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政府主导型区域职业教育资源库建设的技术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了大力发展职业教育背景下建设区域职业教育资源库的必要性,分析了区域职业教育资源库的目标与功能定位、区域职业教育资源库建设的机制保障、区域职业教育资源库的技术框架等技术性问题,在区域职业教育资源库建设基本理论和技术设计方面进行了有益的探索. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
随着信息化技术的发展大数据时代的来临,特别是互联网技术的发展,为教学方式提供了更新更先进的方式。通过分析教学资源库建设与其效果之间的联系,梳理出教学资源库建设的重点和防线,提升对职业教育专业教学的有效促进作用。探究出更加健全和完善的资源库建设途径和适应职业教育教学的信息化数字资源建设。 相似文献
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信息化教学资源库的建设成为“互联网+职业教育”的重要内容,通过五年制高职机电一体化技术专业教学资源库建设的实践研究,阐述了专业教学资源库建设的重要意义,指出了专业教学资源库建设的内涵所在,分析了现今专业教学资源库建设的现状,明晰了“按需建库、建以致用、开放共享”的专业教学资源库的建设思路,总结出“理论引领、课程载体、教师支撑、平台保障”的专业教学资源库的建设路径,并提出了后续建设的一些思考。 相似文献
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《成都航空职业技术学院学报》2017,(4)
正1.提升职业教育信息化基础能力。广泛宣传和落实《职业院校数字校园建设规范》,采取"政府引导、标准引领、项目示范、分步实施"的方式,推进职业院校数字校园建设。加快建设具有职业教育特色的管理服务与资源服务信息化支撑平台。2.推动优质数字教育资源共建共享。继续推进建设国家级职业教育专业教学资源库,引导各地各职业院校根据区域、行业特点建设和完善省级、校级资源库,突出资源库"能学、辅教"的功能定位。 相似文献
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职业教育专业教学资源库的研究主要集中于教学资源库的内涵、教学资源库的建设、教学资源库的管理三个方面。研究内容广泛,但缺乏系统性与深入性;研究方法多样,但缺乏定性与定量研究结合;研究理论薄弱,缺乏多学科视角分析。这些都反映出职业教育专业教学资源库研究的主要特征,也是未来职业教育专业教学资源库研究的关注重点。 相似文献
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校企合作共建教学资源库是高职院校实现协同创新、共享优质教学资源的大胆尝试,从校企合作角度开展课程资源库建设,将会进一步推动校企合作的进行,形成有利于职业教育以及区域经济发展的良性循环。 相似文献
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中职校数字化教学资源库建设是推进职业教育信息化建设的重点,构建教学资源库框架体系是基础。中职校数字化教学资源库建设必须从问题入手,进行队伍建设并在设施完善、框架搭建和效能分析等方面下功夫,才能见到效果。 相似文献
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职业教育专业教学资源库建设的目的是改革课程教学模式、教学方法,优化人才培养模式,进一步提高职业教育的人才培养质量。随着国家对中医药职业教育和教育信息化的高度重视,以针灸推拿传承与创新、中药学专业为代表的中医药职业教育专业教学资源库先后被教育部立项为国家级职业教育专业教学资源库,已在“共建共享”“教育公平化”等方面初显成效,但在促进课程教学模式改革方面尚有待深入研究。文章基于建构主义理论、六步教学法,结合职业教育专业教学资源库的指导思想和功能定位,构建了“三段六步四结合”的混合教学模式,并以高职《药理学》课程为例开展研究,促进了资源库的建设与应用,为提高中医药人才培养质量作出贡献。 相似文献
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要建设适应信息时代要求,契合师生需求且符合学校实际的科学、合理的教学资源平台,应加强职业教育数字化教学资源的基础设施和资源环境建设:加快培养职业教育数字化教学资源建设的师资队伍:做好职业教育数字化教学资源的整合与共享工作;建设满足实际需求的职业教育数字化教学资源库;建设职业教育富有特色的专业数字化教学资源库。 相似文献
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教学资源库的建设是学院课程建设和专业建设的需要,是学生和教师的共同需求;教学资源库的建设将是学院内涵建设的标志,是职业教育的载体,是示范性建设的辐射。本文介绍了建设《模具制图》课程教学资源库的设计、做法和实效;为课程教学资源库的建设提供了新的思路。 相似文献
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本文在分析高职专业教学资源库建设现状和存在问题的基础上,结合教育部在2014年职业教育专业教学资源库建设项目中提出的建设思路,并借鉴其他专业资源库建设经验,构建＂基于校企双主体育人模式＂的＂2＋1＂架构的导游专业资源库,即资源中心、功能中心和一个服务平台。 相似文献
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高职课程开发及资源库建设是构建现代职业教育体系中重要一环。本文在调查和体会了澳大利~TAFE教育实践状况的基础上．重点阐述了澳洲职业技术教育的特点和教学管理的特色,并指出其对我国高职高专课程开发及资源库建设的借鉴意义。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2020,(1):F0002-F0002
职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库(国家级专业教学资源库,以下简称高分子资源库)自2015年7月立项建设以来由广东轻工职业技术学院牵头主持,依托专业联盟,汇集国内重点院校、知名企业等多方优势资源,对接标准,科学搭建专业课程体系,做到能学、辅教,服务教师、学生等各类用户,在建设应用过程中坚守情怀建库,融人情感,始终关注学生成长、助力教师发展,努力营造e家温馨家园,建设有温度、有品牌的专业教学资源库,走出一条独具自身风格的资源库建设应用之路。 相似文献
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高职院校教学资源库的建设应以职业教育需求为前提,以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享.本文基于以上观念,从分类内容、技术要求、设计步骤、建设方案、制度保证等五方面对校园教学资源库作了一些初步的探讨. 相似文献
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浅谈职业学校教学资源库建设 总被引：2，自引：0，他引：2
刘国军 《职业技术教育研究》2006,(5):52-52
现代化职业教育的重要标志之一是职业教育信息化建设。目前，各职业学校正在不同程度地建设自己的信息化建设平台，包括基础设施建设、教学资源库建设和师资队伍建设三大方面，而教学资源库建设是信息化建设的核心问题。 相似文献