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高校师资队伍建设刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
胡之惠 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(5):77-79
师资队伍的建设是高校发展建设工作中的永恒主题。要打造一支配备精良的师资队伍,应明确师资队伍建设的宏观方向及其基本原则,不断优化人力资源配置,强化人本化的管理理念,鼓励教师做好职业生涯规划和专业发展计划,完善教师激励与约束机制,并且正确处理师资队伍建设过程中的几组对应关系。 相似文献
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卓越人力资源管理人才是卓越人才结构中独特而又非常重要的类型。把人力资源管理、卓越人才、人才培养等理论与系统管理理论相结合对卓越人力资源管理人才的理论内涵、培养模式改革以及地方应用型本科院校卓越人力资源管理人才培养等进行分析可以发现：地方应用型本科院校卓越人力资源管理人才培养在培养目标、专业课程设置、实践教学、师资队伍建设还存在一些问题。针对上述问题,从合理化课程体系,完善实践教学体系;构建特色的实习实训平台,创新实习实训模式;加强师资队伍建设,推进教学方法改革;建立科学的考核评价机制,激发学生的学习积极性与学习潜能等四个方面改进卓越人力资源管理人才培养的模式。 相似文献
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专门职业大学是以培养产业急需的专业性职业人才为目标的本科层次职业大学.专门职业大学深刻认识到师资力量对人才培养的重要性,对教师的能力素质予以高度关注,积极与地方政府、行业企业及相关机构开展合作,力图通过提高教师准入门槛、完善教师研修制度与考核评价体系等举措打造出一支高水平师资队伍.专门职业大学是在遵循相关政策文件要求的基础上,结合自身办学定位建设师资队伍的,其经验对我国本科层次职业教育的师资队伍建设具有积极借鉴意义.面对当前我国经济社会发展迫切需要大批复合型技术技能人才的现状,我国本科层次职业教育必须按照更高标准建设师资队伍,为产业转型升级提供高素质技术技能人才支撑. 相似文献
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人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新作为大学的四项职能,既是教师的重要职责,也应该成为其专业发展的主要导向。地方应用型本科高校,要根据自身的办学定位,围绕四大基本职能加强师资队伍建设,积极探索教师专业发展与学校科学发展的互动双赢之路。 相似文献
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随着时代的发展,虽然高校的人才队伍管理也取得了较为显著的成就,但是高校师资队伍管理机制还不够完善,在管理中还存在着一些显而易见的问题,例如用人机制的不够合理,缺乏对教师个体需要的关注等,这些都严重的影响了高校师资队伍的建设.将人力资源管理理论引入高校师资队伍的管理机制中,对提升教师的教学积极性与创造性,推动教学方式的变革,从而实现高校获得长远发展有着重要的意义.本文分析了高校师资队伍管理机制中存在的问题,提出了人力资源理论视野下高校师资队伍管理机制的创新的对策,为高校师资队伍建设与完善提供借鉴. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7)
随着社会的转型与高等教育的发展,高校师资队伍建设取得了显著成绩。实验队伍建设也有明显改善,从传统的"教辅人员"转变为"实验教师"的角色,促进了高校科学研究和人才培养水平的提高。针对实验队伍建设中的共性问题,运用人力资源管理理论,分析高校实验队伍的发展现状及其存在问题的主要成因,对实验队伍建设的模式和机制进行深入探讨。从人力资源理念、规划、遴选、培养、考核等多方面构建以绩效为导向的实验队伍良性发展机制,打造一支适应高校发展需求的高水平实验队伍,为高校科学研究和人才培养服务,提升高校的核心竞争力。 相似文献
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《现代教育管理》2015,(6)
受路径依赖的影响,部分新建地方本科院校由于未能处理好办学传承与转型变革诉求之间的关系,导致其发展处于老牌本科院校与高职院校的夹缝中,面临进退两难等系列困境。依循旨在提升内部效能的组织发展理论,新建地方本科院校应完成内外两个"适应",在提升效能和共同发展的规约下,以大学章程为纲领,完善学校转型发展的顶层设计,实现现代大学治理的理念重构;建立基于内涵发展的行政管理运行体制,提高大学自我治理能力;构建基于学生专业成长需要的人才培养体系及教学运行设计,提高人才培养质量;建立基于教师教学能力提升的师资队伍"四维一体"成长模式和教职人员晋升、流动与退出机制,促进教师专业成长;实施以质量保证和绩效问责为关键词的内部治理结构调整等,提升治理效能。 相似文献
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进入内涵发展期的地方本科院校对师资队伍建设提出了更高的要求,而当前的师资管理存在着受环境资源约束、人力资源管理水平较低、缺乏有效的绩效管理制度、应用型学科教师实践能力不足等诸多问题。为了解决好这些问题,在制定师资管理对策时要遵循系统性、长远性、重点性、创新性原则,进而选择和设计师资队伍建设的具体路径。 相似文献
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近年来,国家对本科高职的发展特别重视,随之需提升的实训教学师资队伍建设也受到重点关注.从人才引进政策和制度的制订、实践教学教师结构的完善、竞争激励机制的建立、实践教学教师成长环境的培育等方面,对实践教学师资队伍的建设进行了探索研究,以解决困扰本科高职实训师资队伍建设的难题. 相似文献
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在新工科背景下,应用型本科高校开展卓越工程技术人才的培养具有非常重要的现实意义.探讨应用型卓越工程技术人才培养应遵循的基本原则,从组织建设与管理机制、专业建设与培养机制、培养方案与课程体系、课程建设、教学改革、实践资源、师资队伍、产教融合协同育人、评价机制与保障体系等多方面阐述新工科视阈下应用型本科高校卓越工程技术人才培养的途径和方法. 相似文献
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裴春秀 《湖南科技学院学报》2003,24(6):179-181
面对地方性本科院校教师总量不足、结构欠合理的现状,本文从科学规划、成长环境、应变机制、用人政策和资源共享五个方面,对地方性本科院校师资队伍建设进行了探讨,并提出了有价值的相关对策. 相似文献
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对云南省新建本科院校大学英语师资队伍建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语师资队伍建设是高校英语教学改革的重要组成部分。对云南省新建的几所本科院校进行调查,发现这些院校大学英语师资队伍建设中存在着很多问题：汉族和少数民族教师比例严重不协调,中高级职称教师比例偏低,教师很少有机会外出进修,教师工作量普遍较重等。在对这些问题进行分析研究的基础上,提出了一些相应的解决措施,旨在提高云南省新建本科院校大学英语师资队伍的水平,提高大学英语的教学质量。 相似文献
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在民办本科高校的科学发展中,教师队伍培训工作具有极为重要的战略意义,建立健全教师队伍培训机制迫在眉睫。本文以河北科技学院为例,将培训理论、人力资源管理理论与样本院校实际相结合,尝试性地提出了民办本科高校教师培训机制的构建原则、构成要素预设方案,阐述了加强民办本科高校教师培训机制的保障机制,并对构成要素的必要性程度进行论证。 相似文献
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当前新建本科院校转型应用型大学的主要理论观点有差异发展论、错位发展论、特色发展论、转型发展论、产教融合论、二次转型论等.一次转型是指升本改建学院,二次转型是指转型发展应用型大学,关键词是应用.文章认为转型发展的学科建设指导原则是分类推进、分科建设,有所为而有所不为.转型发展需要按照实事求是的原则,正确处理本科教育与研究生教育发展的关系、内涵发展与外延发展的关系. 相似文献
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处于转型期的地方本科院校亟须推进和深化教师教育改革,以适应现代社会对新型教师的要求,而建设高素质专业化的教师教育师资队伍是地方本科院校教师教育改革取得成功的根本条件。地方本科院校应根据其自身的性质、任务和规模,构建科学合理的职称、年龄、学历、学缘和学科结构。同时应积极构建教师教育师资队伍可持续发展机制,包括树立"以人为本"的教师教育管理理念,完善教师教育师资管理体制,加强与基础教育学校的联系,以及构建教师教育师资发展的配套机制等,从而不断促进教师教育师资队伍的发展与完善。 相似文献