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新闻版上,领导的照片与活动少了,普通百姓成了主角;社会新闻增加了,可读性增强了,报纸版面多了,厚了,内容丰富了,有分量了[编者按] 相似文献
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综述了我国设施内土壤盐碱化的严峻现实。分析了土壤盐碱化的成因,并归纳了我国土壤盐碱化的类型,回顾了近年来中国盐碱土壤修复的历程和研究成果,归纳了盐碱土壤修复的方法,并且评述了其各自的特性,分析了各个修复方法的优点点,肯定了成绩,指出了不足。最后,对设施盐碱土壤的修复指明了正确的方向,并提出了较高的期望。 相似文献
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我从教学以来,就把抓好课外阅读作为突破口,进行了尝试和摸索。这些尝试实验取得了五大成果：第一,培养了学生的阅读兴趣。并使之养成了阅读的习惯。第二,完成了阅读积累,开阔了视野,增强了语感能力。第三,顺应了教育改革,让学生做学习的主人。第四,提升了人生境界,强化了人文精神．真善美广植人心。 相似文献
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中国一线市场的市场熟了,消费者理性了,渠道丰富了,终端饱和了,竞争加剧了,中国企业的老板开始紧张了,都准备把营销战场从一线城市拉到更低的地方了,这才有了激情四射的二三线市场营销竞争新格局。 相似文献
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甘肃民歌中的劝戒鸦片歌谣 总被引：1，自引：0，他引：1
“刀刀切了羊肉了,你把洋烟曷(不要)斗了!洋烟那么老百姓为什么要种植鸦片呢?鸦片容易种植吗?把你吃瘦了!柏木改了柏板了,你把洋烟曷管了!洋烟把从一首民歌中来看看农民种植鸦片的艰辛。山丹县的《种你吃懒了!你把洋烟曷斗了!洋烟把你吃瘦了!吃成一把洋烟》歌,以时间顺序唱出了种鸦片的过程,“正月里来骨都了!刀刀切了白菜了,洋烟把你吃坏了!吃者人人不吧是新春,清朝家遗留下种洋烟。多种花儿少种了田,上爱了!你把洋烟曷管了,洋烟把你吃懒了!门上来人不管去抽一口鸦片烟。二月里来吧龙抬头,庄稼人收拾了把田了!斧头剁了红桦了,洋烟把你难下… 相似文献
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一、广播行风热线类节目的发展现状行风热线节目这几年在广播界风起云涌,影响越来越大,它充分发挥了广播特长,为政府和群众搭建了桥梁,维系了纽带。从政府角度说,通过此类节目的运作,改变了执政理念,扩大了执政渠道,提高了办事效率,树立了政府形象;从群众角度说,百姓能与领导面对面交流,增加了诉求渠道,增加了亲 相似文献
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春天到了,百花竞放,西花厅的海棠花又盛开了.看花的主人已经走了,走了 12年了,离开了我们,他不再回来了.
你不是喜爱海棠花吗?解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落,就爱上了海棠花,也就爱上了这个院落,选定这个院落,到这个盛开着海棠花的院落来居住.你住了整整26年,我比你住得还长,到现在已经是38年了. 相似文献
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引言
近年来,随着电视制作与播出技术的飞速发展,省级和地方电视台都逐步完成了由模拟向数字化、网络化的改造,纷纷组建了后期制作非编网络,实现了全网内各种节目源的资源共享,提高了工作效率,改善了节目质量,降低了播出事故,节省了维护费用。 相似文献
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2008年7月,我与几个朋友发起成立了鹤岗市排球协会。从此,身陷其中,忙得不亦乐乎。虽然牵扯了一些精力,但也有不少收获:结交了一些朋友,扩大了自己的视野,提高了社交能力。更为重要的是,就像开了窍一样,抓拍新闻照片的灵感似乎增多了,照片质量也明显有了提高。由此,我对新闻记者应是社会活动家这句话,有了更深的体 相似文献
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现代教育技术的快速发展,极大地丰富了教学内容、创新了教学模式,给语文课堂教学提供了一个广阔的舞台。多媒体快速走进了语文课堂,激发了学生的学习兴趣和想象力,扩大了课堂教学的信息传递,同时也弥补了教师自身的不足,并且很好的完善了课堂教学结构。 相似文献
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回首以往的传统语文教学,不禁令人沉思。课堂教学死扣章句,条分缕析的,条条框框使得学生喘不过气来。在这样的教学方式下学生成了没有感觉的容器,成了照抄照搬的工具,没有了情感,没有了快乐,没有了灵性,也使“语文”这个最具灵性的学科失去了灵性。久而久之,教师成了“主人”,学生成了“仆人”,没有了所谓的自我空间。难怪有好多学生直呼“好累”,这一句“好累”,发泄了不满的情感,又体现了传统教育的几多失败（扼杀了多少孩子的灵性）,所以我们的语文教学必须改革,还学生以自由,还学生以情感,更重要的是还学生以灵性、活力。 相似文献