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1.
孙永康 《渭南师范学院学报》2014,(17):16-19
高尔泰的美学是以“美感”为核心的美学,而《论美》和《美感的绝对性》是他集中论述美感（美）的论文.从“美是人的主观感受”到“美是-种价值评价”,以及用“美感”论阐释艺术与诗的主要观点,再到强调“美感具有绝对性”构成了他相对完整的美感理论.这些观点不仅在20世纪50年代的美学大讨论中独树-帜,更在后来的不断修正中成为高尔泰美学思想的基础. 相似文献
2.
周国光 《贵阳学院学报(社会科学版)》1984,(1)
毛泽东同志是伟大的马克思列宁主义者。毛泽东同志虽然没有给我们留下学习论的专著,但是,他关于学习方面的一系列论述,却是非常卓越的;尽管毛泽东同志晚年犯了错误,但是,他晚年关于学习方面的见解,并不都是错误的。从根本上说,毛泽东同志的学习论,乃是我国人民珍贵的植神财富,是开发智力资源、造就合格人才、建设高度的物质文明和社会主义精神文明的强大的思想武器。它闪耀着真理的光芒,照亮了我们攀登新的高峰的道路。 相似文献
3.
庄子思想,意蕴深长,对我国思想史产生深远影响,当然,历来对它的诠释、解读也众说纷纭.尽管庄子本意不是谈美学,但他的哲学却最多美学.其原因就在于它的体道理论从本质上看,是合乎审美的.本文通过美论、美感论和创造论三个方面简要阐述了庄子美学思想. 相似文献
4.
陈水根 《江西教育学院学报》1995,16(5):60-64
论周敦颐美学思想陈水根周敦颐美学思想有四个方面的内容，即关于自然美，道德人格美，音乐美学，文学美学的思想。关于他的自然美的思想。周敦颐主张以自然的勃勃到机为美。他对于自然生长的花草很喜欢，喜欢自然界的勃勃生机。他窗前的草不除掉，任其生长，有人间他这是... 相似文献
5.
圣托马斯·阿奎那美学思想新论 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从美论、美感论、艺术论三个方面对圣托马斯·阿奎那的美学思想进行了新的探索 ,力求对圣托马斯·阿奎那的美学思想作比较全面、深入的认识和公允的评价 相似文献
6.
崇庆余 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
论陈云同志弄清“实事”的思想崇庆余陈云同志在他的著作中谈到，他在延安时期“仔细研究了毛主席的著作和文电，感到贯穿在里面的一个基本思想，就是实事求是”。这是陈云同志对毛泽东著作内容的深刻理解和最高层次上的把握，是他时毛泽东成功之道的高度概括。我们仔细研... 相似文献
7.
杨景祥 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
学习马克思的美学思想,不仅要正确理解马克思的基本观点,还要掌握马克思观察问题的方法。当前,在美学研究中,掌握马克思的基本观点固然重要,但掌握马克思观察问题的方法更为迫切,更有助于美学研究的进展。本文就马克思关于美、美感、美的规律等问题的基本观点和研究方法,谈谈自己的学习体会。一劳动创造美 相似文献
8.
毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家,同时又是一位卓越的文章家,他建立并实践了辩证唯物主义文章观,为现代文章理论研究和文章写作树立了光辉的典范。我们认真地探讨和学习毛泽东的文章观,对现代文章学的建设和发展将起重要的指导作用。哲学思想是文化思想的精髓,黑格尔把哲学家称为“时代精神的实质的思维”①。我们要学习毛泽东的文章观,很有必要运用毛泽东的哲学思想来分析、研讨问题。 相似文献
9.
《湖南师范大学教育科学学报》1986,(Z1)
什么是认识论的基本问题?哲学史上长期争论不休,至今人们还有不同看法,众说纷云.认真学习和研究一下毛泽东同志在这方面的思想,对我们深入讨论这个问题,是会有帮助的. 相似文献
10.
当前,全国上下都在认真学习和贯彻邓小平同志南巡重要谈话。为了配合广大读者对谈话的学习,本刊记者采访了中共中央文献研究室科研局局长、研究员石仲泉同志,请他就毛泽东对探索适合中国国情的社会主义建设道路所做的贡献,和新时期邓小平对毛泽东思想的继承与发展,谈谈他个人的研究心得。访谈主要内容如下。记者:邓小平同志南巡重要谈话在国内外引起了巨大反响。许多同志在学习中感到,要深刻理解小平同志谈话的精神实质,需要对我们党探索社会主义建设道路的历程作一个系统的考察。石仲泉(以下简称石):就这个问题进行系统的考察、研究和比较,确实很有必要。因为邓小平同志在谈话中提出的一系列重要理论观点,不仅对我国当前的建设和改革有很强的针对性,而且也是对我们党70多年的历史,特别是对十一届三中全会以来建设有中国特色的社会主义的基本实践和基本经验的科学总结。他的许多思想与毛泽东同志在正确时期的思想的大思路是完全一致的。他们都反对本本主义,强调从中国的实际出发来运用马列主义的基本原理。准确地说,小平同志的探索思想是继承和发展了毛泽东同志关于探索的正确思想。 相似文献
11.
康德崇高论在他的美学及西方美学史上具有重要影响,学者对其研究集中在他论述的表面性方面,而对其内在本质旨意缺少研究,没有研究其崇高的美感心理,鲜有对康德崇高思想的方式对后来美学的影响做总体思考。针对这些,本文研究康德崇高在美学史上的创造性,指出他将崇高纳入整体美学思想之中,突破传统美学仅将崇高理解为艺术风格的局限,在研究其崇高的外在形式之中,推理出其实质是崇高为人的心灵与精神道德家园,进一步深化崇高贯穿其整个美学的思想价值,进而研究崇高的美感心理主要特征,指出其对审美心理学派的影响,深化康德美学的研究。除此之外,本文还提出康德美学与黑格尔美学研究的不同走向。 相似文献
12.
毛泽东同志的德育思想是毛泽东同志教育思想的重要组成部分,在新的历史条件下,系统地研究、深入地领会、全面地贯彻它,对我们高校改进德育工作,圆满完成培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的任务,具有重要的现实意义。一、德育首位论作为伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,毛泽东同志根据辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,依据四个方面的理由,得出了德育(在毛泽东同志的提法中表述为政治思想教育)格外重要的结论。首先,他看到了教育与政治的辩证关 相似文献
13.
廖耀东 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):125-127
汉斯立克是西方自律论音乐美学的奠基者，他在《论音乐的美》一书中集中阐述了自己的音乐美学思想。其主要内容由序和七章构成，序是全书的归纳与总结．主要包含正反两个基本命题，而后面的七章则是对序的演绎与推论。《论音乐的美》是西方音乐美学方面的巨著，具有十分重大的理论价值，它的问世形成了西方音乐美学领域自律论与他律论二元并存的思想局面，树立了西方自律论音乐美学的一座丰碑。 相似文献
14.
刘长海 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
毛泽东同志的文艺美学思想是我国当代美学研究的重要课题。在当代文学史上,他曾产生过巨大的影响。毛泽东同志以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,批判继承了我国古典美学思想,同时,他从中国文学艺术发展的实际出发,运用马克思主义美学的基本原理,结合他自己诗词创作的实践,对美学问题作了深入的思考,形成了以“斗”为核心的文艺美学思想。这在我国美学发展史上具有划时代的意义。 这里,我试从四个方面进行初步探讨。 相似文献
15.
刘伟林 《华南师范大学学报(社会科学版)》1984,4(4)
黑格尔是西方美学思想的集大成者,他的美学思想是马克思和恩格斯的美学思想的主要渊源之一。恩格斯说过:“如果不是先有德国哲学,特别是黑格尔哲学,那么德国科学社会主义,即过去从来没有过的唯一的科学社会主义,就决不可能创立。”而作为马克思主义哲学的一个部门的美学同样是如此。所以,研究黑格尔的美学思想,不仅有助于加深对西方美学思想的了解,而且对于我们学习马克思主义的美学理论,发展社会主义的文艺创作,都有启发作用。对马克思和恩格斯的美学思想与黑格尔美学思想的承传关系,已作专文论及。本文主要从美论、艺术论和典型论三个方面,对黑格尔的美学思想作一述评。 相似文献
16.
西方教育理论界有这么一种观点：中国只有一个半教育家，即陶行知和孔子。其理由是只此二人具有自己独特的教学论的理论或思想。“一个半”的结论，显然是不对的，而以有无教学论理论或思想作为判断的依据，却是颇有道理的。除了教育家外，政治学家、经济学家、社会学家等也从不同的角度研究教育。教学活动是教育活动中最基本的活动，在教学这一层次上研究教育的，则唯有教育家。毛泽东同志的革命生涯，包含了丰富而具体的教育实践活动，毛泽东同志的教育思想中包含了教学论方面许多独创的见解，毛泽东同志是一位当之无愧的教育家。本文仅就… 相似文献
17.
庞安福 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
美是主观的还是客观的?在人类出现之前是否有美存在?美决定于美感还是美感决定于美?这是美学史上一直在争论的问题.休谟认为审美趣味没有客观标准.克罗齐认为美即直觉,这就是说美决定于美感,美是主观的.这是美学上的主观论.柏拉图认为美是理念,黑格尔认为美是绝对理念的感性显现.这就是说美是一种独立的客观精神.这种精神决定着美的存在,实在的东西不过是这种精神的影子或外化.这可以说是美学上的一种客观论.但是这种客观论却仍然是唯心主义的.因为它用神来解释世界的本 相似文献
18.
何斯宣 《内江师范学院学报》1986,(1)
近几年,不少刊物发表了一些研究毛泽东同志的教育思想的理论文章,但很少论及毛泽东同志的教学论思想。其实,在毛泽东同志的教育思想宝库中,教学论思想也是丰富多采的。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,本着实事求是的科学态度,研究毛泽东同志的教学论思想,以奠定建立具有中国特色的教学论之基础,是教育研究中的一个十分迫切的重要课题。本文想就此作些初步探究。 相似文献
19.
高原 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1960,(3)
毛泽东同志的不断革命论和革命发展阶段论相结合的理论,是我们党对中国革命一贯的指导思想。它象灯塔一样,照亮了我们革命的航程,通往共产主义的光明大道。这个理论武装了中国共产党,教育了中国人民,向着各种各样的敌人,进行了翻地复地的搏斗,把中国革命从一个胜利引向另一个胜利。还在中国民主革命时期,毛泽东同志就曾阐明了:“中国共产党领导的整个中国革命运动,是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动;这是两个性质不同的革命过程,只有完成 相似文献
20.
唐晓雯 《沈阳教育学院学报》2009,11(1):17-19
以理念论为主线阐述了柏拉图关于美的本质、艺术的社会功用以及对文艺才能的来源等观点．从而透视出柏拉图的美学思想,指出该思想在整个美学史上具有极其重要的地位,他的艺术理论值得后世品评研究。 相似文献