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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
南宋书院开创了培育儒家价值观的新局面。通过对价值观的重塑,确立了书院的教化旨归;通过课程设置,着力构建儒家价值观的话语体系;通过形式多样的教学活动,展开儒家价值观培育的多维路径;通过制度化的德行考核,检验儒家价值观培育的成效。上述创举有效助力了儒家价值观在基层的传播,南宋以后的书院基本延续了这些创举,这对当前高校培育社会主义核心价值观具有重要的启示意义。  相似文献   

2.
宁倩 《视听》2016,(12):21-22
如何把握社会主义核心价值观的内在实质,并以大众化、常规化的路径培育与践行社会主义核心价值观是当下社会重要的理论课题。在广播领域,社会主义核心价值观同样被深入地解剖与实践。广西人民广播电台近年来的系列品牌活动,其内在实质、价值取向、社会导向及作用都有力地诠释了社会主义核心价值观作为"一种社会理论"的当下价值与未来效用。  相似文献   

3.
在新媒体传播下通过梳理出卢梭政治哲学逻辑脉络,从而对西方"普世价值"进行理论反思与哲学清算,从卢梭社会契约思想的维度展开分析,在坚持马克思主义的框架内发展社会主义核心价值观。一方面,坚持走中国特色社会主义道路,培育和践行社会主义核心价值观就是坚持和发展马克思主义。另一方面,发展中国特色社会主义,培育和践行社会主义核心价值观体现了上层建筑与经济基础辩证运动的社会历史发展规律,是坚持和发展马克思主义的内在要求。  相似文献   

4.
成骥 《图书馆》2012,(3):20-23
核心价值观产生于文化。中国图书馆界对图书馆核心价值观的研究成果严重依附于意识形态说明我国图书馆缺少文化的浸润,对图书馆核心价值观的理解随之产生两个偏差。一是混淆文化与文明的概念,将图书馆核心价值观定位在图书馆的功能属性上;二是将西方图书馆核心价值观全盘移植到我国图书馆中,忽视图书馆核心价值观只能根植于本民族文化土壤里。我国拥有自己独特的藏书文化,在这种藏书文化的熏染下,我国古代文人逐渐形成了以人为本,尊重和保护文化瑰宝以及强烈的历史使命感和社会责任感的核心价值观。中国图书馆应完成从"以知识为本位"向"以文化为本位"的回归,用千年藏书文化重塑图书馆核心价值观。  相似文献   

5.
熊争游 《大观周刊》2012,(21):116-117
在大学生思想政治教育工程中,社会主义核心价值观的教育是一个极为重要的内容,将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育,需要打造符合社会主义核心价值观的社会环境,营造符合社会主义核心价值观的舆论环境.需要搭建一个平台即大学生的社会实践。这是将社会主义核心价值观融入大学生恩想政治教育的社会基础、舆论环境、实现途径.  相似文献   

6.
本文解释了核心价值观的内涵及作用,提出档案工作者的核心价值观植根于社会和民族文化,强调了档案工作者核心价值观与个人价值的统一性,指出了当前我国档案工作者所倡导的价值观应包括忠诚于党、服务人民的崇高思想;守护历史、传承文明的神圣使命;默默无闻、无私奉献的高尚情操;严谨细致、艰苦拼搏的顽强作风.档案工作者的核心价值观应在实...  相似文献   

7.
2012年11月,党十八大报告提出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"2014年2月,习近平总书记强调,要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。  相似文献   

8.
"微时代"的信息传播具有信息污染和信息碎片化的负面性,给青年社会主义核心价值观的树立与践行带来冲击.青年须增强塑造社会主义核心价值观的自主性,既要努力把社会主义核心价值观内化于心,更要主动承担社会责任,传播正能量,把社会主义核心价值观外化为具体实践,外化为自觉行动.  相似文献   

9.
十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观,描绘了未来中国的美好图景。党报是党和政府的喉舌,培育和践行社会主义核心价值观是其义不容辞的责任。本文以《淮安日报》社会新闻版推出的"好人善举"栏目为切入点,试图从主题选取、报道内容、语言风格等三方面,来解析地方党报如何在社会主义核心价值观的宣传报道中发挥更大的社会引领作用。  相似文献   

10.
吴胜林  陈洁 《出版广角》2016,(19):90-91
《传承与复兴——社会主义核心价值观的中华传统文化解读》(以下简称《传承与复兴》)是一部对24字社会核心价值观解读的著作,从中华传统文化角度出发,追溯了中国传统思想的发展脉络,对应社会主义核心价值观的国家、社会、个人三个层面,引经据典并严谨地论述了中国传统文化思想中自由、平等、民主和法制等观念,系统解读了中国社会和谐发展的本源,阐述了其与西方资本主义社会文明"趋利性"的本质区别,是一部知识性与教育性俱佳的党建宣传图书.  相似文献   

11.
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,是在价值取向多元化背景下推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的必须之选。社会实践是大学生接触社会,了解现实的桥梁,通过在实践过程中的观察、体验、思考所得,有利于加深大学生对社会主义核心价值观的理解和认同,实现由外在被动接受向内在主动认可的顺利转化。本文从社会实践的价值逻辑、实现路径和开展形式三个方面分析了社会实践在社会主义核心价值观教育中的理论依据和现实意义,以实现社会实践与社会主义核心价值观的有效对接,进而提升社会主义核心价值观教育的感染力和实效性。  相似文献   

12.
价值观与出版具有融合的客观基础和内在要求,一方面,出版活动作为统治阶级意志的体现具有天然的价值功能,出版物的外部性又放大了这种价值功能,出版物的商品属性也是传播价值观的自然机制;另一方面,出版的公信力强化了出版的价值责任,出版业自身的发展也需要价值引领.社会主义核心价值观与出版融合发展是中国社会主义出版的应有之义,是培育和践行社会主义核心价值观的重要方面,为此,出版工作中要通过制度保障、强化特色、加强评价和创新形式等路径,主动融合,提升社会主义核心价值观的渗透力、吸引力、影响力.  相似文献   

13.
本书坚持马克思主义立场、观点和方法,依据哲学价值论的理论成果,深刻领会习近平关于新时代社会主义核心价值观重要指示的精神实质,从探索社会主义核心价值观的理论基础和历史镜鉴、基本内容和内在逻辑关系入手,从学理上深入阐释社会主义核心价值观基本概念,对中国传统核心价值观、马克思主义价值观及其中国化发展进行梳理归纳和深入剖析,并探讨在新时代如何增强社会主义核心价值观的认同度和影响力,提升中国的国际形象和"文化软实力"。  相似文献   

14.
2013年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,用"富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善"凝练而深刻的24个字,从国家、社会和公民个人三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,构成了社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。作为党和政府的喉舌,主流媒体在培育和践行社会主义核心价值观中理应起到舆论先导的作用。  相似文献   

15.
北京人民广播电台将宣传社会主义核心价值观融入到日常报道中,将对社会主义核心价值观深刻内涵的阐述,具化成一个个鲜活的人物和生动的故事,用更"接地气"的传播方式,润物无声地引导舆论,传播社会主义核心价值观。  相似文献   

16.
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,青年群体对核心价值观的自觉认同与践行不仅对社会整体极具示范与指导意义,而且关乎着国家与民族的发展和未来。H省某高校的实证调查显示,核心价值观的传播效果不尽人意,宣传方式与内容的形式化、抽象化、简单化是阻碍青年群体社会认同进程的主要原因。为有效解决大学生的价值认同困境,更好地实现社会整合,作为主导建构核心价值观的主体,政府必须首先倡导践行核心价值观,转变其话语表述机制;作为思政教育的主阵地和主渠道,高校必须变革传统的思政宣教思维,增强价值教育的针对性;作为维系社会认同的重要外部条件,媒介必须完善价值宣教机制,注重核心价值的引领。  相似文献   

17.
一、社会主义核心价值观是马克思主义观点的具体化,与马克思主义新闻观有着紧密的联系在十八大报告里,中共中央明确提出"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"是中国社会主义的核心价值观。2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将这24字核心价值观分成国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。马克思主义关于社会主义核心价值观的主张可以归结为"解放、自由、民主、平等、改革"5个基本理念。人  相似文献   

18.
本文围绕新农村背景下社会主义核心价值观在农村的传播问题,以大学生村官为主体,从"社会主义核心价值观在农村传播的意义"、"大学生村官在传播过程中的作用"、"大学生村官在传播过程中的作用如何实现"三个方面深度分析了社会主义核心价值观与新农村建设以及大学生村官之间的关系,又通过对这种关系的进一步理解与挖掘更好地解答了大学生村官在农村社会主义核心价值观弘扬过程中的价值怎样才能得以实现,这对社会主义核心价值观在农村扎根具有很大意义,为相关工作的开展提供了参考。  相似文献   

19.
尚行宇 《新闻窗》2014,(6):23-24
一、社会主义核心价值观的内涵与建构 所谓核心价值观,是指能够体现社会主体成员的根本利益、反映社会主体成员的价值诉求,对社会变革与进步起维系和推动作用的思想观念、道德标准和价值取向。核心价值观是一定社会的性质、本质和发展趋向的集中体现。 党的十八大对社会主义核心价值观进行了最新概括,即"三个倡导,二十四字":从国家层面上,提出要倡导"富强、民主、文明、和谐";从社会层面上,提出要倡导"自由、平等、公正、法制";从公民层面上,提出倡导"爱国、敬业、诚信、友善"。社会主义核心价值观的表述,从几百字到24个字,更加清晰而凝炼,备受社会关注。  相似文献   

20.
蔡碧珠 《东南传播》2014,(11):59-60
社会主义核心价值观具有权威性、政治性和严肃性,比较抽象,属于"硬新闻"。主流媒体传播社会主义核心价值观要以平民化视角,变过去的"传者本位"为"受众本位",变"居高临下"为"平民视角",变"强行灌输"为"无声渗透",变"主流媒体舆论场"单打独斗为与"民间舆论场"同声共振。要从报道内容、报道视角、表达方式以及传播渠道等方面以平民化视角传播社会主义核心价值观。  相似文献   

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