首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
改革开放30年我国学校体育取得的主要突破与问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放30年我国学校体育在推进素质教育的过程中取得多方突破,表现为:体育教学指导思想从"体质教育论"到"健康第一";课程目标从"目的任务"到"教学目标"、从一维生物观到三维体育观;体育教学内容(或教材)的选择从竞技运动项目到体育文化观;从单一体育教学模式到多模式体育教学;从"师道尊严"到建立民主、平等、合作的师生关系;体育教学方法从"教法"到"学法";从拿来主义到本土化;学校体育从局部改革到整体改革;从"体锻达标"到"健康达标"。然而,在取得成就的同时,也存在一定的问题。  相似文献   

2.
生成性教学作为复杂性教育学下的一个分支,它强调教师、学生、文本三者之间的互动,在学生原有认知的基础上,通过与教师、文本的对话,实现意义的获得和提升。基于我国中小学传统体育教学范式的线性、预设性、程序化、外力推动以及简单性思维等基本特征。本文将通过对生成性教学与我国传统体育教学范式的对比,提出重构的相关建议。从"线性"到"非线性",从"预设性"到"生成性",从"程序化"到"有机化",从"外力推动"到"内心驱动"再从"简单性思维"到"复杂性思维"。  相似文献   

3.
"月到风来亭"是苏州园林网师园的主要景点,我国于2003年6月29日发行2003-11《苏州园林—网师园》,第2枚是"月到风来亭"。"月到风来亭"的倩影频频亮相于历年来的各类明信片、贺年金卡中,可  相似文献   

4.
唯物史观视阈下体育历史价值探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国体育界对于体育历史的研究,大多以"认识"的方式看待体育历史.将其作为客体以"价值"的方式来重新审视,发现体育历史有着人类体育活动的产物和结果、人类体育价值活动目的及其实现过程的展开、人类体育价值活动文明成果的积聚延续的三重含义.体育价值经历了从"物本取向"到"人本取向"、"生物取向"到"人文取向"、"工具取向"到"价值取向"的嬗变,体育历史的形成真实地反映了其属人性、功能性及发展的可持续性特点.  相似文献   

5.
利用文献资料法及逻辑分析法对日本体育概念发展的四个时期--"养生论"时期、"身体教育"时期、"通过身体活动的教育"时期和"运动中的教育"时期进行分析和考察.研究结果表明,日本把体育看作是一个学科概念,这几个时期体育的概念是不断进化的,呈现出由重视"身"的发展到重视身体教育的发展,再到重视人的全面发展,最终到重视"运动"的发展的规律.  相似文献   

6.
为体育科学发展"十二五"规划的制定以及新的课题指南提供参考,文章以全国哲学社会科学规划办公室官方网站发布的1997-2010年体育学国家社科立项项目为依据,对其立项特征进行分析.结果显示:国家社会科学基金共资助体育学立项542项,年均38.7项."九五"期间年均15.75项,"十一五"期间年均62项;"九五"到"十一五"期间课题立项在10项以上的有17个省区和单位;从"九五"到"十一五"期间,随着社会各项事业的不断快速发展,体育美研究专题中体育事业、体育法学、民族传统体育、体育文化、学校体育等项目立项数量呈现运步增长的态势;体育学社科基金课题指南立项率由"九五"期间的67%,到"十五"的87%,再到"十一五"的93%;"九五"到"十一五"期间,体育学国家社科基金课题指南导向率达到79%;课题指南与立项项目相似度76%.结果说明:国家繁荣富强,为体育发展带来了前所未有的时代契机,国家社科基金课题指南对体育科学发展具有重要指导作用.  相似文献   

7.
张天绪 《武当》2012,(2):21-23
六、野马分鬃(一)目的武谚云:"家伙响,野马分鬃往里闯。""野马分鬃"也有叫"渴马奔槽"的,言其急切,展现的是奋勇向前,冲破一切阻拦,奔向既定目标的刚毅、果决之精神。此动目的是训练肩背、手肘、腰胯、腿脚步法相互协调,用挤、靠、架、发等手法近敌作战的战法,步态要稳,手脚要和,一定要做到"手到脚也到",若"脚到手不到"或"手到脚不到",则"接手定不妙",忌之。  相似文献   

8.
人生十句话     
田永清 《武当》2012,(6):59
这十句话,是我几十年间学习、积累、感悟出来的。我认为,做到了,就有益健康。第一句话,结交"两个朋友"。一个是运动场,一个是图书馆。到运动场锻炼身体,强健体魄;到图书馆博览群书,不断地"充电"、"蓄电"。第二句话,培养"两种功夫"。一个是本分,一个  相似文献   

9.
<正>古往今来,总感觉中华民族有一种思维,名曰"站队",不知称不称得上"国粹"。小到孩童拌嘴,大到国际纠纷,仿佛国人眼见的所有事情总逃不开"站队"二字。所谓"不是东风压倒西风,就是西风压倒东风。"、"非黑即白"、"非左即右",一旦有人趋中,就被冠以"骑墙派""墙头  相似文献   

10.
以"独特慈善现象"代言人的姿态横空出现的陈光标,在巨大争议中坚持"不走寻常路"——他高调、张扬,以最特别的方式刺激着人们的眼球。被指"作秀"时,他回答得理直气壮:希望有成百上千个"陈光标"站出来,像他一样拿真金白银"作秀"。从被评上"中国首善"到被指"高调"慈善,从"高调"宣布"裸捐",从"裸捐"到支持环保"当众砸奔驰",从爱国到纽约时报登钓鱼岛广告,从给诺贝尔获奖者莫言送"房子"到给媒体记者送"800万"别墅和高档汽车,陈光标一直在高调的做慈善。慈善在他的人生中,是一个个创意,一次次表演,一出出喜剧。  相似文献   

11.
富士康在2011最牛的新闻莫过于"十一连跳",2012年发生的种种突发新闻事件继续发酵,从"十一连跳"到"苹果掉漆是暴力事件"、"太原暴力事件"、再到"山东烟台学生军"事件,一直都是媒体关注的焦点,今天笔者就简单的给读者们从2010至2012年末说说富士康发生的那些事。  相似文献   

12.
<正>一、哪些项目适用于"先教好技术再教战术"一般地讲,个人技术优先的项目适合"先教好技术再教战术",如乒乓球教学、4×100米接力教学等。案例一:4×100米接力教学4×100米的"交接棒"技术是一项较为复杂的技术,在教学与训练中必须遵循"由分到整"的教学原则,"从一到二、二到三、三到  相似文献   

13.
我国运动员获奖感言变化研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过梳理近半个世纪我国运动员获奖感言得知:从"不准说话"到"口号式说话"到"不会说话"再到现在"个性十足",时代的变化和社会文化的影响导致运动员说话方式以及说话内容不断变化.新一代的年轻选手在交流沟通方面有了很大进步,更讲究实现自我价值、张扬个性;但也存在语言模式化、粗糙化的问题.建议加强运动员人文素质的培养,给予适度的限制和引导,运动员要与时俱进,有感而发,言之有物.  相似文献   

14.
通过文献资料与逻辑演绎的方法对我国民俗体育的历史变迁进行了考察,结果表明:民俗体育随着文化现代化发展的不同阶段先后经历了同民俗文化相同的变迁过程:由"民众日常生活"到"农村生活"到"历史遗留物"再到"民众日常生活";我国民俗体育的现实路径由文化产业化、文化自觉、文化分化、文化遗产化四条主线构成,它们之间四位一体、互促融通。民俗体育发展的核心动力在于"人的自然化"属性,它造就了民俗体育的变迁历史,决定了民俗体育的现实路径,并引领民俗体育的未来发展。  相似文献   

15.
1966年8月18日,这是一个不应该忘记的日子。就像人们提到"文化大革命"就会说到"红卫兵",说到"红卫兵"就不能不说到"8·18"。正是这一天,北京天安门广场举行"庆祝无产  相似文献   

16.
人如其鞋     
Ian  李慧男 《当代体育》2011,(22):102-104
说起球鞋与球星,只要对NBA稍加关注的朋友都会略知一二,远到"魔术师"与"大鸟"时期Converse的武器系列,再到神级人物乔丹的Air Jordan系列,还有之后的"便士"系列、皮彭系列、奥尼尔系列、艾弗森系列、与格兰特·希尔的FILA系列,而中期的卡特Shox系列与麦迪的T-mac系列和现在科比系列、勒布朗系列、韦德、保罗、安东尼等人的专属,可以  相似文献   

17.
晏西征 《武当》2011,(6):6-7
工字桩是梅山拳的入门套路。其动作简洁实用,风格古朴无华,结构紧凑,短小精悍,重桩法手法,强调"身如古树桩如山,手是刀枪脚是马"。在开步出拳时,要求五趾抓地,落地生根,身随步转,拳随腰发,要"手到、眼到、身到、步到、心到、意到、气到、力到",使手眼身法步、精神气力功高度配合协调,全身上下,身体内外,节节相连,形成一个整体。在梅山派各大分支中,工字桩的动作全都大同小异。整个套路共有两合,主要由马  相似文献   

18.
王荷英 《体育文化导刊》2016,(4):165-170,182
采用文献资料法,借助《申报》电子数据库,从传播学的角度研究"体育教师"一词的演变。主要结论:近代体育教师名称早期多为混用;从大众传播媒介《申报》使用频次来看"体育教习"、"体操教师"、"体操教习"使用较低;"体育教师"这一词汇的流行表达方式是从"体操教员"到"体育教员"再到"体育教师",然后是三者并用的词汇报道,其中"体育教员"使用频次高于"体育教师",且两者均高于"体操教员"。  相似文献   

19.
体育与健康课程倡导"自主、合作、探究"的学习方式,提出了社会—心理—生理三维的体育观,体育观念的更新要求教师要转变角色,采用与学习方式相结合的教学方式,转变教学行为,参与学生的探究活动,做体育的组织者、指导者、促进者、参与者、合作者、评价者;由重"教法"到重"学法"的转变,由重视整体到关注个体的转变,提高素质教育观下的体育教学效果。  相似文献   

20.
<正>在"十城市"第27届中小学体育教学研讨会上,《跑与游戏》研讨课给笔者留下了深刻的印象。这节课从"小豹子逛森林"入手,接连到"小豹子毛巾操",自然过渡到主教材"小豹子学本领"、"小豹子大练兵",再延伸到游戏环节"小豹子大比拼",到最后的拓展提高部分"小豹子抢  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号