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相似文献
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1.
结合中学化学教材中体现绿色化学理念的内容,通过课堂、实验及习题将绿色化学知识贯穿于整个化学教学,促进绿色化学教育的推广和普及.  相似文献   

2.
为了提高中职化学课堂的教学效率,文章首先就中职化学教学面临的问题进行了说明,随后提出了中职化学教学的有效途径,主要包括更新育人理念;创新教学方式,改变教学模式;重视实验教学三种途径。  相似文献   

3.
在教学过程中开发化学课程资源   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑益哈 《化学教学》2006,(12):17-20
认为在新课程理念下的化学课程资源有着广泛的内涵和外延,提出善于捕捉课堂教学中动态生成的亮点资源。并及时纳入临场设计,独辟蹊径,让动态生成资源成为化学课程资源生成和拓展的另一主渠道,从而激发化学课堂生命活力,促进学生全面发展。  相似文献   

4.
"翻转课堂"是一种新型的教育理念,应用于化学实验教学有利于提高学生学习兴趣,促使学生主动学习,促进知识的内化。本文以"金属腐蚀与防护"为例,探索"翻转课堂"在化学实验教学中的实施方法和效果。  相似文献   

5.
张平众 《学子》2015,(3):78
"绿色化学"概念是美国化学会于20世纪90年代初提出的,提出的背景就是化学科学给人类社会带来经济发展的同时,也造成了严重的环境污染。将绿色化学的理念融入到中学化学教学中,意义重大。学生在学习化学基本知识、基本原理的基础上,了解到化学科学是如何为人类社会服务的,绿色化学的实践意义,从而树立绿色化学的理念和意识,进而增强社会责任感。一、绿色化学理念的内涵及意义1.绿色化学理念的内涵。绿色化学又称为无害化学、清  相似文献   

6.
陈静 《考试周刊》2007,(46):124
化学教学与学生的生活经验和社会实际相结合,有助于培养学生的化学科学素养。要让学生形成生活中的化学意识和化学课堂上的生活意识,充分体现"由生活走向课程,由课程走向社会"这一课程理念。  相似文献   

7.
翻转课堂是一种以教学视频为核心而组织起来的新型教学模式,是对传统教学的一种变革。通过实践案例考察发现,相较于传统课堂,翻转课堂有利于学生主体性的培养、学习兴趣的激发以及创新意识的形成,从而提升学生的科学素养。在化学翻转课堂教学活动中教学理念的翻转比形式上的翻转更重要;教学视频要符合学生的实际需求;要注意学生的差异,促进学生的个性发展;要更新评价理念,关注学生朴实地发展。  相似文献   

8.
构建模拟课堂探究教学模式改革化学教学论实验教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要立足基础教育课程改革的新形势对高师化学教学论实验课程提出的新要求,从实验教学理念、教学方法、教学模式上探讨化学教学论实验的教学改革,阐述了构建模拟课堂探究教学模式的思想,模式的设计和实施,以及初步成效。为有效培养适应新时期要求的未来中学化学教师进行了有益的尝试。  相似文献   

9.
文章从中学化学教学的实践出发,以现场教学为依托,探讨了生态化学理念下化学教学从"课堂"走向"现场"的意义和原则,对生态化学的实施途径做了思考。  相似文献   

10.
随着和谐社会建设口号的提出,高校化学教学理念也出现了新的发展,绿色教学作为化学教育的重要内容开始在高校化学课堂中展现出来。如何培养大学生绿色化学意识是提高大学生和谐社会发展理念的重要基础和前提,本文在此背景下,以绿色化学教育理念为中心内容,分析了现阶段高校化学理念教育。  相似文献   

11.
随着学科核心素养教育理念的提出,传统的只是以传授知 识为目的的教学设计已不能满足课堂的需求。长此以往,传统 的教学势必弱化乃至丧失科学发展的时代生命活力。基于这 些背景的思考,本研究认为,改变传统的教学设计理念,探索适 应符合知识时代特点和学习者发展需求的基于学科核心素养 的教学设计研究框架,已经十分紧急。因此,本研究将着力构 建以促进学习者各方面发展为目的,以趋于学习者完美生活为 主旨的开发基于学科核心素养教学设计。  相似文献   

12.
根据新课程学科教学生活化、实用化的理念、教育家杜威提出的教育即生活的理论,教师不妨结合学生的生活实际,从课堂和作业的内容、形式入手,实现课堂内外联袂,化学生活相牵,让化学教学充满生活的睿智、洋溢生活的气息,从而提高学生学习化学的兴趣。以下是笔者在设计作业方面的一点体会。  相似文献   

13.
随着人们对生活环境需求的不断提高,社会各界人士强烈呼吁在高中化学教学中应用绿色化学理念,绿色化学教育将是今后化学教学发展的主要方向。主要以高中绿色化学教育为切入点,深入研究探讨了"绿色化学理念"在高中化学教学中的应用途径,希望能对以后的高中化学教学发展起到一定的推动作用。  相似文献   

14.
九年级是学生学习化学的启蒙阶段,教师需要在教学过程中深刻贯彻其教学理念,并且激发学生学习化学的兴趣,促进教学目标的实现,同时在教学过程中不断培养学生的逻辑思维能力、实践操作能力等。但是,在实际的化学教学过程中,受到传统教学模式和应试教育的影响,教师的教学过程中存在着一些问题,并不能够有效地构建化学课堂,提升化学教学的实效性,因此,需要教师针对这些问题采取有效的措施优化教学,促进化学教学的有效进行,培养和提升学生的综合能力。  相似文献   

15.
试论高校化学教学中绿色化学教育的探索应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高校的化学教学中越来越重视绿色化学的渗透,这是由我国社会可持续发展的策略决定的。所谓"绿色化学"是指在生产和反应中减少有害物质的产生和排放的这样一种模式。在高校化学教学中渗透绿色化学的理念,能够使学生在进入社会、进入工厂或是进入研究领域之前就牢固树立起环保的意识和可持续发展的意识。本文将从绿色化学的概念和发展开始,试论述我国在高校教学中应用绿色化学理念的原因和怎样在教学中应用绿色化学的理念,并希望借此对绿色化学事业做出应有的贡献。  相似文献   

16.
尝试教学法是邱学华专家自20世纪80年代初提出来的一种教学方法,该方法的核心思想与课改下所提出的"以生为本""以学生的发展为主体"的教学理念是一致的。所以,一线化学教师开始将尝试教学法与实际教学进行结合,以确保学生在独立思考、尝试解答、自主学习中掌握知识,进而促使学生在尝试教学法应用的化学课堂中重拾学习的兴趣,重新感受化学课程的存在意义,以确保学生在尝试中形成积极地学习态度。  相似文献   

17.
中学化学的课程目标之一就是培养学生的科学素养。随着环境问题的凸显,作为科学素养的一部分,绿色化学理念应该为学生所接受并内化。这就要求教师在中学化学教学中涵盖绿色化学理念,主动创设情境,立足实验,在课堂中渗透绿色化学理念,并对学生的绿色化学理念进行评价。  相似文献   

18.
王霞 《考试周刊》2012,(81):140
有效的化学教学要求教师更新教育理念、改进教学模式、提高教学技能、把握内容深广度、注重课堂设计的教学策略,突破陈旧的教学模式。  相似文献   

19.
在素质教育全面推行背景下,"绿色化学"备受关注,而绿色化学理念也逐渐渗透在高中化学教学过程当中,从而改变高中课堂教学,促进学生全面发展。基于此,本文笔者结合自身教学实践经验,对绿色化学理念在高中化学教学中的渗透策略进行探讨。  相似文献   

20.
在化学教学中渗透绿色化学理念   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文介绍了绿色化学的科学内涵,以及在化学教学中如何体现绿色化学的理念。提出了应把绿色化学理念贯穿于化学教育的始终,以帮助学生树立绿色化学思想,培养学生的绿色化学思维.  相似文献   

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