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陈胜华 《唐山师范学院学报》2012,(6):152-154
2012年3月16日,教育部发布《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,教育质量问题再次引起各高校的重视。培养学生的专业兴趣是提高高校教育质量的一个关键步骤,相对于学生个人和教师,在学生专业兴趣的培养方面高校发挥的作用更显举足轻重。从四个方面探讨高校在学生专业兴趣培养方面的作为问题。 相似文献
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大学体育是高等教育的重要组成部分,对于全面提高学生素质起着重要的作用。但由于学生对体育课的重要性缺乏正确认识、教学内容陈旧以及教学方法和教学手段单一等原因,导致大学生对体育课的兴趣普遍不高。该文通过调查分析得出提高我校学生体育课兴趣的对策。 相似文献
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重视学生学习效果改善教育评估效能——国际高等教育评估发展新趋势及其启示 总被引：3，自引：1，他引：2
高等教育质量的最终体现,是促进教育的主体--学生的发展,使学生在知识、能力、素质等方面得到综合培养和全面提高.重视学生学习效果是国外高等教育评估发展的新趋势,这种趋势对我国高等教育发展和质量保障工作提供了有益的启示.我国高等教育评估的重心应该从重视学校的办学资源条件转移至重视学生的学习效果. 相似文献
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刘忠华 《牡丹江教育学院学报》2004,(2)
素质教育要求教师改变教育思想和教育方法,激发学生的学习兴趣,使学生积极地投入到学习活动中,成为学习的主人,以兴趣教学来全面提高学生素质和教育质量。作为新时斯的教师,在平时的教学中只有根据具体的教学内容和学生的具体情况优化教法设计,才能激发学生的学习兴趣,真正发挥内因的积极作用,实施素质教育。笔者在多年的教学实践中,对如何激发学习兴趣、轻松完成课堂教学任务总结了一些比较有效的方法。 相似文献
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王战军 《上海教育评估研究》2015,4(1):1-5
全面提高高等教育质量是我国高等教育发展的核心任务。高等学校是实施高等教育的主
体,也是高等教育质量保障的主体。为了提高高等教育质量,推进高等教育的综合改革,高等学校必
须以学生发展为本位,以自我评估为抓手,以常态监测为主要方法,以教育教学质量及时改进为目
标,通过落实高等学校教学的中心地位和构建全过程、全方位的内部质量保障体系,全面提高高等
教育质量。
业教育的关键在于扩大职业院校的办学自主权。从职业院校发展的自身规律出发,阐述了扩大职业
院校办学自主权的必要性,分析了政府在指导职业教育和管理职业院校方面存在的问题,并结合当
前形势提出了扩大职业院校办学自主权的三点建议。 相似文献
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杜鹃 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):164-165
我国高等教育愈来愈将提高教育质量放在了首要位置,强调培养学生的综合素质和创新能力.英美文学以其文化背景价值、写作的促进价值、对语言鉴赏和审美能力的提升价值在大学英语教学中起着举足轻重的作用.基于建构主义学习理论,利用现代网络技术在教学中导入英美文学知识,对于潜移默化地培养学生综合文化素养、锻炼实践与独立思考能力、全面提高教育质量势必起着关键的作用. 相似文献
9.
本刊评论员 《北京教育(高教版)》2008,(10):4-4
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
当前,首都高等教育已经进入全面提高教育质量的新阶段,教师在教育事业中的关键地位和作用比以往任何时候都更加突出。 相似文献
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自学校诞生之日起,教育质量一直为人们关注的焦点。随着高等教育大众化的深入发展,高等教育质量成为各利益相关主体关注的焦点,高校、学生、社会用人单位等利益相关者聚焦高等教育质量,全面提高高等教育质量成为高等教育发展的核心任务。伴随高校质量管理模式的不断发展与成熟,高校内部质量指标体系成为高校质量管理的重要依托。 相似文献
11.
刘学云 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
推动高等教育发展,着力提高高等教育质量,是全面实施素质教育的重要组成部分.作为高等教育课程的文学课在全面实施素质教育的行动中也起着举足轻重的作用,通过文学课的实践教学,可以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质. 相似文献
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徐维 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
高职教育是全面提高我国就业人员的素质,以迎接高新技术发展和国际市场竞争挑战的重大战略措施,是普及我国高等教育的一条必经之路,高等职业教育会在经济腾飞中发挥着关键的作用.本文从学生的兴趣出发,对多种发展方向、培养方式的探讨,促使高职生在职业能力上得到较大的提高. 相似文献
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追求高等教育内涵发展,全面提高高等教育质量是当前高等教育战线最核心、最紧迫的任务。因此,必须牢固树立强烈的质量意识,切实把握好"教师、教程、教材"这三个维度。向教师要教育质量作为育人主体,高校教师是全面提高高等教育质量最重要、最关键的基础性力量。更新教学观念。教学是学校教育工作的中心,教学理念是学校教学工作的灵魂。现代教育在本质 相似文献
15.
中西课程评价模式的比较与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
中西课程评价模式的比较与思考合肥工业大学李巧林教育评价是高等教育管理的一个重要环节，它对于加强高等教育与社会的联系，实现高等教育的目标，全面提高高等教育的质量和高等院校办学水平有着重要的作用。教育评价的模式是在一定的理论指导下，对评价的基本范围、内容... 相似文献
16.
课堂教学是贯彻教学内容,实现教学目标,提高教学质量的主要手段。根据高等教育全面实施素质教育的要求,从提高学生的学习兴趣、激发学生对问题的探索欲,培养学生解决问题的能力和实现知识创新的目标出发,提倡“AAI”教学方法,有利于全面提高课堂教学的质量,全面培养学生的素质。 相似文献
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普及化背景下,普通高中学习困难现象加剧,出现了大量的学习困难学生,不仅制约了普通高中教育质量的全面提高,也影响了素质教育方针在普通高中阶段的全面落实.高等教育大众化要求普通高中学校全面提高教育质量.从高中学习困难学生的现状调查出发,研究高中学习困难学生的基本特点及成因.试从转变教育观念、改进教育教学方式、建立帮助机制、建立分流机制、增强家校教育合力等方面提出对策,以促进高中学习困难学生可持续发展. 相似文献
18.
杜文兵 《宿州教育学院学报》2009,12(5):136-137
素质教育要求教育要面向全体学生,在掌握知识的基础上,全面提高学生运用知识分析解决问题的能力。本文结合初中化学教学小结了化学实验在学生兴趣的培养、知识的理解及能力和素质的提高等方面的作用。重点小结了全面提高学生能力及素质的途径及方法。 相似文献
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培养学生的文化素养,提高学生跨文化交际能力是国家培养复合型人才的应有之义。法国文化课程的开设,也是黄山学院落实教育部全面提高高等教育质量政策,传承弘扬中华优秀传统文化,吸收借鉴世界优秀文明成果的体现。此次问卷调查结果表明,学生对法国文化有浓厚的兴趣,如何把兴趣变成行动,切实提高学生的文化素养正是要解决的问题。 相似文献
20.
林均芬 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(2)
情感教育在英语教学中起着重要的作用。英语教学中的情感教育可以从真挚的师爱、生动的语言、恰当的体态、和谐的心理、成功的满足和直观的媒体等六个方面来实施。教师通过与学生以心换心的情感交流,克服学生在英语学习中的心理抑制,让学生看到自己的每一个成功,激起学生学习英语的兴趣和热情,全面提高英语教学的质量。 相似文献