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《启蒙(3-7岁)》2007,(2)
小赫是一个聪明、内向的孩子,家长非常重视对他的教育,经常带他参观博物馆、去图书馆。在幼儿园里,小赫经常给小朋友们讲故事、讲自然知识,小朋友和老师都亲切地称他为“小博士”。渐渐地,小赫不愿意和小朋友们一起玩了,也不愿意给小朋友们讲有趣的故事了,他更喜欢一个人安静地看书,平时和小朋友说话时也表现出很骄傲的样子。老师问小赫:“你为什么不愿意和小朋友们一起玩呢?”小赫高傲地说:“他们什么都不知道,每次都得我告诉他们。”老师和家长进行沟通,家长却很不以为意。面对这样的情况,小赫的老师该怎样做呢?让小赫重新回到集体中来,您有什么妙招吗?(天津杨婷婷) 相似文献
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女儿常吵着要与小伙伴玩,可当她与小伙伴在一起时,又缩手缩脚,胆怯得说不出话。周末几个同事聚会,都带了孩子。大人在一边谈天,小孩在一边玩。可刚坐下一会儿,女儿就闹着要回家。其他几个小伙伴在一起玩得热火朝天,而女儿却不怎么合群。见女儿这样,朋友提醒我说,你的女儿交往能力差,平时应该让她多和小伙伴在一起玩玩。朋友的话确实让我反省。女儿的生活模式是幼儿园一家庭“两点一线”,单调又枯燥,除了上幼儿园,就是看电视。我一般不允许她到别的小朋友家去玩。当然,别的小朋友一般也不到我家来玩。我们大人因为工作忙,很少有时 相似文献
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罗梓涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(6):26-27
在家里,我是唯一的孩子,平日里不是和爸爸玩就是和妈妈玩。当他俩都很忙时,我就只能自己玩了。我摆弄着玩具,自言自语,久而久之就养成了内向的性格。在学校时,看着同学们打打闹闹的,我也很想和他们一起玩,可就是不知道怎么融人进去。除了报成绩时同学们向我投来称赞的目光,其他时间就像没我这个人似的。我曾经以为自己将一直“独来独往”,但三年级时的一次生日聚会打开了我心灵的窗户。那天,同桌破天荒地邀请我去溜冰,我心里一阵欢喜。 相似文献
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杨赛是一位初二的男生,有一件事情一直困扰着他,他为此曾尝试着做了很多努力,但都收效甚微,他只好走进了心理咨询室.
困扰杨赛的是他的内向性格.杨赛说,他吃尽了内向性格的苦头,“我特羡慕那些会聊天的同学,大家在一起天南海北地侃,可是我却怎么也插不进话;和同学们一起出去买球拍,那些外向的同学口若悬河地和老板砍价,可自己傻呆呆地站在旁边说不出一句话;外向的男生好像总能找到和女生聊天的话题,逗得女孩子们哈哈笑,可自己却不知道该和女孩子说些什么……”坐在咨询室的沙发上,杨赛列举着自己内向性格的种种不足,他急切地问我,该如何改掉这可恶的内向性格. 相似文献
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郑俏赢 《中小学心理健康教育》2007,(7):43-44
有一个刚上小学一年级的孩子,他对父母让他识字早就厌烦了,因此,就把母亲留下的作业抛到一边,到外面尽情地玩去了.当母亲下班回家后问他为什么没完成作业的时候,他回答说做完了.可是,当母亲让他把作业本拿出来的时候,他却慌里慌张地对母亲说:“我现在马上就去做.“这种情况在一些孩子身上经常发生.…… 相似文献
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经常有家长以羡慕、奇怪的口吻对我说：“真怪 !我的孩子在家里谁的话都不听;可一进幼儿园,老师要他怎么做他就怎么做,脾气也不犟了。真不知老师的法宝是什么 ?”事实确实如此,许多孩子在家里很任性,在幼儿园却规矩、听话,判若两人。为什么同一个孩子,在 幼儿园和在家里表现如此不同呢 ? 一个重要原因是幼儿园教师与某些家长的教育目的和教育方法不大相同。许多家长当孩子犯任性毛病时往往感到束手无策。我经常见到有的家长带孩子到商店去玩,孩子看到喜欢的玩具就爱不释手,不管家中有无,都吵着要买。如果愿望实现了,就高高兴… 相似文献
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我的儿子进入幼儿园小班后,逐渐对大人玩扑克牌发生了兴趣。我认为,与其让孩子跟着别人去学玩牌,倒不如有目的地由我们家长教他一点玩牌方法,既可在“玩”中让孩子提高计算能力,又能活跃家庭气氛。我和爱人、孩子一起玩了以下一些游戏: 一、认数字我们把A当1,让孩子辨认从1到10十个数字,每种花色都会辨认,再教孩子数数和认 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
一项社会调查表明:当今社会上最累的人不是白领,不是蓝领,而是孩子!玩本是孩子的天性,可是,现在的孩子已经很少玩了。邻居家的圆圆刚满3岁,从幼儿园回到家,妈妈教她画画儿,爸爸让她写字,她想玩,根本没门儿。同事老马的孙子今年4岁,星期六奶奶陪着他去学电子琴,星期日爷爷陪着他去学英语,他想玩,根本没时间。孩子玩的时间被占用了,孩子玩的权利被剥夺了,之所以这样,是因为家长想把孩子培养成小画家、小翻译家……而我却和这些家长的想法相反,我要把孙儿培养成“小玩家”。孙儿3个月时,我在他手里放个小铃铛,让他摇着玩;孙儿1岁时,我在他的房… 相似文献
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每年九月初都是幼儿集中入托（园）的时段。人们经常发现类似这样的现象：清晨,妈妈（或爸爸）拉着或抱着孩子上幼儿园。幼儿很不情愿,不住地喊：“妈妈,我不去幼儿园……”此时,为了安抚孩子的情绪,有些家长会说“我们不去幼儿园……”,可家长迈向幼儿园的步伐却丝毫未减慢。孩子生病需要打针,他（她）不停地哭闹着：“我不要打针!打针很痛……”一些父母会安慰说：“不怕,我们不打针。打针一点都不痛……”当孩子被父母带到护士面前,当他感到针刺到的疼痛时,他就会发现父母刚才在骗自己。 相似文献
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那天我和桐子一起去公园的气垫玩具上玩,看见一个男孩在玩具上玩得兴起,他妈妈却在不断催促他走,两个人僵持着,妈妈生气了,不由分说拖着儿子就走,惹得孩子哇哇大哭。我一般不会这样处理。桐子也特别贪玩,只要玩到兴头上,肯定吵着要继续玩。每逢这时,我总是蹲下来抚着她坚定地说：“你已经玩了很长时间了（天晚了）, 相似文献
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高元恒 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
在一个风和日丽的星期天,我到邻居家串门儿,无意中遇上了几位年轻的父母正在聊各自的孩子。一位母亲说：＂我女儿性格太孤僻,进幼儿园都一年了,仍然不合群,常常一个人搂着一堆玩具在一边玩。＂另一位母亲说：＂你孩子还小,我姑娘已经上小学二年级了,也没见他交几个好朋友。＂站在一旁扯着孩子手的爸爸插话说：＂他们都是小姑娘,怕羞。我儿子与他姑家孩子,每到一起玩不上几分钟就吵起来。你争我夺的,互不相让。＂家长们打开话匣子,七嘴八舌的议论开了。有的说,孩子学习挺好,却轻视那些能力不如自己的同学。有的说,孩子太任性,对老师不尊重,常与老师顶嘴……他们的一言一语都包容着对子女的忧虑和期盼。 相似文献
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一次到幼儿园视导教学活动，幼儿园领导安排到大班听课。坐在教室后面，看到教师表情丰富的给孩子们讲故事，然后，让孩子们用连环画的方式画出故事的情节。这时，却发现坐在教室后排边上的一个孩子，脏兮兮的．一直在玩书包里的旧扑克牌，老师不但没有关注他，而且发纸给其他孩子画画也没有发给他。下课后，我走过去摸摸那孩子的头，问他为什么不画画，他有些茫然地看着我，其他的孩子赶紧跑来对我说：“别管他，他是傻子!” 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(9)
5岁的茜茜在幼儿园上大班,她的性格比较内向、不活泼,甚至还有些懦弱。她经常拿着幼儿园的玩具或自己带来的玩具一个人玩,其他的孩子抢走了她的玩具,她就躲到一旁不吭声。由于在4岁前身体较弱,经常生病,所以妈妈对她照顾得细致入微。从幼儿园回到家里后,她不会再出去与其他小朋友一起玩,自己的事也不会做,都要妈妈帮忙。 相似文献