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通过对湖南省八所新建本科院校体育院系教师资源现状,以及院系人才培养竞争力与科研竞争力进行研究,旨在提升新建本科院校的发展水平,在同水平和同类别同区域范畴内根据高校核心竞争力水平进行优势对比,为湖南省新建本科院校的发展建设提供参考.调查结果显示,在教师资源竞争力方面,八所院校大多低于国家标准;在人才培养竞争力方面,办学规模较稳定但教授生均占有率偏低;在科研方面,向教学科研型高校发展方向靠拢.分析原因与新建本科院校人才引进政策的制定、教师资源分配不合理、注重科研影响力有密切联系. 相似文献
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本研究利用基本科学指标数据库和科研评价工具数据库2007年至2017年的数据,对学科进入基本科学指标数据库前1%的西部受援高校进行学科竞争力分析,通过科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力和学科潜力值五个指标,了解西部受援高校的学科竞争力情况,再利用主成分分析模型比较各高校的学科竞争力。结果显示:近11年来,我国西部受援高校学科竞争力有所提升,但整体的学科竞争力普遍较低。因此,西部受援高校要重点扶持潜力学科、强调以科研质量提升为根本的内涵发展、根据学科优势,建设一流学科、加强高层次人才队伍建设,从而增强西部受援高校的整体学科竞争力,争取西部有更多高校成为"双一流"大学。 相似文献
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闽台合作办学是个全新的办学模式,双校园的人才培养模式中尚存在诸多问题,充分把握闽台高校的各自优势教育资源,进行有效的整合与共享,是提高闽台合作办学质量的关键。在几年合作办学经验的基础上,从闽台高等教育的现状出发,对师资资源、课程体系、实践教学资源、教学理念等方面的资源整合进行了探讨,提出了富有特色的做法,以充分发挥闽台高校的优势教育资源。建立了合作院校的组织协调、协议约束、规范管理、教学质量监控等一系列共享保障机制,从而保证教育资源能够得到实质性的共享,为福建省高等教育改革提供先行先试的宝贵经验。 相似文献
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2004年,中国科学评价研究中心、科技部中国科技信息研究所与中国青年报社联合发布“中国高校综合竞争力评价报告”。洛阳师范学院科研竞争力在全国487所一般大学中名列第63位,在师范类院校中居18位,在河南省仅次于河南大学和河南师范大学,排名第3。 相似文献
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赵黎 《黎明职业大学学报》2013,(3):61-65
分析师生双向交流互访、合作开展人才培养、合作进行师资培训等闽台高职院校主要交流合作形式。指出闽台高职院校交流合作存在的问题,如台湾对大陆学历承认的范围小,台湾高校过于关注大陆赴台学习的学生数量,大陆高职院校对台湾优质资源的认识与引进不够充分,福建省高职院校对赴台学生的管理力度有待加强等。提出要加快《福建省促进闽台职业教育合作条例》出台步伐,拓宽闽台高职院校专本对接的途径,探索闽台高职院校合作办学渠道,借鉴台湾技职本科院校的办学经验等对策。 相似文献
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借鉴RCCSE的科研竞争力评价指标体系,从科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研发展力这四个维度,分别对五所财经类“双一流”建设高校的国内外科研竞争力进行成效分析。数据结果表明,5所高校国际科研竞争力有较大提升,发展势头强劲,但是国内科研竞争力发展平缓,特别是在国内外论文发表上投入不平衡,且创新力不足。建议在新文科大背景下,加强财经类学科与其他学科的交叉融合,聚焦现实问题,推动研究范式转型;优化财经类高校的科研评价制度,重视国内期刊发表,繁荣国内财经类学术期刊发展;鼓励开展多元合作研究,完善科研合作相关制度。 相似文献
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民办本科院校及独立学院是中国高等教育事业中的一个重要组成部分。本课题组选取论文、课题、专利和科技奖励等四个维度的公开、权威渠道来源数据,对全国128所民办本科院校及283所独立学院的科研竞争力态势进行评价研究。结果显示,该群体目前的整体科研实力还十分薄弱,除少数高校业绩比较明显以外,还有相当多的高校在科研上尚未起步;大多数院校的科研排序结果还很不稳定;浙江省的民办本科院校和独立学院,其整体科研竞争力优势明显。在此主要介绍本次评价研究工作的基本做法、评价结果及对相关数据的分析。 相似文献
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正漳台两地有着特殊的自然地理和历史文化渊源,台湾现有人口中1/3祖籍在漳州。而作为地处漳州的唯一一所省属重点建设高校,闽南师范大学在对台学术和教育交流方面具备独特的地域和资源优势。学校以闽台文化研究和交流为抓手,扎实做好闽台教育交流工作,取得明显成效。一、主要做法和经验(一)结合特色地缘优势,打造闽台文化交流与传承的平台学校积极打造闽南文化研究平台,成立闽南文化研究院,建立闽南区域文化与文学研究创新团队,主办福建省唯一的闽台文化研究刊 相似文献
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《中国职业技术教育》2013,(3):3-4
福建水利电力职业技术学院创建于1929年。建校80多年来,培养、培训了大批中高级专业技术人才,为福建省水利电力事业的发展做出巨大贡献,被誉为"福建水电人才的摇篮"。学院是福建省水利部门举办的全日制高等职业院校。2008年7月被确定为省示范性高职院校建设单位,2009年成为福建省闽台合作办学高校。现有在校生5000多人。 相似文献
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基于福建茶产业的发展现状,运用SWOT分析方法指出福建茶产业自身的优势、劣势以及外部环境中的机会、威胁;在此基础上进一步提出发展福建茶产业的几点建议：发展虚拟产业集群,增强产业竞争力;提高安全质量,开发有机产品;以科研创新推动产品转型升级;加大品牌宣传,提升品牌形象;加强闽台合作,突出区位优势。 相似文献
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人才培养、科学研究、服务社会、传承文化是高等院校的四大职能。本文通过武夷学院服务海西建设的经验和做法,阐述了新建本科院校依托“政产学研”合作,才能最大限度地拓宽发展口径,以期为福建省内其他新建本科院校在服务海西建设中发挥更大作用提供参考。 相似文献
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福建省制造业竞争力研究——基于因子分析的实证 总被引：1，自引：3，他引：1
制造业的竞争力已经成为福建省经济持续增长的重要动力和支撑点。文章通过构建制造业竞争力评估指标体系，采用因子分析对福建省制造业28个行业的竞争力水平进行综合评价，结果显示，福建省制造业相对有竞争力的行业并没有遥遥领先于国内平均水平；福建省重点扶持的产业竞争力总体上还比较弱；福建省的高新技术产业正处于发展之中，尚难在工业增长中充分发挥先导作用；福建主导产业的产业集中度还不是很高，规模经济效应并不是非常明显，产业竞争力尚需大大加强；《海峡西岸经济区建设纲要（试行）》中确定的主导、支柱产业基本上尚未形成优势，竞争力较强的产业基本上是低技术、劳动密集型产业。 相似文献
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分析闽台高校艺术设计人才培养模式差异和双方联合培养人才存在问题,阐述两岸应着重解决教育合作立法、学分学历壁垒消除、教学理念交流共享及加强合作模式创新等解决对策,为闽台高校艺术设计人才联合培养顺利开展提供参考。 相似文献
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张庆武 《重庆职业技术学院学报》2012,(4):17-20
台湾经济产业特别是制造业由于受到条件的限制,向外转移发展是不可避免的趋势。福建相对于台湾具有它的发展优势．福建省的多个地区做好了承接台湾产业转移的准备工作。该文着眼于在闽台产业合作背景下研究泉州制造业竞争力．通过福建省内五个经济发展较快地区的经济发展数据,从区域经济的整体竞争力、竞争力指数、制造业行业竞争力等方面进行了对比分析,泉州作为福建省经济发展最快的区域之一．面对承接台湾制造业转移大陆的机遇,具有较强的竞争优势。 相似文献
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福建省与台湾地区一衣带水,但二者在高校学前教育专业课程设计上存在诸多差异。本研究分别选择台湾地区和福建省五所高校,从课程目标、课程制度、课程结构三个维度,对两地具有代表性的样本高校学前教育课程设计进行了比较,发现台湾地区高校学前教育专业课程设计确立了明确的课程制度,建立了多元、开放的课程目标体系,形成了合理的课程结构;同时认为福建省高校在学前教育专业课程设计方面应加强学前教育专业课程设计的制度建设,将＂以人为本＂的理念渗透于课程设计,使课程设计更具专业性、开放性和前瞻性。 相似文献
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简述闽台高校应用型本科人才培养模式的研究背景与方法,针对闽台应用型本科教育与人才培养现状,提出六点对接策略。 相似文献
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黄茂兴 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(5)
本文以我国改革开放以来闽台竞争与合作的发展历程分析入手,对闽台经济综合竞争力进行比较分析,并就协同提升闽台两地的经济综合竞争力,提出相应的思路与建议,以期能继续加强和深化闽台两地的经济交流与合作. 相似文献
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李红梅 《鹭江职业大学学报》2014,(6):96-100
从文化结构三层次视角看,福建普通高校民俗体育活动的开展与台湾存在较大差距。物质层面上,福建高校开展民俗体育活动的场地、器材不足,开设项目不多,师资匮乏,学生参加民俗体育的时空受限;制度层面上,福建采取的“国家—地方—学校”自上而下的三级纵向管理体制,相较于台湾“省—地市—学校”并列平行纵横向交叉管理而言,自主性和灵活性相对欠缺;精神层面上,福建高校重技术轻文化,学生对民俗体育的自觉性较低,态度相对较冷淡。福建高校应加大民俗体育硬软件建设及政策推广,加强学生民俗体育文化自觉与自信的培养。 相似文献