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1.
宋笑容 《中学生数理化(高中版)》2009,(11)
利用均值不等式求函数的最值是高中数学中的一个重要方法,应注意满足三个条件,即"一正、二定、三相等".为了满足这三个条件,有时需要创设条件,进行合理配凑和适当变形.下面举例说明. 相似文献
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林风 《中学数学教学参考》1999,(12)
数学公式教学是中学数学教学的重要组成部分．为了深刻理解公式的内在本质,就要进行适当的变形．公式变形是公式教学不可缺少的内容,在教学中要讲究“三有”．１．变之有用公式变形的目的最终应体现在其实用的价值．一个公式的等价变形往往有多种,教学中教师应择其有用的变形,以提高应用公式的效能．例如应用棱台体积公式Ｖ台＝１３ｈ（Ｓ１＋Ｓ２＋Ｓ１Ｓ２）解决问题：正三棱台ＡＢＣＡ１Ｂ１Ｃ１的上、下底边长之比为２∶３,连结Ａ１Ｂ、ＢＣ１及ＡＣ１把正三棱台分成三个棱锥,则这三个三棱锥的体积之比（由小到大）是多少？如果… 相似文献
3.
众所周知，用均值不等式求最值，必须符合“一正、二定、三相等”这三个必要条件，因此，当其中的一些条件不满足时，应考虑通过恰当的恒等变形，使这些条件得以满足，以下分三个方面来说明： 相似文献
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在掌握了轴向拉伸(压缩)、圆轴扭转、梁弯曲这三种基本变形以及以三种基本变形为基础的组合变形后,我们将要学习压杆稳定和能量法这两部分。下面结合典型例题分析总结归纳学习中应掌握的重难点内容,最后介绍期末考试的范围和要求。 相似文献
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祁正红 《数理化学习(高中版)》2011,(20):5-8
利用均值不等式(ab)/(1/2)≤a+b/2(a>0,b>0)求最值,要特别注意"一正、二定、三相等"这三个条件,只有同时满足这三个条件,才能取得最大值或最小值.解题时,为了满足三个条件,必须将式子作巧妙的变形,下面总结变形的十种策略. 相似文献
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分数的大小比较问题在学习中屡见不鲜.解答这类问题,除了要掌握常规的分母化相等比较分子的方法外,还应掌握一些切实可行的变形策略.下面介绍几种,供参考.
一、分子化相等变形
例1 有理数-3/11、-5/19、-6/23中,用“＜”符号将它们连接起来为_____.
解析:利用分母化相等比较分子的方法,运算量太大,此法不可取.注意到已知三个分数分子的最小公倍数较小,仅为30,故考虑利用分子化相等变形的策略. 相似文献
11.
黄彩文 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(6):56-63
变形有广狭两义,狭义变形指涉不同种属的生命形体的相互转换,也可称作是肉身变形,它源于古代神话、宗教.现代变形艺术基于现代哲学变革和现代文明危机及文学创新欲望,有现代主义和现实主义两条路线.茅盾小说变形艺术更多与现代主义相联系,早期小说变形基于历史断裂引发的危机意识,三、四十年代小说变形基于美学现代性追求.动态性、抒情性、哲理性是茅盾小说变形艺术的三个主要特征,这三者都与政治隐喻相关联,变形演绎的就是一曲"身体政治学",这是茅盾小说变形艺术的核心所在. 相似文献
12.
正公式(a+b)~2=a~2+2ab+b~2和(a-b)~2=a~2-2ab+b~2统称为完全平方公式.熟练地掌握了这两个公式的应用后,在学习中,还应注意它们的三种变形及其应用.一、逆向变形a~2+2ab+b~2=(a+b)~2,a~2-2ab+b~2=(a-b)~2.例1计算999×999+1999. 相似文献
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王翠华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,34(5):616-620
以对终止式的研究为切入点,从阻碍进行的典型形式、变形发展及其边缘形态三个方面,来研究阻碍进行产生与演变的过程并对其进行分类叙述,对阻碍进行在各时期代表性作曲家作品中的具体运用进行了阐述。 相似文献
15.
对图１所示三杆桁架承受载荷Ｐ＝Ｐ０Ｈ（ｔ）的弹粘塑性平衡问题进行了分析,结果表明桁架的变形可分为弹性变形,约束粘塑性变形、约束－自由粘塑性形,自由粘性变形等四个阶段。 相似文献
16.
用此例变形來解分式方程,有时是方便的,但可能引進增根,也可能失去应有的根。現在就下列三个方面來研究它:(一)用合分比來解;(二)用更比來解;(三)用等比性質來解。 相似文献
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陈崇惠 《内江师范学院学报》1988,(Z2)
在黄土湿陷地貌的形成过程中,包括剪切变形与压缩变形两种作用。剪切变形发生在浸湿土体与四周未被浸湿的土体之间;压缩变形发生在湿陷土体内部,而且是不具侧向膨胀性质的压缩变形。按湿陷碟形地形成的变形特征曲线,整个过程可分为三个阶段,即剪切破坏阶段、压缩变形阶段和过渡阶段。其中剪切破坏阶段在湿陷地貌的形成中起着决定性作用。 相似文献
19.
李仕华 《四川师范学院学报》2013,(6):79-82
欧洲文学史上的三部著名《变形记》,描述主人公凭附物形,经历人世悲欢离合.本文从主人公变形原因和变形后的经历两个角度,对奥维德、阿普列尤斯与卡夫卡三部《变形记》进行综合比较,分析西方社会神性的逐渐失落导致的人性异化. 相似文献
20.
方慕真 《现代远程教育研究》1994,(5)
在掌握了轴向拉伸(压缩)、圆轴扭转、梁弯曲这三种基本变形以及以三种基本变形为基础的组合变形后,我们将要学习压杆稳定和能量法这两部分。下面结合典型例题分析总结归纳学习中应掌握的重难点内容.最后介绍期末考试的范围和要求。一、压杆稳定1.压杆稳定的基本概念理想直杆受轴向压力 P 作用后仍保持直线形状,在任意小的扰动下.压杆变弯。当P 小于某一数值时,扰动除去后,压杆恢复其 相似文献