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刘姝姮 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
化学学科是一门综合性课程,而实验则是化学教学中重要的教学手段,因而增加化学实验的趣味性就显得尤为重要。趣味化学实验不仅可以提升学生的学习兴趣,使得学生有效理解化学知识,还可以提升学生化学学习能力。本文从趣味化学实验的重要性出发,重点分析了趣味化学实验在初中化学教学中的应用,旨在更好地运用趣味化学实验,提升学生化学学习的能力以及化学教学成果。 相似文献
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学习热情和学习兴趣是学生的一种品质,演示实验正是培养学生这种品质的重要手段。本文列举了教学中"电荷的相互作用"、"带电粒子的运动"、"摸看声音"的演示实验,探讨如何在教学中激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 相似文献
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张本堂 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):35-36
物理实验在物理教学中占有重要的地位，它既是物理教学的基础，也是物理教学的内容、方法、手段。实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究，实验在物理教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证．对于物理实验的教学，本文从教师在实验教学上应有所创新、着重加强对学生物理实验技能的培养两方面，谈谈对新课标下物理实验教学的思考。 相似文献
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吴淑英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0013-0013
实验教学是初中物理教学的重要组成部分,实验课堂不仅是一种物理教学课堂,更是学生亲身经历物理学习的重要场所,教师要善于利用实验课堂培养学生创新思维能力,推动学生物理学习进程。创新是现代社会发展的主题,初中物理作为一门探索性学科,更要注重对学生创新思维能力的培养,而物理实验是物理学习中不可或缺的重要内容,因此本文着重探讨了如何在实验课堂中培养学生创新思维能力。 相似文献
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<正>一物理是一门以实验为基础的学科,物理实验既是物理教学的基础,又是物理教学的内容、方法、手段,因此,实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课改下的高中物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习,加强科学探究,所以实验在物理教学中的地位不但没有削弱,反而提高了。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础,又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证。随着新课程教学的不断深入,物理教学中的实验教学显得尤为重要。在实施物理新课程的教学过程中,教师要通过实验教学,落实课程标准目标,培养学生的动手操作、实验观察能 相似文献
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实验是中学物理教学的重要内容,是物理概念、规律教学中必不可少的基础,离开了实验的物理教学只能是“空中楼阁”;实验是教师教物理、学生学物理的重要方法,通过观察和实验使学生知道科学家探索发现物理规律的过程,培养和提高学生的实验观察能力和动手能力,帮助学生掌握科学的学习方法;实验是物理教学的重要手段,实验具有真实、直观、形象和生动的特点,易于激发学生的学习兴趣．实践证明,在教学中应用实验手段,有利于教学重点和难点的突破,提高课堂的教学效果．由此可见,物理实验是物理教学的重要组成部分,它在物理教学中起着重要的作用． 相似文献
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罗壮 《读与写:教育教学刊》2011,(2):107
当今物理实验教学改革,重要的是对教学方法、学生的学习方式的变革。教师应对可以改进的实验进行教具改进,使现象更明显。探究性实验的教育新理念,已成为物理教学改革创新的关键。物理实验让学生有了亲身参加实践的机会,在获得知识的同时,还培养了学生动手动脑的习惯与能力。所以在中学物理教学中,充分挖掘和开发物理实验在探究性学习中的功能,对于改变学生的学习方式,形成终身学习的能力具有重要的意义 相似文献
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赵忠明 《中国教育技术装备》2012,(4):137-138
新课程重视学生的学习过程,需要让学生亲身体验知识的获取过程,因此,新课改大力倡导学生进行探究性学习。探究实验是探究性学习的主要形式,让学生完成物理实验的探究,既是学习的一种重要方式,也是新课程物理教学的重要目标。然而,在新课程的教学中,开展实验探究遇到多种多样的问题,其中教学效率的提高是困扰很多教师上物理实验探究课的主要问题。 相似文献
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在物理课程的学习汇总,如何激发学生的学习兴趣,正确的引导其通过物理实验进行学习,是物理教学过程中非常重要的一点。充分发挥实验教学的优点,并通过物理教师的正确引导,积极鼓励学生进行物理实验,使学生能够在相对轻松的实验氛围中,实现教学实践相结合,提高实验教学中高校学生物理学习兴趣的提高进行了一系列的探讨。 相似文献
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<正>生物是一门以实验为基础的研究生命的学科,实验是生物教学的重要部分,是生物教学的重要手段,同时是学生探究的重要形式。通过实验可以激发学生对生物学科的浓厚学习兴趣,让学生在实验探究中加深对抽象知识的深刻理解,促进学生实验技能、创新能力、科学素养等的全面发展与提高。这实现了学生学习方式的转变,让学生由传统教学中的被动参与、机械接受转变为主体参与、主动构建,是实现学生自主探究式教学,构建生本课堂,实现有效教学的重要手段。 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的科学,化学实验正是进行科学探究的主要方式,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生通过学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的重要课题。 相似文献
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实验和实践教学在汽车相关专业的学习中具有十分重要的作用,旨在通过实验实践教学让学生更好地学习汽车电器与电子技术,引导学生将课堂所学理论应用于实践,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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正中学化学是一门以实验为基础的学科,在九年级新教材化学实验的编排中更突出了化学实验在化学学习中的重要作用,充分体现了实验既是教学手段,又是整个化学科学习的重要内容。《九年级新课程》目标中针对化学实验教学明确提出:要教会学生科学的学习方法,重视培养和发展学生自主实验的学习能力。可见学生自主实验能力的培养,不仅是学生学习化学、掌握化学知识的需要,更是学生从事科学研究,全面实施素质教育的需要。那么,随着中学新课改的推进,如何培养 相似文献
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化学实验学习是化学学习的主要方式,发展学生的实验探究能力是化学新课程教学的重要目标,也是学习化学实验的主要方式。逐步培养学生提出问题的能力,特别是要发展学生提出有实验价值的问题,是探究性教学过程中的首要问题。本文就如何在中学化学教学中培养学生发现和提出问题能力进行探讨。 相似文献