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思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来,现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中,高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思,学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。为此,本文从三个方面来浅议高中政治教学中如何激发学生的兴趣。 相似文献
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思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来,现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中,高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思,学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。为此,本文从三个方面来浅议高中政治教学中如何激发学生的兴趣。 相似文献
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政治一直是学生心目中认为较枯燥的科目之一。但作为学生了解政治知识及国际局势的重要渠道,思想政治课却是学生从小到大必学的科目。特别是高中政治,在高考中还占有相当的比重。因此,如何教好高中政治是一个重要的问题。本文主要研究高中政治教学中应当注意的一些方面,如如何调动学生对高中政治课的兴趣等,并通过笔者在高中政治课的见习实践体会,浅谈如何上好一堂出色的高中政治课。 相似文献
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以前的高中思想政治课教学是学生被动接受、死记硬背,学生对学习政治课丝毫没有兴趣。究其原因是思想政治课的教学方法基本上是教师＂满堂灌＂,不给学生主动学习和消化的时间。随着素质教育的深入和我国基础教育的进一步发展,在新课程改革背景下,针对高中政治教师如何在备课、上课和课后反思环节提高政治课教学的时效性这一问题,教师必须从教学实践出发,探讨新的教学方法,培养学生学习政治课的兴趣。 相似文献
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时政资源在高中政治教学中具有举足轻重的地位。时事政治教育是思想政治教学内容的补充,时事政治教育与思想政治教学的结合不仅是密切联系当前国内外政治经济形势的有效渠道,而且可以激发学生学习政治课的兴趣。但是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用. 相似文献
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目前高中政治课堂教学中无＂趣＂无＂味＂的现状,严重地抑制学生对思想政治课学习的积极性和主动性,也影响了教育教学效果的增强和思想政治素质的提高。为此,新课改中如何摆脱思想政治课教学中令人尴尬的局面,如何迸发学生对思想政治课的学习激情,已成为思想政治课的一个焦点问题。创设教学情境,倡导师生和谐,贴近学生生活,完善评价机制,是提升学生学习政治课的情趣、兴趣、乐趣、志趣的有效途径。 相似文献
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本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题,如学科兴趣的培养,教学方法的运用,以及如何创造高效课堂。本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学习兴趣,怎样利用好现有的教学资源等,如何提高高中思想政治课教学的有效性。 相似文献
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政治一直是学生心目中认为较枯燥的科目之一．但作为学生了解政治知识及国际局势的重要渠道．思想政治课却是学生从小到大必学的科目。特别是高中政治．在高考中还占有相当的比重。因此．如何教好高中效治是一个重要的问题．本文主要研究高中政治教学中应当注意的一些方面．如如何调动学生对高中政治课的兴趣等．并通过笔者在高中政治课的见习实践体会．浅谈如何上好一堂出色的高中政治课。 相似文献
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自新课改实施以来,政治课教师都在为如何提高高中政治课堂教学的有效性进行着不懈的探索。那么怎样才能让＂枯燥＂的政治课＂鲜活＂起来,怎么样才能使政治课充满魅力呢？我结合多年教学经验,谈谈自己的看法。一、激发学生的兴趣,使高中政治课堂充满魅力爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。一名教师要善于启发学生的兴趣,激起学生求知欲, 相似文献
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在新课程背景下的高中政治课教学改革要求高中政治教学要紧贴时代,紧贴社会,紧贴生活,紧贴学生实际。这就要求教师要结合时事政治进行教学,激发学生兴趣,实现高中政治有效教学,促进学生成才。 相似文献
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课堂教学是高中政治的主阵地,高中政治教师要引导学生积极参与到政治学习中,从而有效提高课堂教学效率。然而,高中思想政治课教学存在诸多问题。作者从当前高中政治教学中存在的问题入手,根据自身实践经验,对高中政治教学提出建议。 相似文献
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对于高中思想政治课来说,抽象性是其教学的难点。作为高中政治教师,要在政治教学中融人活泼的元素,避免形成沉闷的课堂气氛使学生感到无味,提不起学习的兴趣。兴趣是最好的老师,正如托尔斯泰说过：“成功的教育需要的不是强制,学 相似文献
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当前,如何利用趣味教学法,选择恰当的、巧妙的教学方式来点燃学生的兴趣之火,达到提高思想政治课教学有效性的目的,是高中政治教师面临的首要问题,也是新课改背景下政治教学研究的重要课题.在课堂教学的各个环节中,通过巧设导语、利用实验法、利用漫画资源、运用幽默的语言表达和开展课堂"时事评述"等趣味教学法来激发学生学习政治的兴趣,是提高思想政治课教学有效性的良好方法. 相似文献
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时事教育是高中思想政治课教学内容的重要组成部分,对培养学生的思想政治素质有着重要作用。本文分析了时事教育在高中政治教学中的重要性,并在此基础上提出了高中政治教学中渗透时事教育的对策。 相似文献
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本文主要介绍新课程改革以来一些关于新形势下高中思想政治课的教学方法。激发学生的学习兴趣,是新课程改革的目的。在高中政治教学中,要注意设计问题情景,激发学生的求知欲望,利用教学情景氛围,提高学习效率,加强自主学习和互动学习,培养学生思考问题和解决问题的能力。 相似文献
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母光勇 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性,以及知识广博的延伸性,大大地影啊了学生学习的积极性、主动性和创造性。因此,高中政治教学要拓展思想政治课教育教学的空间,提高高中思想政治课的吸引力,调动学生学习思想政治课的积极性与主动性,全面提高学生的素质。 相似文献