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近年来,计算思维教育已经成为国际教育研究领域的前沿.为进一步审视国际视野下的计算思维教育发展,文章以Web of Science(WOS)核心合集数据库为文献数据来源,对1994～2020年与计算思维教育有关的439篇有效文献进行了知识图谱分析,研究发现:2016年以后计算思维教育相关研究的年发文量激增,且主要为关注计算思维教育成效的研究性实证类研究;中国、美国、英国产出的深度学习研究成果占国际发文总量的一半以上;计算思维教育的相关研究主要集中在大学开展;计算思维教育成效研究、计算思维融入STEM教育研究、计算思维程序载体支持研究、计算思维教师培养与发展研究是当前研究的主要热点.基于此,文章提出:计算思维在教师教育中将持续发挥作用、专业编码成为计算思维发展的关键、计算思维将成为推动科学研究的新方法的应用趋势. 相似文献
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计算创造力是人工智能研究领域的前沿,有望成为促进教育变革的重要推动力。本文综述了创造力与计算创造力的定义,运用文献计量法和文献分析法对国际计算创造力领域研究进行了可视化分析和内容分析。研究发现,计算创造力研究大体历经酝酿期、形成期和发展期三个阶段,计算创造力研究呈现出理论研究与实践应用相互促进的发展逻辑;主要研究主题为系统设计与评估、基本概念与理论、创造力认知计算模型、创意构思计算方法四个关键聚类和计算思维一个与教育相关的特殊聚类;创造性思维与计算思维的结合、计算创造力系统的教育应用是研究热点。计算创造力与教育结合的未来研究方向是《计算创造力》课程研究、创造力支持系统研究和计算创造力促进教学变革研究。 相似文献
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为整体审视2017-2022年我国研究学者在中小学计算思维培养研究领域的具体研究动向,文章以CNKI数据库文献为来源,采用文献计量法和可视化分析,重点对近5年在中小学计算思维培养研究领域的热点和前沿进行可视化分析。结果发现：计算思维培养研究领域整体发展呈上升趋势;其中研究热点集中在计算思维、信息技术、教学模式、教学设计、思维培养;研究前沿集中在核心素养、学习模式、教学方法、结对编程四个方面。基于上述研究结论,文章提出中小学计算思维培养中三方面的发展趋势,为开展义务教育信息科技课程的一线教师和有关研究者提供参考启示。 相似文献
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蔡丽 《中国教育技术装备》2023,(7):13-16
2017年颁布的普通高中信息技术课程标准提出信息技术学科四大核心素养,其中包括计算思维。为了解近几年计算思维的研究现状,基于中国知网的文献,以2009—2021年为时间点,从文献数量和文献内容两方面对检索的文献进行分析,给后续有关计算思维的研究提出建议和启示。 相似文献
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信息技术与批判性思维研究的现状及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在学习型社会和终身学习体系的创建过程中,批判性思维受到人们的普遍重视。随着信息技术的飞速发展,它与批判性思维的关系越来越紧密。关于信息技术与批判性思维的研究是信息化教育研究的重要课题。本文运用文献研究的方法对国内外关于信息技术环境下批判性思维的研究进行了综述和分析,以期对国内相关研究起到一定的启示。 相似文献
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计算思维以其独特的思维模式、系统的设计观、普适的能力理念在问题解决中的作用和价值日益凸显,因此引起了国内外学者的深度关注和探索。本研究以中国知网数据库中计算思维相关主题文章为样本数据,以关键词聚类分析、社会网络分析、多维尺度分析为研究方法,分别采用Bicomb 2.0、Unicet 6.0、SPSS 21.0对数据进行定量分析。研究结果显示,目前国内计算思维研究热点主要集中在以下四方面:美国计算机科学的发展动态及对我国的启示,信息技术、人工智能、编程教育等学科中核心素养的养成,基于计算思维的计算机基础教学改革与实践、教学模式与方法、课程体系及能力培养,大学计算机以及非计算机专业慕课、翻转课堂等教学模式的探索与实践。文章对未来计算思维研究方向提出如下建议:增强计算思维理论研究,丰富计算思维评价研究,开展计算思维教学能力研究,注重计算思维一体化规划研究。 相似文献
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计算思维以其独特的思维模式、系统的设计观、普适的能力理念在问题解决中的作用和价值日益凸显,因此引起了国内外学者的深度关注和探索。本研究以中国知网数据库中计算思维相关主题文章为样本数据,以关键词聚类分析、社会网络分析、多维尺度分析为研究方法,分别采用Bicomb 2.0、Unicet 6.0、SPSS 21.0对数据进行定量分析。研究结果显示,目前国内计算思维研究热点主要集中在以下四方面:美国计算机科学的发展动态及对我国的启示,信息技术、人工智能、编程教育等学科中核心素养的养成,基于计算思维的计算机基础教学改革与实践、教学模式与方法、课程体系及能力培养,大学计算机以及非计算机专业慕课、翻转课堂等教学模式的探索与实践。文章对未来计算思维研究方向提出如下建议:增强计算思维理论研究,丰富计算思维评价研究,开展计算思维教学能力研究,注重计算思维一体化规划研究。 相似文献
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计算思维是明确问题和制定问题解决方案的思维过程,是创造思维的重要组成部分,计算思维能力是信息时代学生的必备技能。通过分析对小学生计算思维能力培养、游戏化编程及两者关系的研究文献发现,游戏化编程有利于发展小学生的计算思维,培养其学习兴趣与创新能力。 相似文献
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运用文献法对2002—2011年间在中国知网上发表的文章进行研究,主要介绍思维导图的定义,从论文发表数量及趋势、研究领域和基础理论角度分析我国思维导图研究的现状,总结归纳国内思维导图研究呈现的特点及存在的问题。 相似文献
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近五年我国成人高等教育质量研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
质量是成人高等教育生存与发展的基石,国内学者对其进行了积极的探究。对近五年的研究文献梳理和分析显示,国内对成人高等教育质量的研究达成了一定的共识,但也存在着研究质量不高、研究思维僵化、研究视战狭隘、研究方法单一等问题,这些需要研究者在今后的研究中给予更多的关注。 相似文献
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近年来,一些新概念和新理论的引入为大学计算机课程添加了新的元素,注入了新的活力。文章通过对近十年来在中文核心期刊与CSSCI期刊公开发表的文献分析,厘清了大学计算机课程教学研究的发展脉络、研究热点与研究主题。研究发现：大学计算机课程教学研究涵盖了教学目标、教学内容与课程体系、教学模式与方法、实验教学与环境、教学管理与评价、计算思维等诸多研究领域,其中计算思维已成为大学计算机课程教学的重要主题与研究主线,并引发了教学各个环节的积极联动,但计算思维在教学方面的研究层次尚浅,研究内容较为抽象,需进一步细化与完善。 相似文献
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化学思维是学生在化学学习中形成的一种具有化学学科特色的思维方式,通过化学思维培养,让学生可以更好理解物质世界。利用中国知网数据库对国内有关化学思维研究的文献进行统计分析;将有关数据导入到CiteSpace软件中进行可视化分析,并探寻研究热点及趋势。发现化学思维研究在中学化学教学中的应用是当前的热点及趋势,化学思维在深度学习和实际生产生活中所起的作用是当前化学思维研究中的前沿问题。 相似文献
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英语批判性思维研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
姜奕 《湖北第二师范学院学报》2012,(10):100-102
学生的批判性思维能力已经成为我国高等学校英语专业人才培养的一个重要内容。本文运用文献研究的方法对国内外关于批判性思维的研究进行了梳理和分析,总结了目前国内相关研究的趋势和不足,以期为今后的相关研究提供参考和借鉴。 相似文献
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近十年国内关于学业不良问题研究的回顾与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究针对2000年以来国内关于学业不良问题的研究文献,从研究文献年份变化、研究对象、关注的主要问题、不同学科的学业不良以及相关概念等方面进行了分析,归纳出了近十年国内关于学业不良研究的现状及呈现出的特点,并在文献分析的基础上对近十年的研究进行了反思,为今后研究学业不良问题提供参考与借鉴。 相似文献