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1.
汪振山 《天津市教科院学报》2011,(1):81-83
乔·吉拉德是位世界金牌汽车推销员,他在长期的工作实践中总结出来一条黄金营销定律,即250定律,该定律有力地论证了＂顾客是上帝＂的真谛,他的成功激励着各行各业的从业者,250定律业已成为各行各业,尤其是成了服务行业制胜＂宝典＂;学校教育,作为服务行业的一种,同样存在着250规律发生作用的＂土壤＂,因而,作为＂一校之长＂的校长,要善于从乔·吉拉德的250定律及其成功经验中汲取智慧营养,勇做教育领域的＂乔.吉拉德＂,缔造教育奇迹。 相似文献
2.
作为一所学校,它是一个地域文化的象征,而文化就是一所学校的＂根＂,是教育的＂魂＂。作为城乡结合处学校的校长,要思考——怎样才能因地制宜把学校文化的＂根＂扎实,使教育的＂魂＂更具灵动。我们秉承＂读书促发展,科技兴校园＂的办学理念,经过长期的积淀,形成了具有特色的书香校园、科技创新教育和家长学校教育三大校园文化体系。 相似文献
3.
银川市兴庆区作为自治区城乡一体化示范试点区。近年来,把促进教育均衡发展和推进城乡教育一体化列为新形势下教育发展任务中的重中之重,通过实施＂优质教育资源共享行动计划＂,创新性地开展＂学校联合发展＂试点工作,在加快农村教育发展、改造城乡薄弱学校、缩小城乡之间和校际之间办学差距等方面取得了明显成效。一、实施＂三步走＂,阶段性地推进教育均衡发展第一阶段：2003—2005年。为了帮助农村学校加快发展,开展了＂城乡学校手拉手互助互学共发展＂活动,城市学校和农村学校进行＂一对一＂结对帮扶。 相似文献
4.
中学阶段是初中生身心发展关键期、＂三观＂形成时期、人生发展的＂黄金期＂,是告别童年,向成年靠近的过渡期——青春期,这时期中学生心理上最大的特点就是处于半成熟,像个＂小大人＂,是中学生身心发展变化最快的阶段,也是学生心理健康问题的高发时期.教育部颁布《中小学心理健康指导纲要》后,广大中小学普遍将心理健康教育作为学校的一项常规任务纳入工作范围.但我们也看到,中小学心理健康教育作为一种新生事物,在开展过程中还存在不少问题,特别是特殊生心理教育问题,对此有必要进行认真探析.如何对这些＂留守子女＂,进行健康心理教育？使他们健康地成长,成了中学教育的一个不容忽视的问题,本文就＂留守中学生＂心理教育问题找出原因,寻求有效解决的办法. 相似文献
5.
用企业的＂产品、质量、效益、品牌、市场＂意识来开展高职办学,是改变传统的高职教育思路,探索高职教育教学改革,开展特色办学的有效途径。辽宁装备制造职业技术学院机械工程学院通过校企深层次的实质合作,共同进行专业建设和课程改革,把学生作为学校的＂产品＂,提高培养＂质量＂,从而更有效地提高社会＂效益＂,树立学校的＂品牌＂,赢得了学生的就业＂市场＂。 相似文献
6.
构建符合学校特征又富有个性的学校文化,是一种教育的担当。南通师范第一附属小学秉承学校创办人张謇的教育思想,努力构建学校＂和爱文化＂,并将艺术教育作为推进学校＂和爱文化＂建设的重要路径。在可触可感的艺术教育濡染中,＂和爱文化＂成为全体师生的自觉追求。 相似文献
7.
中心学校作为农村最靠前的教育管理机构,代表主管局和乡镇政府管理辖区内的学校。一直以来,中心学校是＂事务的中心＂,办理上上下下各种事务;是财务核算的中心,执行财务核算制度,履行监督管理学校教育经费的任务。中心学校管＂事＂、管＂钱＂、管＂人＂,协助维系农村基础教育的正常运转, 相似文献
8.
近代的传统教育有一个令人困惑的现象：一方面是历来提倡＂启发式＂,反对＂注入式＂,另一方面则是学校师生为追求＂高分＂、＂高升学率＂,学校教育始终摆脱不了＂满堂灌＂、＂填鸭式＂和＂死记硬背＂等痼疾,教育活动主要是为了实现向学生传授知识技能这个低层次的培养目标。在这种培养目标,以及由此而制订的严密的教学体系和刻板的教学程序的统制下, 相似文献
9.
在应试教育向素质教育转变的今天,作为教育工作者,我们都在面对着一个重要的问题,那就是：学校教育要＂松绑＂,全体学生要＂减负＂,但教育教学质量要提高,即＂既要马儿跑,又要马儿不吃草＂,这一观点的提出,使得提高课堂教学有效性显得尤为重要。下面,结合教学经历谈谈我的看法。 相似文献
10.
王惠娟 《中国科教创新导刊》2009,(23):223-223
提起素质教育,社会舆论往往集中于学校,这是对的。因为学校作为教育人,培养人的场所,对全面贯彻党的教育方针,实施素质教育负有重大的责任,它是教育＂产品＂的生产者＂,产品＂不合格,其直接责任当然是＂厂家＂,而不是消费者。但人的培养是一个极其复杂的过程,不是能用简单的产品制造可比的。俗话说,一个巴掌拍不响。这些年,应试教育大行其道,也并非是学校的一厢情愿,它于社会存在,政策导向以及家庭教育是密切相连的。过去,我们常讲学校、家庭、社会教育＂三结合＂,对做好学校德育工作有重要性,其实,实施素质教育何尝不是如此。这里,专就家庭对素质教育的影响、作用、谈点看法。 相似文献
11.
马存利 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):71-74
面向新世纪法学教育的发展,财经类法学院作为教学研究机构,不仅教育和培养法学专门人才,而且探索如何为社会服务。与大学一样,财经类法学院具有教学、研究和社会服务的职能,社会服务职能应当是法学院的一个重要职能。财经类法学院为社会服务的职能,体现在财经类法学的专业特色上和它与国家机关、企事业单位和社会专门法律服务机构的紧密联系上。财经类法学院为社会服务的宗旨,体现为技能性与职业性并重、服务与教育相长、服务社会与引领社会并重。 相似文献
12.
兰荣娟 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(4)
高校图书馆的性质、任务、地位和作用,在很大程度上由流通部门体现在为读者服务的工作中。为读者服务永远是图书馆工作的出发点和归宿。学校的教学工作规律决定图书流通规律。图书流通工作人员必须遵循学校教学工作规律,才能做好本职工作。“以人为本,服务至上”,这是高校图书馆的服务宗旨。图书馆工作人员必须树立以读者为核心的价值观,主动为读者服务,加强对读者的辅导工作,掌握图书馆流通规律,做到“以读者为中心”,才能为读者提供灵活、高效、全面的优质服务。 相似文献
13.
柳国辉 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(2):67-71
法律社会是法律学力图构建的应然美好的正义之邦。社会学的法律指的是调控社会秩序的实然规则。习俗社会是由实然的法律规则来主导运行的。习俗社会生长出习俗、惯例进而演化为习惯法。习俗与理想的法律之间有距离，也有相承之处。对于学校管理的变革，我们必然要追问其合理性、合法性与合习俗性与否。总之，学校管理应当在法律的理想框架下，寻找习俗的生长点。 相似文献
14.
苏智先 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):1-5
随着高等教育竞争的日益激烈,现代社会对高校的发展要求越来越高,促进高校全面、科学、可持续发展成为当前高校必须思考的问题,高校应紧密结合新的历史条件,只有正确处理好改革发展与稳定的关系、规模质量与效益的关系、教风学风与校风的关系、依法治校与民主管理的关系、教师与学生的关系、教学与科研的关系、管理与服务的关系、当前利益与长远利益的关系、个人与集体的关系这九大关系,才能从本质上促进高校的科学发展。 相似文献
15.
依法治校中的法制瑕疵 总被引：11，自引：0，他引：11
黄成松 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(3):451-455
依法治校是学校管理现代化的客观趋势，但是在学校规章、制度的制定、执行与监督环节上，都存在着一定程度的与法律规定或法制理念的悖离。解决的方法只能是在法制的视野中重视审视学校的各项规章、制度及其运作的全部环节，并且进行相关的管理体制和用人制度的改革。 相似文献
16.
论我国普通高校与学生的法律关系 总被引：7，自引：2，他引：7
翟新明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(1):88-94
我国普通高校是法律法规授权组织，对学生行使一定的行政管理权。其与学生最基本的是行政法律关系，其中，在学籍管理，毕业证书和学位证书的发放，档案管理，留校察看、勒令退学和开除学籍处分等方面是外部行政法律关系；在奖励，警告、严重警告和记过处分，校园秩序管理，与专业知识有关的管理等方面为内部行政法律关系。此外，在公产管理，学生公寓租用，饮食服务和学生校园伤害等方面与学生之间为民事法律关系。 相似文献
17.
许连杰 《廊坊师范学院学报》2008,24(3)
做好学生的维权工作,是建立现代教育管理体制法制化的需要,是实行依法治校的重要组成部分,是学校改革和发展的必然趋势和要求,也是建设和谐、文明校园的根本保障。 相似文献
18.
我国大陆的择校主要体现为一种由广大家长自下而上发起,以金钱、关系以及权力等方式竞逐(原)公立(重点)学校优质学额的现象。情理法兼顾是我国择校文化的消解方式。导致这种现象的一个很重要的原因在于我国处于由"人治"向法治转型期,公共的法律意识还有待提升、法治的根基不牢、政府执法能力有待完善。英国则是在法治背景下,以就近入学为基准,将择校作为公民的一项权利,以法律形式引导家长和学生择校,择校立法循序渐进。 相似文献
19.
大学生就业是高等教育改革进程中的一个热门话题。学校作为就业工作的主体单位，应适应市场经济发展的需要，尊重市场规律，不断强化市场意识、服务意识和质量意识，开创性地作好大学生就业工作。 相似文献
20.
保护在校未成年学生的人身安全是全社会的共同责任。以法律的形式明确学校、学生及其家长的权利与义务 ,是依法治教的重要内容之一。本文论述了在校未成年学生及其监护人、学校的管理责任与监护的关系、学校承担过错责任的条件 ,以及如何处理学校与家长因学生意外伤害引发的纠纷等法律问题 相似文献