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计算机硬件系统是计算机系统飞速发展的基础,《计算机组装与维护》作为中职学生了解计算机硬件的基础课程,在中职计算机专业教学计划中有着不可或缺的作用。如何强化该课程的教学效果?采用项目教学法是行之有效的手段。本文针对计算机组装与维护课程教学分析了项目教学法在此课程教学中应用的优势,并详细阐述了实施项目教学法的方法和过程。 相似文献
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作为中职计算机专业的重要课程,计算机组装与维护课程十分注重实践与理论的联系,旨在让学生对计算机的基本工作原理和内部结构有深入了解,掌握基本的组装和维护技巧。中职传统的计算机组装与维护教学已经无法满足时代的发展需求,教师需要积极创新和优化教学策略,以激发学生的学习兴趣,强化学生的创新意识与动手能力,实现有效教学的目标。 相似文献
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《计算机组装与维修》是中职计算机专业的一门专业平台课程。本文根据《计算机组装与维护》课程的目标和特点,结合中职学生实际,以项目“选购多媒体电脑”为案例,对体验式教学思想指导下如何有效实施教学、促进学生创造性思维发展进行了阐述。 相似文献
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当今社会,提高学生的计算机实践能力是计算机教育的根本任务,也是每个计算机教师需要研究的重要课题.文章从《计算机组装与维护》教学中存在的问题出发,主要阐述了项目教学法在该课程教学中的应用. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
改革高职院校《计算机运行与维护》课程的教学,目的是以提高学生实践操作能力,但还要与中职学校的《计算机组装与维护》相关课程区分开来。组装计算机的操作技能已经不能作为学习的重点,理论知识的理解,新知识的应用和职业素养的提高,才能够在工作实践中安定从容地解决复杂多变的现场问题。 相似文献
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《计算机组装与维护》是中职计算机专业的一门主要课程,但在教学中还存在教材滞后、硬件设备相对落后、操作实践不足的问题。要注重教材更新,运用信息化手段进行有效教学,同时加强实践教学,提高学生职业技能水平。 相似文献
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计算机组装与维修是中等职业学校计算机应用专业一门重要的专业课,它主要介绍计算机的硬件组成、选购、组装和维护,该课程使学生掌握计算机组成原理及各部件的功能和性能,熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法,是一门理论与实践紧密结合、注重动手能力和实践能力培养的课程.一体化教学模式将理论与实践教学有机地融为一体,成为培养技能型人才科学有效的教学模式. 相似文献
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逯学建 《中国教育技术装备》2013,(8):13-14
从中职计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,结合中职计算机教学现状、课程特点、就业前景进行分析,提出课程改革的一系列措施,以适应新形势下企业对中职生的需求。1课程现状中职学校计算机相关专业中,计算机组装与维护是一门非常重要的基础课程,该门课程的教学内容贴近实际,主要包含硬件组装、设置、故障诊断处理、软件安装维护等。学生通过这门课程的学习,不仅可以掌握相应的理论知识,而且可以较好地锻炼自己的动手能力, 相似文献
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《计算机组装与维护》是中等职业学校计算机及应用专业的一门最重要的专业课程,那么针对该课程操作性强的特点和中职学生学习内驱动力弱的现状,本文从一名中职学校计算机专业教师的角度出发,就如何提高该课程的教学效果介绍了一点教学经验、思想和方法。 相似文献
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《计算机组装与维护》是计算机及相关专业的一门专业基础课,其内容新、更新快,实践性强,主要培养学生的动手及实际操作能力.文中通过对《计算机组装与维护》课程现状的分析和传统教学模式中存在的问题,对在CDIO理念教育模式下该课程的课程目标、课程内容、实践教学、培养学生的团队协作能力、评价方式的改革进行了研究. 相似文献
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实践教学是《计算机组装与维护》课程教学过程的一个重要环节。它对该课程的教学效果有很大的影响。本文从社会对技术型人才的需求出发,针对提高学生运用理论知识解决实际问题的能力,提出了一种新的实验教学改革方案———自主实验模式。实践证明,将自主实验模式引入《计算机组装与维护》课程的实践教学中,有利于培养学生实践能力和解决实际问题的能力,有助于学生提高自身的就业竞争力。 相似文献
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廖世华 《广东教育学院学报》2013,(5)
《计算机组装与维护》是中职计算机专业学生的一门重要课程,为了提高学生这门课的学习成效,笔者采用项目教学法,很好地激发了学生的学习兴趣,提高了学生对计算机进行组装与维护的技能. 相似文献
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本文从探索项目教学法在微机组装与维护课程教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在微机组装与维护课程教学中的实践应用,并针对在微机组装与维护课程教学应用中存在的问题提出了应对措施,体现了微机组装与维护课程教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。 相似文献
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计算机组装与维护教学方法探索 总被引：2，自引：0，他引：2
从教学内容、教学模式、考核方式三个方面对计算机组装与维护课程进行了探讨,并对每个部分提出了一系列切实可行的措施。实践证明,笔者的教学实践能显著提高学生的积极性,快速而系统地提高学生的实战能力,对同类课程的教学有一定借鉴价值。 相似文献
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《计算机组装与维护》课程是计算机专业的重要实践课程,是培养学生理论联系实践的重要课程。本文探讨了《计算机组装与维护》课程的教学改革,从教学环境、实践环节方面分析教学实施过程。 相似文献
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计算机组装与维护课程实践教学,单纯机械式的技能训练事倍功半。围绕能力为本位、技能为核心的培养目标,紧跟工作岗位对人才的需求,对内容结构、教学模式、实训方式、评价模式等课程开发与实施的各个环节进行立体化、多维度的改革创新,才是提高计算机组装与维护课程实践教学实效性的行之有效的途径。 相似文献