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小报一词源于西方,最早流行于伦敦,特指在有轨电车上阅读方便的微型报纸,其篇幅仅为大型报纸的一半。中国的第一份小报,当属李伯元于光绪二十三年五月二十五日（1987年6月24日）创刊的《游戏报》,李伯元在《论〈游戏报〉本意》一文的开篇就点明：“游戏报之命名,仿自泰西。” 相似文献
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小报一词源于西方,最早流行于伦敦,特指在有轨电车上阅读方便的微型报纸,其篇幅仅为大型报纸的一半。中国的第一份小报,当属李伯元于光绪二十三年五月二十五日(1987年6月24日)创刊的《游戏报》,李伯元在《论<游戏报>本意》一文的开篇 相似文献
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袁子梅 《课堂内外(高中版)》2007,(7):59
2007年3月7日．游戏开发者会议（GDC）在旧金山举办“第7届游戏开发者优选奖”颁奖典礼，任天堂知名游戏创作者、有“日本游戏之父”之称的宫本茂获得了终身成就奖。一个月后，宫本茂又获得了另外一项荣誉——《时代》周刊评选的全球年度最具影响力100人的提名。 相似文献
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任访秋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(5)
(一)李伯元(一八六七──一九○六)名宝嘉,伯元是他的号,别署南亭亭长,江苏武进人。因累举不第,后去上海,从事新闻工作。初办《指南报》,又办《游戏报》,上海之有小报是从他开始的。以后小报纷纷出现,但很少能赶上他所办的。不久他又将《游戏报》出售,别创《繁华报》。继而接受商务印书馆的聘请,任《绣像小说》编辑。光绪辛丑(一九○一年),清廷开特科,征用一些有才能的人,想借此缓和一下国 相似文献
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陆克寒 《常州师范专科学校学报》2005,23(1):60-64
李伯元小说及鲁迅对之的经典评说至今仍被误读，对李氏小说精神的探询是对其小说本质的认知。李氏小说书写为其报刊实践有机组成部分，具有商业写作的特性。李氏小说既受市场规约，也受创作主体规约，表现出书写者的“游戏态度”。李氏小说书写的“游戏态度”内涵复杂，具有浅性叙事、精神隐痛、戏谑风格等叙述要素，而其“游戏笔墨”也透显庄重的民族叙事特性。 相似文献
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在中国，有一个非常严肃的传统，向来将游戏看作与严肃的事情不相容。“游，锦旗之地流也。”（《说文解字》）其本文为“古代边缀旗帜正幅下面下沿的垂饰”。引申为“人或动物在水中行动”，鉴于是人或动物在水中的状态， 相似文献
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随着《幼儿园规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施,游戏的地位和价值得到了进一步的确认,但另一方面对幼儿园实际游戏状况的各种质疑一直存在。研究者通过比较“理想的游戏”“教师理解的游戏”和“儿童经验的游戏”,发现三者存在显著差距,其原因可能与中国传统文化观念、早期教育的功利化、教师的儿童观、游戏与教学的矛盾关系,及幼儿园游戏未能很好地满足儿童的需要有关,这说明幼儿园教育改革还须向纵深发展。 相似文献
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论游戏及其教育价值 总被引：6，自引：0，他引：6
庞桂美 《天津市教科院学报》2002,(6):11-13,45
游戏是一个在生活中容易确认，却难以诉诸文字的概念。它和我们日常用的另一个词“玩”的意义很相近。英语中“Ｐｌａｙ”既可以是玩，也可以是游戏，当ｐＩａｙ作为动词时，是玩，强调的是玩的行为，当ｐＩａｙ作为名词时，是游戏，强调玩的内容。所以我们常有“玩游戏”之说。荷兰历史学家赫伊律哈（ＪｏｈａｎＨｕｉｚｉｎｇａ）写过一本至今非常著名的关于“游戏”书：《游戏的人：对文化中游戏因素的研究》，他认为，游戏必须具备如下一些要素：（１）自愿的行为；（２）与“平常生活”有一定的距离；（３）有时间和空间的规划和限制；（４）并非重要的活动，但非常吸引参加者；（５）有规则约束；（６）促使游戏者形成私下里的组织。＾［１］应该说，赫伊律哈揭示出了游戏的基本特征，本文要研究的是游戏在人类文明发展和人的成长中的作用及游戏的教育价值。 相似文献
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2002年7月26日至29日,由江苏省陈鹤琴教育思想研究会、全国教育科学“十五”规划重点课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”课题组联合举办的《纲要》与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会在江苏省苏州市西山召开。参加会议的有来自全国各地的幼教工作者150余人。 相似文献
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<正>2020年11月,我市芮城县被教育部确定为国家级“安吉游戏”推广计划实验区,3所幼儿园被推选为国家级试点园。为有效推广“安吉游戏”,我市遴选了30所市级试点园,以点带面带动全市幼儿园学习推广“安吉游戏”。两年来,在省教育厅、省学前教育中心和市教育局的正确领导和大力支持下,芮城县认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神, 相似文献
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<正>陈鹤琴先生曾经说过：“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。”由此可见,“游戏是幼儿的生命”,是幼儿最喜爱的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：教师要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。自2019年山东省正式开展游戏教育实验区、实验园建设工作以来, 相似文献
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幼儿园“小学化”倾向无视幼儿的学习特点,违背幼儿身心发展规律,严重影响幼儿乃至整个学前教育的健康发展。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）、《3-6岁儿童学习与发展指南》等重要文件的引领下,“以游戏为基本活动”的理念已逐渐成为各类幼儿园开展工作的基本原则。我们经常能看到幼儿专注于游戏、快乐于游戏、成长于游戏的动人场景,这一场景也体现了反对幼儿园教育“小学化”倾向取得了一定的成效。但在这些场景背后,也有一些令人担忧的现象,一些幼儿园以开展“游戏”为名,却仍然行“小学化”教学之实,幼儿游戏中的“小学化”现象比比皆是,幼儿的自主性、创造性、想象力依旧受到很大的压制与禁锢,这引发了笔者的深入思考。 相似文献
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王志松 《北京师范大学学报(社会科学版)》1998,(4)
《前本经国美谈新戏》是李伯元根据日本明治时期著名政治小说《经国美谈》改编的戏剧。该剧大量采用“对白”,打破了戏剧的旧体制并推动了晚清戏的改革。同时,通过该剧的改编,李伯元本人的文学创作也发生了一些变化。一方面,政治小说所强调的小说的社会功能使他摆脱了前期的笔墨游戏的创作态度。另一方面,由于中日两国社会时代背景和文学传统的不同,李伯元在接受日本政治小说时有所扬弃,创造出了有别于政治小说的新小说类型——“谴责小说” 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“幼儿园教育以游戏为基本活动”,“寓教育于生活,游戏之中”。幼儿教师在组织教学活动中采用游戏化的手段是《纲要》倡导的精神,也符合幼儿身心发展的特点。幼儿园应有效开展游戏化教学,以真正发挥游戏在教育教学中独特的教育价值。 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．”游戏，无疑是儿童最喜欢、最愿意参与的一种活动．数学游戏以其雅趣的形式“娱人”，以其丰富的内容“引人”，以其无穷的奥秘“迷人”，以其潜在的功能“育人”．古往今来，数学教育的理论与实践都已证明游戏对于数学学习有极大的价值．数学和游戏的关系源远流长，在还没有“数学”这个概念时，数学知识就广泛存在于各种游戏中，随着游戏的发展数学也随之发展，因此，也可以说，游戏是数学发展的动力之一．皮亚杰在20世纪提倡的建构学习心理学中，已深刻地利用游戏活动使儿童内化建构其正确的数学概念．我国著名数学大师陈省身教授在2002年国际数学家大会上提出了“数学好玩”的理念，给人以很大的启迪． 相似文献
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<正>《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《纲要》《指南》）都要求幼儿园教育“坚持以游戏为幼儿基本活动，尊重幼儿的身心发展规律和学科特点，保教并重，促进每个幼儿富有个性地发展”及“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接实践、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”可见，幼儿园户外自主游戏是一日生活的重要组成部分，能将各个领域有效综合，从多个教育视角出发，以自主游戏的形式促进幼儿身心健康成长。幼儿教师要利用好这一环节，保证教学活动的有效性， 相似文献
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<正>2019年3月,教育部办公厅首次印发了《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》（以下简称《通知》）,要求幼儿园要“以普及性的幼儿足球游戏培养广大幼儿浓郁的足球兴趣,营造良好的足球文化氛围。”《通知》发布以来,在政策大力推进支持发展幼儿足球教育的背景下,越来越多的研究者开始聚焦“幼儿园足球游戏”展开相关研究,开发幼儿园足球游戏方案,提升教师设计与组织足球游戏的专业能力,进而激发幼儿的足球兴趣,国内掀起了研究“幼儿园足球游戏”的浪潮。 相似文献
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范伯群 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):1-7
19世纪90年代,“电戏”传入中国.1897年9月5日李伯元所办的《游戏报》发表了我国第一篇“电影评论”文章.1905年秋,由北京丰泰照相馆拍摄了中国第一部电影《定军山》的片断,至今已整整100年.中国早期电影工作者主要与通俗作家合作编剧,拍摄一些中国广大市民喜闻乐见的“默片”,但同时也在一定程度上注意电影的教化作用.1931年由中国电影工作者、进步的新剧艺工作者与通俗作家通力合作,拍摄了中国第一部有声片《歌女红牡丹》.在“9&;#183;18”、“1&;#183;28”后,中国民众的抗日情绪空前高涨,促使我国的电影事业在国难声中很快步入了一个左翼电影主潮期. 相似文献