的途径不外乎冲突法途径和实体法途径,但是又有着不同于别国的具有中国特色的具体处理方式。 相似文献
4.
张蕊 《安阳师范学院学报》2009,(6):22-26
法律冲突是实践中普遍存在的,也是一个永恒的问题,但是对于行政法律冲突学术界研究甚少。即使有研究,也主要聚焦在不同位阶的行政法律冲突、新旧行政法律冲突、一般法与特别法之间的冲突上,很少研究互不包容的两个行政区域所制定的法律、规章之间的冲突。但是实践中又大量存在,因此近年来学术界提出了“区际行政法律冲突”与“区域行政法律冲突”两个新概念,作者在比较二者的基础上提出了适用实体法、冲突法、国际条约、行政合作、违宪审查等不同途径解决两种行政法律冲突的方法,以期能够对实践中正确解决行政法律冲突及完善相关的立法有所裨益。 相似文献
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"合作、探究、主动"是新课改所倡导的教学方式,让学生成为学习的主体.作业是课堂教学的伸展,是课堂教学的补充,也是学生表现教学效果的主要途径.以往缺乏人文关怀、代办封闭的作业形式在一定程度上影响了学生的心理正常发展,传统的作业理念也和新课改理念有冲突,对此,应用新概念作业理念是当前初中生物教学中改革的必经之路.一、新概念作业在初中生物当中的应用效果 相似文献
6.
基于认知冲突的生物学概念转变教学 总被引：1，自引：0，他引：1
杜伊特根据建构主义思想，将概念转变学习分为连续途径和不连续途径。其中不连续途径的概念转变是建立在认知冲突和解决冲突的基础之上。本文以认知冲突为基础，着重探究如何在不连续途径的生物学概念学习中创设认知冲突以及如何构建不连续途径的生物学科学概念。 相似文献
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针对日益严重的校园暴力,冲突解决与同辈调解项目在美国、加拿大等国家被提出和发展起来,代表着一种应对校园暴力的教育转型与革新,具有预防性和赋能的性质。冲突解决与同辈调解项目发展出多种类型,也被证实在增强学生冲突解决能力、化解校园冲突、提升学业成绩和心理健康,以及改善学校整体氛围、减少校园暴力等方面存在积极的影响。因此,对于我国的中小学教育也有一定的启示性意义。 相似文献
8.
刘伟 《中国科教创新导刊》2009,(33):8-8
心理学的研究告诉我们：认知冲突是学生的已有知识和经验与新学知识之间的冲突式差别,这种冲突会引起学生的新奇的惊愕,并促使其注意关心和探索的行为。课堂教学中有了学习气氛和认知冲突,即创设了思维情境,学生便有了展开思维的动因、时间和空间,从而有助于数学课堂教学质量的提高。也就是说认知冲突是认知过程中的＂障碍＂或＂不协调＂因素,它可引起人们解决问题的动机,促使众去寻找协调的途径。它是学生学习动机的源,也是学生参与学习的根本原因。所以教师应根据教学内容的特点,在教学中合理创设认知冲突,激起学生的好奇心、求知欲和内在的学习动机,教学中创设认知冲突的具体方法将一一介绍。 相似文献
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李晓燕 《湖州师范学院学报》2013,(5):88-90,101
明末清初中日之间或由于朝鲜问题、或由于日本侵扰台湾、或由于日本禁止传播天主教等原因,发生了一系列的矛盾冲突甚至战争。撇开其具体性质而言,国家间的矛盾冲突甚至战争也是文化交流的一种特殊途径,这在世界文明史上并不罕见。这些冲突作为特殊的文化传播途径,有力地促进了两国文化的交流。 相似文献
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域名争议与商标冲突的法理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
冯彦辉 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,3(3):31-36,47
由于域名具有类似于商标的识别作用,并常作为商标在网络上的替代标识出现,因此域名的争议常常牵涉到对商标权的保护问题。通过两起域名争议案件的裁决的比较,对域名与商标冲突过程中的法律依据进行分析,寻找域名争议与商标冲突过程中利益衡量的因素。 相似文献
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论域名权创设的必要性 总被引：2，自引：0，他引：2
随着电子商务的发展,域名和商标等标志性权利的冲突越来越多,“域名纠纷”越来越多的显现出来,对域名这种权利进行规制成为必要,本文以目前通行的商标法保护模式为例,分析现行域名纠纷解决模式的不足,提出域名权创设的必要性。 相似文献
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曹显宏 《陕西教育学院学报》2009,25(4):62-64,101
物权行为在民法领域争议已久。从历史上物权行为的存在,到物权行为的沿革,自萨维尼创立物权概念以来,迄今已历时百余年。物权行为概念,是法律拟制和极端抽象思维的产物,在民法领域存在着不同的定性。物权行为概念的创立不仅在物权法领域有其重要意义,而且对整个民法科学的发展也有着深远的影响。 相似文献
16.
孙昊亮 《南阳师范学院学报》2004,3(11):19-22
知识产权领域的权利冲突，包括商标权与企业商号权的冲突、作权与商标权的冲突、商标权与域名权的冲突等。权利冲突的产生主要是因为知识产权的特殊性以及单行法之间缺乏协调、各种权利之间的密切关系等原因。必须运用各种手段综合治理，完善我国的知识产权立法，在司法实践中运用正确的理论和原则解决这一问题。 相似文献
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教育产权研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
丁明鲜 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(4):73-79
教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一,在我国的研究已经持续10年。就目前的研究情况看,对是否应将经济学中的产权概念引入教育领域存在两种截然不同的观点,对教育产权概念的界定尚存在较大分歧,对教育产权的性质和特点、教育产权的功能等的看法基本一致,同时,对教育产权的市场运作及法律保护等问题还需要作进一步探讨。 相似文献
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隐私杈与知情权不仅表现在公共领域,在家庭内部,夫妻之间同样存在隐私权与知情杈的问题。隐私杈是自然人享有的对其个人信息进行支配的一种人格杈,与知情杈具有密切的联系,夫妻之间因隐私杈与知情权引起的冲突,应在权利平等保护和衡平原则的前提下,针对不同情况,分别进行协调。 相似文献
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互联网域名的全球惟一性和商标相对的非惟一性形成了域名和商标权的冲突。本文阐述了域名和商标权的概念、域名和商标权冲突的表现形式,并对域名和商标权的冲突提出了解决途径。 相似文献
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诉权的宪法权利属性及其实现途径 总被引：7，自引：4，他引：3
欧仁山 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(3):25-28
将诉权理解为一般的法律权利,已不足以对我国公民的法律权利提供有效的保护。人民主权原则、人权保障原则以及现有公民基本权利的真正实现,要求确认诉权的宪法权利属性。作为宪法权利的诉权,主要包括诉讼程序发动权和诉讼裁判获得权两个方面的内容。解决我国公民诉权保障方面存在问题的关键是尽快通过宪法确认诉权的宪法基本权利地位,建构专门化宪法诉讼机构。 相似文献