共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
产学研合作教育的内涵与时代特征 总被引：14，自引：0，他引：14
高等学校产学研合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校、科研院所和企业三种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合,最终培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教育模式。本文对国内外产学研合作教育的发展历程分别进行了阐述,在此基础上,进一步探讨了产学研合作教育的实质与内涵,结合知识经济社会的发展现状和趋势,总结分析了产学研合作教育的综合特点和时代特征。 相似文献
3.
高职教育人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,主要在于培养学生解决实际问题的能力,使教育过程"所学"与就业职场"所用"相互配合。产学研合作教育模式,能使教育更紧密地贴近生产和科技的发展,是以改善高职高专人才的素质结构和知识结构、拓宽学生知识面、培养学生综合能力为目的的一种办学模式,是高等职业教育发展的必由之路,是高等职业教育办学的灵魂和根本。根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果,分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题和原因以及解决措施,提出了构建产学研合作教育保障机制和创新教育模式。 相似文献
4.
5.
产学研结合的毕业设计是由学校和企业、科研院所合作,将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的毕业设计教育模式. 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2013,(10)
产学研合作教育是提高学生实践能力的重要途径之一,该校十分重视产学研合作教育模式的研究。在国家要求进一步加强实践教学的背景下,高等教育应力图回归工程教育,加强产学研合作教育,提高学生的创新实践能力。论文分析了该校目前的产学研合作教育模式,提出了实践贯穿的产学研合作教育模式,并对这种模式的运行进行了实践探索。 相似文献
7.
8.
沈耀泉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(3):20-22
产学研合作教育是一种新的人才培养模式 ,高职院校开展产学研合作教育 ,可以更好地培养学生的能力 ,以适应新世纪的要求。一、产学研合作教育与高职人才培养模式传统高等教育的人才培养模式强调知识的传授和理解 ,所培养的人才虽然掌握了较多的知识 ,但缺乏在实际工作中应用的能力 ,同时也缺乏创新精神。要改变这一状况 ,就必须加强高等学校与企业的联系 ,改变传统的关起门来办学的局面。我国高等职业教育是２０世纪９０年代出现的一种新的高等教育形式 ,虽然具体的办学模式还在探索之中 ,但是学校办学同社会紧密结合这一点却是十分明确的。… 相似文献
9.
产学研合作教育模式正在成为高职教育办学模式改革发展的一种基本趋势,文章在分析传统的合作模式局限的基础上,提出产学研一体化之模式。这种模式的目标是建立一种实体,通过教学内容、课程体系、管理模式和师资队伍建设等方面的改革,实现高职院校学生综合素质、创新能力和可持续发展能力的提高,并形成利润中心。 相似文献
10.
实行产学研合作教育培养学生的创新能力和实践能力 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪将是一个知识经济的时代 ,一个国际竞争日益激烈的时代 ,竞争的决定性因素是人才 ,培养学生的创新能力已经成为高等院校面临的重大课题。经过多年探索和实践 ,我们逐步认识到产学研合作教育这种新兴的教育模式相对于传统的教育模式来说 ,更有利于培养学生的创新能力和实践能力 ,产学研合作教育更好地体现了我党的教育方针 ,即教育必须同生产劳动相结合。我校在 2 0多年的教育实践中 ,坚持为地方经济建设服务 ,实行教学、科研、生产三结合 ,培养了学生的创新能力和实践能力 ,同时也提高了学生的就业竞争力。一、产学研合作教育是一种新… 相似文献