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涂伶俐 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(4):75-77
教育家苏霍姆林斯基曾说过：＂只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人,才能成为真正的教师。＂笔者自从收到一份意外的＂礼物＂后,更加体会到,作为一个真正的教师,不仅不要忘记自己曾是一个孩子,最好经常去找一找＂被教育＂的感觉;在角色换位体验后再来思考, 相似文献
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李雪芹 《小学教学(数学版)》2010,(11):29-30
最近,在聊城市名师送课下乡活动中听到＂认识几分之一＂一课,给人耳目一新、简约而不简单之感。片段一师拿出自制教具＂会变的长方形＂：用挂历纸做的一个能折叠起来的等分成35份的长方形教具,能一份一份地打开,就像百叶窗一样。 相似文献
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＂如何提高学生学习地理的兴趣＂,这是地理教师一直关注的一个＂不老＂的话题。面对新的课程改革,教学方式要变,教学方法要变,教育观念更要变。作为教师,对待工作我们不仅要有一份热情、一份执着,而且要有对事业毫无保留的忠贞。而面对＂90后＂的学生,我们光有这些还不够, 相似文献
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美国学者波斯纳（G.J.Posner）曾指出＂没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识＂。为此,他总结出了一个教师成长的公式：成长=经验＋反思。我国学者林崇德也指出：＂多一份反思与监控,就多一份提高,就与优秀教师更接近了一程。＂ 相似文献
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沙晔 《小学教学(数学版)》2012,(11):32-33
＂平均分＂从其分的过程来看,客观上存在着两种不同的方法：一是确定每一份是多少再分;二是确定平均分的份数再分。今天这节课是学习平均分的第二种方法,让学生通过＂分一分＂的活动来体会平均分的特点,突出把一些物体平均分成几份这种平均的过程。例题出示了各种不同的操作：一个一个地分,几个几个地分……让学生体会不管怎么分,结果都是相同的。作了充分的课前准备, 相似文献
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高中信息技术教学通常都面临着学生水平差异大这样一个问题,＂吃不饱＂与＂吃不了＂状况的长期存在势必会使学生产生兴趣危机。＂学案导学＂教学模式一方面满足了高中生思维发展的需要,另一方面又能满足各层次学生自我发展的需要。一份好的学案,犹如为学生提供了一份＂美味佳肴＂。我们对现有的教材绝不能是拿来主义,要像厨师挑选食材一样,取其精华,弃其糟粕,根据具体情况对课本内容删减、合并、重组,把教材加工为适合学生学习的＂美味佳肴＂——学案。 相似文献
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在教学苏教版三年级数学下册《认识分数》＂分一分＂时,根据教材编排,分数的重点是要让学生理解并掌握＂把一个物体看做一个整体,平均分成若干份,所取的份数占整体的几分之几＂这个分数的意义,既是重点也是难点。笔者进行了两次教学尝试。 相似文献
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采用虚拟化技术打造校园私有云,可以彻底解决各类存储设备的整合及容灾备份、数据安全稳定性保障等问题,同时将物理硬件资源集中在一起形成一个共享虚拟资源池,实现服务器虚拟化和＂云桌面＂。 相似文献
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我们常用＂吃一堑,长一智＂来比喻一个人经受一次挫折,就会增长一份智慧。学习也是如此,当学生在学习中有过＂上当受骗＂的经历后,他对知识的记忆会特别深刻,掌握得也特别牢固。教学中教师若能针对学生易出错的地方设置一些小＂陷阱＂,诱使学生出错, 相似文献
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薛梅 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(2):91-93
李宝嘉主编的《游戏报》是一份以＂游戏＂为定位的报纸,追求娱乐性,开创了上海滩的＂小报＂时代。借用报纸这一现代媒介的独特优势,《游戏报》开展了中国现代最早的＂选美＂活动,然而,主编李宝嘉却极力声称此种娱乐风格旨在＂觉世＂。这种看似自相矛盾的现象,其实是晚清报纸商业化运营的一个缩影。 相似文献
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在热烈庆祝中国共产党成立90周年前夕,河南省邓州市120名特困小学生沐浴党的阳光,有了＂代理妈妈＂,每人收到了一个600元现金的＂爱心包＂。这120名＂代理妈妈＂,分别是来自该市各条战线上的优秀女共产党员,他们用关心下一代健康成长的模范行动,向党的90华诞献上了一份厚礼。 相似文献
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林琼 《中国科教创新导刊》2009,(1):114-114
路径依赖理论是制度经济学中关于制度变迁的一个重要分析方法.职业生涯的发展也存在着＂路径依赖＂的现象.根据这一理论的启示,高校应转变就业教育的观念,以＂和谐就业＂观指导大学生慎重地选择第一份工作,实现人职匹配,从而获得职业生涯长远而良性的发展. 相似文献
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每一份成功背后都有你所不知道的失败。千百年来,一代又一代青年精英渴望得到贵人提携以一展人生抱负,一匹又一匹＂千里马＂引颈期待伯乐横空出世发现自己派上用场建功立业,一个又一个＂天才＂把最终的一事无成归结为怀才不遇。那么伯乐是谁？伯乐何在？历史没有做出应有的回应! 相似文献
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朱光立 《重庆第二师范学院学报》2012,25(1):93-96,103
＂杜诗学＂是王辉斌教授将文学史研究打通关中的重要一环。王辉斌教授对＂杜诗学＂的研究,不仅以＂有一份材料说一份话＂为其学术准则,而且创获甚丰,取得了相当大的成就。本文作者与王辉斌教授就其＂杜诗学＂深刻的对话,有利于从事中国古代文学研究特别是＂杜诗学＂研究者参考。 相似文献