共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
随着经济体制改革和管理方式的不断变化，国有企业也面临着组织结构重组和管理理念重建等问题。文章就扁平化、柔性化和松散化的涵义以及国企如何借鉴它们来调整内部组织结构和管理手段提出了自己的观点。 相似文献
2.
L学院实施扁平化管理改革案例研究 总被引：3，自引：0，他引：3
对L学院实施扁平化管理改革的案例研究表明:(1)实施扁平化管理符合高校改革的需要,L学院的经验有借鉴、推广的价值。(2)扁平化管理具有提高管理效益与效率,实现权力优化配置两种改革取向,既可以直接减少管理层次,也可以通过明确岗位职责、工作流程并按照就低处理各项事务的原则达到减少管理层次的效果。(3)实施扁平化管理改革是一项系统工程,不宜期望过高,也不能求全责备。 相似文献
3.
苏君阳 《北京师范大学学报(社会科学版)》2010,(1):13-20
学校是由科层化行政组织与扁平化的专业组织构成的人才培养机构。它既不同于政府与企业,也不等同于其他的社会公益性机构。学校科层化组织的主要目的是提高人的生产效率。扁平化专业组织是学校管理组织内部劳动分工的产物,它的存在及其作用的发挥需要以其独立性、专业与技术的类同性以及自觉性为前提与基础。科层化行政组织不仅需要协调学校组织内部的关系,而且还需要协调学校与外部其他组织之间的相互关系。学校组织扁平化专业管理具有较高的专业自觉性以及反强制性的特点。科层化管理与扁平化管理的冲突主要表现在指涉领域、权力性质与职能践履三个方面。建立校务委员会领导下的校长负责制、取消学校组织内部的行政级别的设置、合理界定与划分科层化行政组织与扁平化专业组织的职责是化解科层化行政管理与扁平化专业管理矛盾与冲突的关键。 相似文献
4.
高校图书馆管理扁平化具有自身显著特点,在管理中运用具有重要作用,有利于全面开发人才资源、协调人际关系、增强管理人员协作能力。为了推动管理扁平化得到更好运用,需要根据具体需要采取相应策略,转变管理者思想观念,重视馆员队伍建设,适应读者服务规律,从而为广大读者提供更好的服务。 相似文献
5.
基于案例调查发现，高校应急管理在组织结构、办事流程和信息技术上都呈现出科层化与扁平化共存的复合模式：科层化作为核心特征，平稳地贯穿了应急管理的整个过程和全部事项；扁平化作为辅助特征，集中地分布在应急管理的初期阶段和间接事项、生活事项中。这种复合特征是适应高校应急管理的四重复杂逻辑的结果：管理目标中效率与效力并存；管理阶段中应急与常态相接；管理结构中存在顶层与基层双重限度；管理价值中教育与服务互融。优化高校应急管理机制需要推进理性导向的科层化与扁平化融合机制探索，加强基层的能动性与协作性建设，形成专业的应急管理制度储备。 相似文献
6.
1．“扁平化管理”的定义。“扁平化管理”是一种和传统的“金字塔”相对应的管理模式，是当组织人员增多之后，并不增加管理层次，转而增加管理幅度的一种做法。与传统“金字塔”“管理层次多，组织严密，但信息衰减较多，管理效度较低”相比，“扁平化”管理具有“管理层级减少，管理幅度加大，面对多变的外部环境反应快速，效率较高”的特点。我校据此理念建立各级部，即“级部制”管理。 相似文献
7.
盛佳伟 《北京教育(高教版)》2014,(1)
正扁平化管理理论概述组织结构扁平化,是指通过减少中间管理层次、裁减冗员建立起一种紧凑的扁平型组织结构。通过破除行政组织高耸的金字塔式的结构,减少管理层次,增加管理幅度,建立一种紧凑的横向组织,使组织变得灵活、敏捷、富有柔性和创造性,强调组织管理层次简化、幅度增加与分权。高校组织扁平化管理的现实意义从理论上讲,扁平化组织结构以及扁平化管理模式比 相似文献
8.
近年来，广州市四中坚持“以人为本、创新育人、质量强校、和谐发展”的办学理念，以学校管理民主化为突破口，探索出了一条组织“扁平化”、岗位责任化、学习中心化的民主管理之路。 相似文献
9.
10.
扁平化管理是近年来在国际上兴起的一种先进的管理制度。本从企业规模、民族化、企业现有管理体制、企业领导力、企业执行力等几个方面对此进行了分析，以探讨当前中国企业实行扁平化管理的条件和可能性。 相似文献
11.
高校扩招后,高校管理工作面临着管理日益复杂、办学经费短缺、亟需提升内涵建设水平的新态势。因而高校管理应改变传统的“金字塔”式管理模式为“扁平化”的管理模式,高校财务管理模式也应由“集权式”转变为“分级式”的财务管理模式。 相似文献
12.
相玉红 《宁波职业技术学院学报》2011,(6):93-95
通过对处于知识经济大背景下的图书馆编目工作的研究,引出急需引入知识管理模式．从而实现从定量管理到知识管理的创新的结论。从图书馆编目定量管理人手,分析了编目工作发展的四大趋势及现状,并从知识管理的定义,人性化管理手段,加强培训,提高业务水平;挖掘采编部隐性知识,建立SNS、论坛或QQ群,加强与外界沟通等五个方面对知识管理在编目管理中应用进行了探讨。 相似文献
13.
14.
开发管理这种基础国力是一个巨大的系统工程。需要提高整个国家、民族的管理意识及各个层次的管理技能。要做到这一点有赖于管理教育，管理研究、管理应用和实践这三方面相互影响、相互依存、相互制约。没有好的管理研究，难有好的管理教育和应用，而没有好的管理教育，好的管理研究和实践家从何而来，没有好的管理教育，管理研究和教育可能会成为无源之水，无本之木。因此，一个国家的管理水平的提高有待于从这三个方面综合考虑，共同提高。 相似文献
15.
樊建民 《扬州职业大学学报》2003,7(2):18-20
管理层收购是上市公司资产收购的形式之一。章就我国证券市场管理层的收购作了举例分析，指出只有加强立法、加强信息披露的管理，实行回避制度等措施才可使管理层收购走上健康发展的道路。 相似文献
16.
17.
经管类实验教学活动中,参与活动的三类主体所产生的经验体会对于进一步提升实验教学活动的成果及实验室管理水平具有重要的价值,应加以积累及利用.经验体会在知识管理中属于隐性知识管理的范畴,论文以此为基础,探讨了将隐性知识管理的思想及方法引入到经管类实验教学管理中的必要性,并提出了实验教学管理中隐性知识的管理策略. 相似文献
18.
韦丽华 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(6):25-26,31
随着高校后勤社会化的实施,认真面对财务管理方面的一系列问题,建立一套适合高校后勤的财务管理模式,加强会计核算,完善财务管理机制,提高财务管理水平,确保后勤实体在市场经济的大环境下健康发展。 相似文献
19.
郭静虹 《重庆职业技术学院学报》2010,19(1):120-122
研究生管理是高校学生管理的重要组成部分。由于入学前教育背景迥异，年龄不齐，思想上较为成熟．因而研究生在管理上理应做到有侧重、有差异，这与大多数高校所采取“一刀切”的管理实际存在着矛盾和冲突．导致了研究生管理呈现整体散漫、缺乏合力、管理质量和水平普遍不高等特点。 相似文献
20.
构建实验教学管理体系实施科学规范管理 总被引：1，自引：3，他引：1
东南大学电工电子实验中心建设了一个涵盖实验教学资源、实验教学体系、实验教学过程、课外创新实践等实验教学各个方面的实验教学综合管理系统,以提高实验教学管理水平,充分发挥优质教学资源效益,提供开放式自主实验的质量保障,为培养和选拔优秀创新人才提供综合实践平台,并以此提供实验教学与改革的整体解决方案。 相似文献