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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
我国中小学教育信息化建设中存在着对教育信息化的认识未能深化、教育信息资源缺乏统整、教师素质不高等偏差,应采取如下措施促进中小学教育信息化发展:1.转变教育思想,更新教育观念;2.建设高质量的现代化教育网络系统;3.构建和探索新型的教学模式;4.建立一支新型的师资和教育管理干部队伍。  相似文献   

2.
一、校园网建设总体目标 1.创建良好的教育网络环境; 2.信息资源共享; 3.学校管理系统的信息化、自动化; 4.建立信息化教学系统; 5.实现Internet接入.  相似文献   

3.
《民族教育研究》2015,(2):2+145
本平台以"面向少数民族,服务民族地区"为宗旨,以民族事务信息化管理与服务、少数民族信息资源开发与利用及少数民族文化遗产保护与传承问题为背景,信息技术在民族地区发展中应用研究科技创新平台集中央民族大学信息工程学院和相关院系的科研力量,依托云计算、分布式计算、智能信息处理等先进的科学技术,开展如下方向研究:1.少数民族综合资源信息云中心研究i2.民族事务信息化管理与服务研究,3.少数民族语言资源信息处理研究;4.民族关系研究中的模式识别研究;5.少数民族语音处理技术研究;6.物联网在民族地区综合发展中的应用研究。  相似文献   

4.
二、填空: 1.会计的名称起源于____。 (西周) 2.会计是适应____的需要而产生的,并随着____的发展而发展 (管理生产;生产) 3.在生产力发展的基础上,会计的方法也有了明显的进步,从____发展到____。 (单式记帐;复式记帐) 4.现代会计的特征是____。 (日益科学化、规范化和国际化) 5.会计与生产力的联系乃是会计的____;会计与生产关系的联系乃是会计的____。  相似文献   

5.
《招生考试通讯》2010,(7):112-112
专业设置 1.国际商务管理 2.国际商务会计 3.国际理财规划 4.国际物流管理 5.国际酒店管理.  相似文献   

6.
王芳 《现代教育科学》2007,(3):76-77,42
英语作业设计是英语教学工作中的基本环节,是实施素质教育的一个重要渠道,也是学生英语素养培养与发展的重要途径。新课程下英语作业设计的尝试:1.趣味性的作业;2.实践类的作业;3.创新、拓展性的作业;4.探究学习型作业;5.自由选择型作业。  相似文献   

7.
国内国务院关于2005年深化经济体制改革的意见4月17日,新华社公布的《意见》要求抓好以下重点工作:1.深化农村经济体制改革;2.深化国有企业和国有资产管理体制改革;3.进一步改善非公有制经济发展的体制环境;4.深化金融体制改革;5.深化财政税收投资价格体制改革;6.加快现代市场体系建设;7.推进科技教育文化卫生体制改革;8.推进收入分配和社会保障制度改革;9.深化涉外经济体制改革;10.加快推进行政管理体制改革。  相似文献   

8.
《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(上)   总被引:13,自引:0,他引:13  
本报告共分七部分:前言;基础教育信息化之基础设施建设;基础教育信息化之信息资源建设;基础教育信息化之ICT素养;基础教育信息化之ICT应用;基础教育信息化之管理;推进基础教育信息化工作的对策与建议。本课题研究的主要目的是:分析基础教育信息化建设和应用的现状,挖掘发展中存在的问题,为国家教育行政部门的决策提供对策,为中小学和教育技术机构提供本领域未来发展的建议,也为从事教育信息化的IT企业提供相关信息。本课题研究的核心成果是:1.制定并成功应用了“教育信息化发展评价基本指标体系”。该体系包括基础设施、信息资源、信息素养、ICT应用和信息化管理等5个一级指标、26个二级指标,基本涵盖了教育信息化的各个方面。2.调查统计了一批来自全国教学第一线的珍贵数据,并对数据进行了分析研究。3.提出了促进中小学教育信息化发展的6项对策。  相似文献   

9.
1.点拨盲点,深化概念例1(数学第一册下第92页第11题)函数y=sin(-3x π/4),x∈R在什么区间上是减函数·我板书学生作业:由2kπ π/2≤-3x π/4≤2kπ 3π/2,k∈Z得此函数的单调减区间为〔-2kπ/3-5π/  相似文献   

10.
随着科学技术的不断进步,现代信息技术也得到了快速发展,企业信息化、管理信息化和会计信息化也得到了前厂千未有的发展,并且三者紧密相连,既相互制约又相互促进;欲使三者都有更好发展前景和更稳更快的发展速度,则需要注重会计信息化的发展;然而,会计信息化发展的根本在于高校会计信息化的教育。传统的教育观念和教育方式已经根深蒂固,国家会计信息化教育法规还不完善,社会各界对会计信息化的理解度与接受度普遍较低,开办会计信息化教育的高校的硬软件设施达不到教育的要求、教育实施方针不明确、会计信息化的文化氛围不够浓郁,会计信息化教师在教学过程中不能紧抓学生的学习心理、不能使教学形成良好的互动,学生的学习方式不当、学习激情不够强烈;也正是这些方面的原因导致了我国会计信息化水平依然处在较低层次,得不到良好的发展。如何才能从根源上使这些问题得到彻底的解决,如何使国家和社会各界、开办会计信息化教育的高校、会计信息化教师、会计信息化学生在整个会计信息化教育体系中达到完美的结合,以促使我国高校的会计信息化教育高质、高量、稳步、快速发展将是我们关注的焦点。因此,笔者目的就是探析我国会计信息化培养模式。  相似文献   

11.
国企改革已走过了10多年的历程,在总结我国实践和借鉴外国经验的基础上,国有控股公司的治理结构日趋完善,但仍存在许多不足,需进一步完善。因此,一要完善董事会、独立董事、监事会制度;二要完善对经营者的激励和约束机制;三要建立公司外部治理与内部治理互动的机制;四要重视员工在国有控股公司治理结构中的作用;五要以股权分置改革为契机,推动上市国有控股公司完善治理结构。  相似文献   

12.
风险客观存在的必然性决定了中国的改革开放必然要遭遇风险、并同其作顽强斗争。邓小平防范改革开放风险的实践是建设有中国特色社会主义事业中最具独创性的一项重要内容,具有卓越的战略性、冷静的策略性、坚定的原则性、适时的灵活性和系统实践的探索性五大鲜明特征。同时,在这一伟大实践中,还孕育和产生了邓小平风险思想,并随之得到多方面的展开并最终达到完善和成熟。  相似文献   

13.
中小企业在兵团经济中占有十分重要的地位。本文提出通过五项措施全面发展兵团中小企业:一是积极贯彻和实施《中华人民共和国中小企业促进法》:二是改革现有的管理机构,组建兵团中小企业发展管理局;三是建立和完善兵团中小企业社会化服务体系:四是加快兵团中小企业的信息化建设:五是加大对兵团中小企业融资支持的力度。  相似文献   

14.
国有资产投资主体的组建及营运中的财务会计处理   总被引:1,自引:0,他引:1  
王琼 《零陵学院学报》2003,24(4):103-105
组建国有资产投资主体是当前国有资产管理体制改革的一项重要任务,但是,现行的财务会计制度与国有资产投资主体的组建及营运并不完全相适应,为规范国有资产投资主体组建及营运中的各种关系和行为,必须研究财务会计投资主体组建及营运中所遇到的新问题:一是要准确界定国有资产投资主体财务会计管理的任务;二是研究投资主体对外投资权限的界定和模式的选择;三是设计投资主体与所属企业收益分配方案;四是研究投资主体财务公司的模式选择。  相似文献   

15.
提升县域工业经济档次是新世纪发展壮大县域经济的需要。县域工业经济档次的提升,一要建设起点高、硬件强、软件优、规划科学合理的工业园区;二要想方设法筹集资金和狠抓科技创新能力的提高;三要大力培植新的经济增长点;四要把工业做大做强,形成大型骨干企业集团;五要抓好管理,建立规范有效的现代企业制度。  相似文献   

16.
体验活动是幼儿认识世界、感受世界的最佳途径。本文从幼儿艺术体验的特点出发,探讨幼儿艺术体验的五个重要途径:体验本土化、特色化的艺术;以游戏活动体验艺术作品;多元统整的艺术体验;主题化的艺术体验;利用多媒体创造良好的艺术体验环境。  相似文献   

17.
建构主义学习理论与信息技术相结合对教学产生积极影响,本文就影响的五个方面进行讨论:1.教师角色转变。2.学生学习的变革。3.教学手段的变革。4.教学环境的变革。5.教学模式及方法的变革。  相似文献   

18.
我国学校信息伦理教育现状的调查研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着我国社会信息化程度的日益加深,青少年信息伦理教育成为社会关注的焦点话题。因此对我国高中和大学阶段信息伦理教育现状进行调查研究具有实践意义。本研究通过对“学生的信息伦理水平”和“学生所接受的信息伦理教育现状”两个主题进行的问卷调查,证实了我国高中和大学的学生信息伦理水平亟待提高;学校在信息伦理教育实施过程中作为不积极;教师在信息伦理教育过程中与学生之间存在“代际困难”等三个命题。  相似文献   

19.
语文教学中常见的五种偏向   总被引:3,自引:0,他引:3  
语文教学中有五种常见的偏向:不注重教学的梯度,违背语文学习的规律;课堂教学教师讲得多,讨论对话多,默读少,涵泳少;不让学生读闲书;文笔成了作文教学的第一要义;宿构作文成风。针对这五种偏向,要根据语文课程标准的精神和要求修订教材,调整教学,避免功利急躁心理;要更新、强化新的阅读教学理念;要注意养成学生阅读的兴趣与习惯,发掘学生学习的主动性与创造性;作文教学不能过分注重文笔,注重培养学生的书面表达能力,能写通顺、清晰的文字是基础;改变宿构作文的教学思路,注重读写结合、广泛阅读、适当练写。  相似文献   

20.
为探究大学生网络交往动机与网络行为特点之间的关系,文章采用大学生网络交往动机问卷和大学生网络交往行为量表,对687名大学生进行问卷调查,结果显示:获取信息与上传下载、信息查询、网络教育呈显著正相关;辅助学业与上传下载、信息查询、网络教育呈显著正相关;便利生活与上传下载、网络游戏、网络购物呈显著正相关;表达情感与电子信箱和聊天的使用频率呈显著正相关;确认自我与上网时间及聊天呈显著正相关。因此结论为大学生网络交往动机与网络行为特点存在显著相关。  相似文献   

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