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本文阐述了新的网络环境对少年儿童图书馆的影响，明确了网络时代少儿图书馆应为少年儿童提供的服务，有利于少年儿童图书馆的工作向纵深发展，更好地为广大少年儿童服务。 相似文献
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刍议少儿读者在少儿图书馆中的主人地位 总被引：1，自引：0，他引：1
“以书为本”的传统图书馆管理模式，使少儿读者被动地阅读、被动地接受服务。在诸多青少年社会教育机构的竞争中，少年儿童图书馆的功能与社会教育作用缺乏优势。少年儿童图书馆是以少年儿童为主要服务对象的，在强调“以人为本”的现代读者服务工作中，必须以少年儿童为中心，转变服务理念和管理理念，开展方便灵活、形式多样并且为少年儿童所接受并乐意参加的读者服务工作，籍以培养和提高少年儿童阅读能力，实现提高素质全面发展的育人目标。 相似文献
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浅谈市场经济与少儿图书馆杨信１为市场经济服务，最重要的是培养大批适合市场经济需要的优秀人才。少年儿童图书馆是以广大少年儿童为主要服务对象的社会教育机构，其最根本的职能作用就是对人的培养，通过培养人来为社会服务。特别是对当前世界经济的激烈竞争，人才问题... 相似文献
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少年儿童图书馆作为校外教育阵地，它储存着有关少年儿童生长、发育、教育和成长多方面的信息资料，是对少年儿童实施社会教育的最好场所。如何发挥少儿图书馆的作用，做好少儿图书馆的读服务工作，是当代少儿图书馆服务工作的一项刻不容缓的责任。下面，笔以嵊泗少儿图书馆为例，从优势和服务创新的角度浅谈一点少儿图书馆的读服务工作。 相似文献
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山东省少年儿童图书馆近几年来通过开展各种读者活动，提高少儿综合素质，促进少儿图书馆的发展，开创了少儿图书馆服务新局面。 相似文献
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国内外少儿图书馆网站概况分析比较 总被引：8，自引：1，他引：8
对国内外少年儿童图书馆网站的内容及服务现状逐一剖析，并从资源、功能、阅读意识、服务对象、界面、网上活动等不同方面进行比较分析。 相似文献
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开展品牌服务是少儿图书馆服务逐渐走向专业化、精品化的表现,是少儿图书馆事业发展的必然.南宁市少年儿童图书馆坚持走品牌服务道路,并将提升图书馆服务水平和社会地位、丰富少年儿童课外生活、强化少年儿童思想道德等服务目的融入其中,以优质的服务换取品牌服务的创立并最终切实地服务少年儿童、家长和社会. 相似文献
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《图书馆理论与实践》2013,(1):98
2012年12月22日,河南省少年儿童图书馆在郑州落成。作为全国首家由社会捐赠建设的省级少年儿童图书馆,该馆的落成改变了河南没有省级少年儿童图书馆的状况。河南省少年儿童图书馆占地11亩,建筑总面积2.1万平方米,设计藏书150万册(件),阅览座位1000个。该馆根据未成年人的年龄阶段和活动特点,结合"藏借阅导"一体化服务 相似文献
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浅谈少儿图书馆的阅读辅导工作 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就少儿图书馆作为社会文化教育机构之一，在日常的工作中怎样有针对性地对服务对象进行指导阅读。以便发挥对少年儿童的社会教育功能进行了探讨。 相似文献
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为社区提供服务是少儿图书馆阵地服务的拓展,是当代少儿图书馆服务内容的一部分,也是少儿图书馆发挥社会教育职能的一个重要平台。以营口市少年儿童图书馆为例,阐述了如何为社区提供服务的相关问题。 相似文献
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少儿图书馆是向少年儿童开展教育的课堂之一。如何使图书馆发挥最大作用,保障少年儿童的健康成长,是全社会共同关注的问题。随着信息社会的到来,在创新性的立场上积极开展少儿图书馆的延伸服务,培养少年儿童良好的学习习惯,是少儿图书馆发展的重要方向。 相似文献
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从少年儿童图书馆服务理论研究、馆藏、传统设备、场地、个性化服务5个方面探讨少年儿童图书馆0-6岁读者服务体系的构建策略。 相似文献
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文章主要分析了少年儿童阅读的重要性与现状,调查了少年儿童图书馆阅读推广活动的开展现状及存在的问题,对少年儿童图书馆引入新媒体服务进行了必要性与可行性分析,并提出了新媒体参与的少年儿童图书馆阅读推广活动策略,为信息时代下少年儿童图书馆的创新与发展提供了理论指导. 相似文献
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分析了少儿图书馆为少年儿童弱势群体服务的必要性,提出了改进设施、加强硬件建设、延伸为残障儿童的服务等措施,以及建设农村服务网点、开展各类读书活动等为农村儿童服务的策略。 相似文献
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随着我国素质教育的全面推进和深入开展，青少年心理健康教育受到社会各界的广泛关注。少年儿童图书馆作为少年儿童素质教育的重要阵地，应承担起少年儿童心理教育的重任。在分析少年儿童心理健康问题的基础上，重点探讨了少年儿童图书馆如何开展青少年心理健康教育。 相似文献
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从少年儿童图书馆读者人气的来源开发与利用入手,重点论述了少年儿童图书馆的读者服务创新问题,同时还提出了读者人气也是一种资源,需进一步开发利用。 相似文献
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少儿图书馆特色化建设浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
论文针对未成年人的年龄结构与心理需求，从馆藏、机构、环境的特色化建设角度，通过符合少年儿童特点的书刊宣传、读者活动、开放时间等特色化手段，对少年儿童图书馆如何服务于未成年人进行了科学、系统的阐述。 相似文献