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1.
姚凤英 《内江科技》2012,(2):114+121
济阳探区中生界的合油气控制因素较为复杂,地层划分对比困难。本文通过综合研究,在生物地层、元素地层、滤波旋回地层、古地磁极性地层及测井定量地层等工作的基础上,建立了济阳探区中生界标准剖面,并将济阳探区与鲁西南、鲁东及华北地区中生界进行对比分析。  相似文献   
2.
姚凤英 《辅导员》2009,(3):56-57
心理学的研究与实践证明,儿童的社会性发展始于家庭,通过家庭成员,主要是父母的养育,学前儿童掌握各种行为准则和规范,形成一定的社会技能,这对孩子一生的成长有极其深远的影响。而当前在我国,许多家长在学前儿童社会技能学习的认识上存在误区。如,认为智力方面的学习是最重要的,社会化方面的学习是次要的,等等。“一个人若只限于自己的知识,而不懂得与人相处,那么他的潜能也根本无法施展出来。这样的话,即使是才高八斗,  相似文献   
3.
贯彻国家的教育思想——新课程的核心教育理念是当前教育的主题,刘延东同志在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定工作座谈会上指出:纲要一定要着眼国家的未来发展,充分考虑人口变化、经济结构、就业结构和社会发展特点,对教育改革发展进行  相似文献   
4.
图书馆深化服务的有益尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
5.
利用特色馆藏开展特色服务   总被引:11,自引:0,他引:11  
本文介绍了我馆如何利用馆藏特色,为宣传媒体提供信息服务,简要地评述了所取得的效果和存在的一些问题。  相似文献   
6.
"难文"所谓难,并非指文章本身,而是相对于学生的学习基础和认知水平而言.所以,教师教学前对于学情的了解尤为重要.教师要依据学情,以学定教.统编教科书单元的双线组织结构,是教师单元整体教学着眼的"大处",教师要围绕单元学习主题和语文要素,明确每类课文的作用,综合考量,整体备课.义务教育语文课程标准、教师教学用书和教科书是教师施教的重要依据,教师必须根据课标的要求,根据统编教科书的编排意图确定教学目标,设计教学活动.  相似文献   
7.
姚凤英 《学前教育》2010,(11):23-24
集体科学活动是培养幼儿科学意识和科学精神的重要手段之一。当前幼儿集体科学教育实践中,如何促进活动的生成,已成为制约提高幼儿集体科学活动有效性的瓶颈。本文拟就这一问题进行分析探讨,并寻求解决的策略。  相似文献   
8.
幼儿正处于生长发育的关键期,有强烈的求知欲,对什么东西都想看一看、摸一摸、试一试,但是有时候他们的观察缺乏目的性或不得要领,错过发现事物的机会,教师的任务就是科学地引导幼儿学会观察.  相似文献   
9.
科学家迈克尔·谢尔曼曾经说过:"其实幼儿园的科学活动并不是我们想得这么复杂,科学就像玩游戏一样,一旦你学会了游戏规则就可以和你的孩子一起同乐.而孩子,又是天生的游戏家.他们是在游戏中体验,现.探究的".孩子对于科学活动的探究与发现常常是乐此不疲的,基于孩子的这种天性,我们在科学实验活动中,对如何引导孩子学会发现给予了特别的关注.  相似文献   
10.
随着新课程的全面实施,化学命题中出现了一类具有新意的信息题型——实验信息表格化,即:信息以表格的形式给出,要求考生根据表格中的内容进行分析、处理来解答有关问题,这有利于培养考生的信息收集和数据处理能力.解答这类题的共同点是:首先要读懂题意,然后对表格内容或数据进行分析,筛选有价值的信息,有的题给信息明显,  相似文献   
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