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社会主义核心价值观融入政治课堂,有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生的全面成长。教师在政治课堂中要发挥榜样作用,在理论教学的过程中渗透社会主义核心价值观,在实践教学的过程中渗透社会主义核心价值观,在教学评价体系中渗透社会主义核心价值观。 相似文献
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李连英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0003-0003
随着国家对思想教育的不断重视,高中政治教育 变得越来越重要,它能够培养学生思想道德和意识形态,也能 够帮助学生成为优秀的社会主义接班人。而社会主义核心价 值观是高中政治课堂教学中一个重要的部分,它深深地扎根于 思想政治教材知识中,与思想政治息息相关。基于此,本文主 要分析了社会主义核心价值观在高中政治课堂教学中的渗透,希望让学生在掌握高中政治知识和社会主义核心价值观的基 础上,养成正确的人生观、价值观、世界观,并借助教学案例以 期能够更好地进行讲解。 相似文献
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在平常语文教学中,应当要求语文教师充分意识到学生的年龄特点,义务教育学段的学生正处于身心快速发展的阶段,所以这个阶段需要加强学生人生观、价值观的渗透,特别是应当让学生通过学习社会主义核心价值观帮助学生树立高尚的品德与情操,尤其是小学语文教学更不可忽略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
在当前多元文化和价值观互相交织、冲突和融合背景下,高职学生价值观出现多元化发展趋势,加强高职生社会主义核心价值观的引领具有重要意义。本文将从学科教学的角度,探讨高职语文教学渗透核心价值观教育的必要性、原则、途径、方法及具体实践。 相似文献
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高职院校思想政治理论课作为高职学生思想政治教育的主渠道、主阵地,承载着对高职学生进行世界观、人生观、价值观的培养与教育的重任。将社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课中,对于思想政治理论课、学生及高职院校的发展都具有重要的意义。高职思想政治教育工作者应从师德、教学目标、教学方法、实践教学等方面不断探索社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课教学的途径,以提高教学实效性。 相似文献
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情感教育融入语文教学,有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提升学生人文素养,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养。文章以新课标语文教材为研究对象,在充分了解和掌握新版教材内容的基础上,分析教材的情感取向,对语文教学中情感教育渗透策略进行研究。 相似文献
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安生元 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
德育教育是语文教育的一个重要组成部分。在小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养。本文主要分析了目前在小学语文教学中渗透德育理念方面存在的问题,并探讨了在小学语文教育中渗透德育教育的策略,希望能够使得德育教育在小学语文教学中获得良好地渗透,从而有效提高学生的道德品质,促进学生的全面发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
高职学生情感复杂,为了帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,班主任要加强对学生的情感管理。本文主要探讨高职班主任工作中情感管理的策略以及具体的实施方案。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
高职院校学生属于大学生有着自身特点,处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,生命教育起到了及其重要的作用。语文教学说到底是人的教学,教学内容中无不渗透着生命意识。如何通过语文学科的教学无形中渗透生命教育,是专家们和高职院校教师不断探索的议题。文章中,将提出一些具体措施,为这条探索之路添砖加瓦。 相似文献