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1.
体育与环境 总被引：12，自引：2，他引：10
陈彦 《西安体育学院学报》2000,17(4):18-19
体育的发展影响着环境 ,环境决定或制约着体育的健康协调发展。体育依赖生存的环境包括自然环境和社会人文环境。自然环境是体育赖以生存的硬环境 ,社会人文环境是体育赖以生存的软环境。自然环境影响和制约着体育社会的运行和发展 ,影响着体育运动需求的内容 ,影响着体育社会活动和体育交往的规模。社会人文环境指的是体育文化环境以外的社会人文环境。社会人文环境影响和制约着体育社会意识、体育价值观念 相似文献
2.
试论人文奥运与奥林匹克的赛场人文环境 总被引：5，自引：0，他引：5
通过运用文献资料和逻辑分析等方法对人文奥运与奥林匹克的赛场人文环境进行讨论。研究认为，奥林匹克的赛场人文环境一直是奥林匹克的重要组成部分。2008年在北京举办奥运会，那时将使全世界人民的目光焦点对准北京。奥林匹克的赛场人文环境与现代人所要求的社会性格和现代体育，特别是现代竞技体育所提倡的观念是一致的。“人文奥运”凸现了赛场人文环境的“奥林匹克”意义，又将推动北京奥运赛场人文环境的营造和观众赛场人文环境的参与实践。奥林匹克赛场就是这样吸引着全世界不同种族、不同肤色、不同制度、不同信仰、不同贫富的人纷纷涌向它。 相似文献
3.
生态文明视域中的生态体育 总被引：13，自引：4，他引：9
生态体育是在生态文明观的指引下，沿着自然环境与社会人文环境两个维度对现代体育进行全面反思和多：方面努力而形成的体育理念。生态体育强调体育主体的生态意识和生态思维，注重体育与环境的协调、互动、关怀、共生。生态体育为现代体育的发展方向提供了一种良好的选择，北京奥运会极大地促进了生态体育的实现和完善，生态体育融合了“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”三大理念，将促使人类社会朝着无污染、和平、公正、科学、和谐的方向发展。 相似文献
4.
冬季体育隐蔽课程是促进北方高校冬季体育教学目标顺利完成和北方高校学生全面发展的重要手段。通过对冬季体育教学隐蔽课程的涵义的探讨,总结出开发冬季体育教学隐蔽课程具有完善人文素质教育,发展学生非智力因素水平、加强北方高校物质和人文环境建设、促进校园文化建设的科学化制度化、推进高校师资队伍的建设与管理等现实意义;提出冬季体育课程及课外活动、冬季体育教师的综合素养、冬季体育的物质和人文环境和校园冬季体育文化氛围是建设冬季体育教学隐蔽课程的途径和载体,为北方高校冬季体育教学改革提供参考依据。 相似文献
5.
浅析体育社会人文环境对体育发展的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王军 《西安体育学院学报》2003,20(5):16-17
营造良好的体育社会人文环境对我国社会主义体育市场的发展起积极的作用。笔者从四个方面对体育社会人文环境的重要性作了认识,并认为培养体育社会人文环境意识是我国体育可持续发展战略的保证。 相似文献
6.
现代社会的群众体育是建立在现代社会生产发展水平上的,它的发展规模和速度受社会生产水平所制约。现代社会的生产对人体提出更精确的要求,而体育则成为沟通现代社会生产对人体特殊要求的桥梁。本文对现代群众体育对现代社会的物质生产的作用进行了研究和探讨。 相似文献
7.
为了让岭南瑶族传统体育文化更好地适应现代社会的发展,本文采用文献资料法和访谈法探讨了岭南瑶族传统体育文化变迁因素及其适应情况。通过对岭南瑶族传统体育文化的内、外部环境的分析,认为其自身生存环境、人文环境的改变以及外来文化的强势入驻、瑶民的价值观和生活方式的改变是传统体育文化变迁的主要因素。相应地,岭南瑶族传统体育文化也做出了调整来适应现代社会的发展。 相似文献
8.
从国外体育教学内容的演进看我国体育教学内容的改革 总被引：24，自引：1，他引：23
国外体育教学内容的演进经历了近代身体训练说的兴起、体操理论及体系的发展，以及现代体育教学内容的丰富等几个阶段，并呈现出了多样化、弹性化和大单元化的发展倾向。参照国外体育教学内容的发展趋势，我们在选择和组织体育教学内容时，应关注社会制约因素，适应社会发展的需要；注重心理制约因素，充分考虑学生的主体需要；重视逻辑制约因素，改变小单元密重复的教材单元组织方式。 相似文献
9.
张永林 《武汉体育学院学报》2008,42(8):59
分析认为，经济、社会发展缓慢，城镇化发展水平低，特殊的地理、气候条件是制约三江源地区健身体育发展的主要因素。据此，三江源地区建设公共服务型政府、加快城镇化建设水平是发展健身体育的关键。 相似文献
10.
王晓山 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
市场经济与体育消费刍议信阳农业专科学校王晓山一、前言市场经济是运用价值规律、供需规律和竞争规律为基本方式来配置资源的。经济是体育发展的基础。长期以来，我们只注意了经济发展水平对体育发展水平和速度、规模的制约，而很少研究经济体制的变化对体育体制、运行体... 相似文献
11.
本文从历史学与哲学的角度，通过对中国传统体育文化的认识以及对现代体育所存在问题的分析，提出中国传统体育文化是对现代体育中所缺失的人文价值的良好补充。一方面旨在促进现代体育人文精神的回归；另一方面，肯定中国传统体育文化在世界体育文化中的地位。 相似文献
12.
运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,阐明了现代大体育观应具有现代体育文化的所有特点,它着重塑造了人格理念、人文环境与价值转变等内容。利用＂教体结合＂的优势建立适应社会需要的可持续发展的大体育格局。 相似文献
13.
论学生体育学习评价的"人文化"趋向 总被引：25，自引：0，他引：25
我国学生体育学习评价受学科中心主义和竞技运动思想的影响,未能很好地反映现代教育思想的发展动态以及学校体育的功能特性。注重人文教育与重视学科教育的人文价值是现代教育的一个重要发展趋向。未来的教育评价将以人文化为最高价值追求、以实证化为方法途径、向人文化和实证化共生共融的方向发展。学校体育的功能特征应该更多的体现在能促进学生人文精神的生长。因此,学生体育学习评价人文化趋向的主要特征体现在强调对过程的评价、重视评价过程中人与人的交流与沟通、注意方法灵活与针对性、注意弘扬民族传统体育文化以及关照全面与重视“两极”相结合等五个方面。 相似文献
14.
马增强 《西安体育学院学报》2006,23(5):8-10,43
从人文奥运的战略高度,关注当代中国体育话语系统的构建。这既是一项直接关系2008年北京奥运会承办事宜的研究,同时又从长远眼光注目当代中国体育存在哲学合理合法性以及可持续和谐发展等问题。北京人文奥运战略的提出,为研究提供了一个良好契机。 相似文献
15.
体育人文精神的回归与体育价值的重构 总被引：12，自引：0，他引：12
作为社会文化的重要组成部分,现代体育为社会发展做出了积极贡献,但在现代社会也表现出一些消极化现象,这些现象是由于西方体育发展过程中的过度市场开发造成的,对体育发展形成了不利的影响。而要消除这些现象,最重要的是呼唤体育人文精神的回归,重构现代体育的价值。 相似文献
16.
高校体育社团在构建群众性多元化服务体系中的功能 总被引：6，自引：0，他引：6
高校体育社团是高校体育文化建设的主力军，与校外群众性体育组织相比，具有专业水平高、运行机制灵活的特点。高校体育社团在构建多元化体育服务体系中具有双重功能。一方面，社团有利于学生整体素质的协调发展，有利于校园体育文化的建设，是现代高等体育教育不可或缺的部分；另一方面，社团通过与校外群众体育的交流以及指导，带动校外群众体育的发展，提高校外群众体育的水平。 相似文献
17.
体育人文精神作为体育文化的核心精神,能引导体育对"真、善、美"价值追求的健康发展。主要采用文献法,以体育人文精神的内涵为研究对象,进行深刻认识与理论框架构建,旨在为弘扬中华体育人文精神与传承民族体育文化奠定理论基础。研究认为,体育人文精神内涵的理论框架由英勇奋斗的爱国主义精神、自由民主的公平竞争精神、自强不息的英雄主义精神、乐观自信的人道主义精神、诚信超越的团队协作精神五个方面组成。研究建议,在体育实践中只有坚持人文主义,反对功利主义、克服单纯的锦标主义,才能发挥体育人文精神的引领作用、才能促进体育事业的健康发展。 相似文献
18.
对我国专业运动员人文关怀的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
随着现代竞技体育的不断发展,对运动员的人文关怀尤为重要。以对运动员实施人文关怀主要是重视文化教育和实施生涯的关怀为切入点,从人文关怀的几个个方面进行分析。 相似文献
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当地独特的生态环境是民族传统体育保存和发展的重要物质基础.现代工业文明的发展正严重威胁着民族传统体育项目的保护和传承.借鉴体育生态系统的观点,从主体、要素、层次3个维度分析民族传统体育生态系统结构;从生产者、消费者、组织者三大生态功能类群的角度,探讨民族传统体育生态系统主体成分的独特性;从民族传统体育要素、自然环境要素、社会经济要素和人文要素4个方面,分析民族传统体育生态系统的结构特征;从核心层、交换层和外延层3个层次,研究系统要素与外部环境之间的交互关系;最后在此基础上探讨该系统的动态均衡和高阶演化. 相似文献
20.
对现代体育与人文精神的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
方桂芳 《体育成人教育学刊》2006,22(1):21-22
在现代体育发展中,由于过度竞争和商业化、功利主义的追求、社会价值观念的转变等,使得现代体育在发展中出现了人文精神的缺失,形成了一种扭曲现代体育本质的异己力量。而“以人为本”则是体育的本质要求,人文精神应回归现代体育。 相似文献