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中学数学教育中情感目标的分类与实施 总被引：5，自引：1，他引：5
随着素质教育的不断深化，情感教育越发成为人们关注的焦点。中学数学情感目标可从多个角度进行分类：（1）从总体上可分为接受、反应、价值化、个性化4个层次；（2）从教学目标上可分为情感、个性情感和社会情感3个层次；（3）从学科内容上可分显性情感和隐性情感2类。在数学教学中实施情感目标应注意：形成积极的情感体验；维持稳定的情感表现；内化良好的情感品质；迁移端正的情感行为。 相似文献
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从情感与化学教学、情感教育现状以及情感教育实施的原则和方法三方面论述情感教育在化学教学中的重要性。应对情感教育在化学教学中的实施方法、评价手段等进行更深入的研究和探讨，只有这样，素质教育才能真正落到实处。 相似文献
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许丽琴 《新课程导学(上)》2013,(19)
随着现代教育的发展,教学中加强对学生的情感培养已经成为一种时代趋势,在高中英语教学中强化情感教育也成了一种必然选择.本文主要从三个方面对情感教育在高中英语教学中的实施进行了简要探讨和分析. 相似文献
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新课改提出情感教育的要求，历史因其特点成为情感教育的主阵地。初中历史课堂中爱国情感教育的实施，主要从增强民族凝聚力，继承发扬优秀文化传统，半殖民地半封建社会的国情教育，改革开放教育，乡土史资源教育，利用网络资源，加强爱国情感教育这几个方面进行概述。 相似文献
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情感教育在教育活动中举足轻重。本文主要从中学物理教师自身情感素质、课堂教学、课下交往三个方面对物理教学过程中情感教育的实施策略进行探讨,让教师在教学中通过以情导知、知情交融的方式达到事半功倍的效果。 相似文献
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马艳雯 《读与写:教育教学刊》2013,(1):151
对于初中生物的新课程而言,其具体目标主要包括了知识、情感及能力三方面的目标,其中,情感方面的目标占据着十分重要的地位,由此可见,在初中生物课堂教学过程中进行情感教育十分有必要。因此,本文重点就情感教育在初中生物教学过程中所发挥的作用及其应用与实施情况进行了研究,希望能够为情感教育的实施提供借鉴。 相似文献
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我省的师范类学校自2000年开始实施五年制办学模式以来,中师生与大专生生活、学习在同一校区,学生管理面临很多困惑和难题.尤其是学生的年龄层次凸显,处在两个青春阶段的学生,其生理发育、心理发展、情感需求以及现实需要是不同的.因此,学校德育在目标、内容、措施、评价方面有必要进行分层次设置、实施和管理,以期更好的教育效果. 相似文献
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双语教育（bilingualeducation）指在一个国家或地区里用两种语言上课。这两种语言一种是学生的本族语（母语），另一种是学生所在地区的通用语言（第二语言）或学生所学习的目的语（外语）。双语教育是通过双语教学去实施的。正如有时外语教学也泛指外语教育一样，双语教学就是实施双语教育的手段，也泛指双语教育。双语教学分为三个层次，一是简单渗透层次，比如教师在上课时可以用英语讲述重要定理和关键词等，学生可以多一些机会接触外语；二是整合层次，教师讲课时交替使用中英文，让学生学会如何用外语表达中文内容；三是双语思维层次… 相似文献
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幸福教育是以培育人的情感为目的的教育,是培养能够创造幸福、享有幸福的全面发展的人的教育.中小学校在实施幸福教育时,可以从课堂上、校园生活中、课外活动中等三个方面来引导学生获得幸福. 相似文献
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新课程的三维目标要求中,知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感态度和价值观为最终目标。但目前教学中对情感的教育重视不够,极大地影响了新课程教育的实施和学生的全面发展。本文通过情感教育的作用和教师在课堂教学、课外活动中进行情感教育的方法等几个方面,系统阐述教学中实施情感教育的个人见解。 相似文献
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马福龙 《中华活页文选(教师版)》2023,(5):100-102
情感教育是教育不断完善的表现，通过情感教育和认知教育的同步发展，可以促进学生获得更全面的发展。情感教育在小学语文教学中的实施面临着一些问题，只有充分认识这些问题并有针对性地进行解决，才能确保情感教育在小学语文教学中取得较好的成效。当前存在的主要问题为情感教育理念缺乏、教育方式方法单一、与实际生活脱节等。本文认为要解决这些问题，可以从以下几方面入手：更新教师的教育理念，注重情感教育氛围的营造，明确情感教育目标，创新情感教育方式方法。通过这几方面的努力来提高小学语文情感教育的实效性。 相似文献
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在小学语文教学中,情感教育在语文教学活动中占有十分重要的地位,激发学生的情感,能够有效提高小学生的学习效率,实现学生全面发展的教学目标。小学语文情感教育的实施,可以从优化教学情境、抓形象的活现、培养语感三方面展开。 相似文献
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数学情感是指学生在数学学习过程中产生的情感变化，以及学生内在情感产生、发展、完善的过程，包括学生丰富的内心体验．情感教育这一教学策略由来已久，教师在课堂教学中实施情感教育对学生的全面发展、人格塑造有重要意义．文章详细介绍了情感教育的内涵、在教育学中的体现及实施现状，分析了中学数学教学实施情感教育的意义，并通过实际调查研究总结出在中学数学课堂中实施情感教育的策略． 相似文献
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创客教育及其在职业院校的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
《职业教育研究》2017,(2)
随着创客空间在国内的发展,创客教育也随之诞生,并延伸到职业教育领域。分析国内外创客教育实践,可得出创客教育的理论框架,其核心是"基于创造的学习",理论基础是实用主义教学论和建构主义教学论,支撑条件是创客文化和技术设备,创客教育的目标分为能力、知识和情感态度三个层次。这一框架可与职业教育兼容,但职业院校在实施创客教育的过程中需要从多方面入手。 相似文献
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孔子是我国历史上一位伟大的教育家，其思想中包含着丰富的情感教育思想。孔子的情感教育思想分为三个方面：道德情感教育思想、情感教学思想、情感健康教育思想。对孔子情感教育思想的挖掘，将会对我国当前素质教育的实施有所启示。 相似文献