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浅议学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展的主潮,其中关于创新能力培养尤其引人注目,成为教育界内外关注的热点。课堂教学仍作为教育教学的主渠道,为此,我们必须转变教学观念,改革教学模式,创新教学方法与手段,加强学生创新能力的培养。 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是知识经济的核心,是素质教育的灵魂。教师要从以知识为中心的传统教育,转变为以学生为中心、着重培养学生创新精神的现代教育,注重学生的个性发展,积极培养学生的创新能力,努力形成以主动参与、积极思考、主动创造为基本学习方式的新型教学模式,让每一个学生都能得到发展。 相似文献
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引导主动参与 培养创新精神 总被引：1，自引：0，他引：1
以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,这是21世纪对我国教育和人才培养提出的迫切需要。近年来,我们打破传统的灌输和授受教学模式,致力于"自主解决问题创新性教学模式"的探讨,以培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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军校教育多年来一直沿袭传统的教学模式,即教员讲,学员听。这种模式已与以培养学员的创新精神和创造能力为宗旨的素质教育不相适应。为贯彻落实素质教育的精神,我在教学方法上进行了积极探索、大胆尝试,逐步摸索出一种新的、适合航空教育特点的教学模式──“交互”式教学模式。实践证明这种教学模式对于激发学生的学习兴趣和求知欲望、培养学生的创新精神和创造能力具有积极的作用,它是一种以注重发展学生智能、挖掘学生潜能、塑造健全个性、培养创新能力为根本特征的教学模式。 一、“交互”式教学模式及其结构 “交互”式教学模式是… 相似文献
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李惠敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
创新教育是以培养学生创造性思维和创新能力为价值取向的教育。在高师音乐教育中要增强创新意识、更新教育观念、深化教育改革,用新的思维方式去建立新的教学模式,从而开发学生的创造潜能,发展其个性资质,提高学生的创新能力,培养创新型人才． 相似文献
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创新教育作为一种新的教育模式，它是目前我国高等教育的主要目标。创新教育彻底摆脱传统教育思想的桎梏，注重挖掘学生的创造潜能和主体精神，树立学生的创新意识、培养创新的能力，最大限度地发挥学生的积极性、主动性和创造性。在传统教学模式中，强调教师的“权威性”，所培养出的学生多是“高分低能”，语言实践应用能力差；而创新教育强调语言应用能力的培养，重视学生在教学活动中的主体地位，注重学生创新思维和创新能力的培养。 相似文献
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马智 《试题与研究：高中理科综合》2014,(17)
在深化教育改革的进程中,传统的教育教学模式已远远不能培养学生各方面的素质.“灌输式”传统教学模式阻碍了学生创新、创造性思维的发展,特别是学校教师对学生创新能力培养的意识还相对淡薄.随着社会经济和信息技术的急速发展,发展创新教育成为重中之重,推行创新教育是迎接时代挑战的需要.创新是素质教育的核心,创新是一种精神.因此,在数学教学中,为全面实施素质教育就必须抓住加强对学生创新能力培养这个重点.而教育创新的核心,是课堂教学的创新,创新课堂教学重在改革教育教学策略.面临当今教育教学改革的种种策略,下面我就谈谈有关开创、发展创新教育之策略. 相似文献
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刘立宝 《中国教育研究与创新》2006,3(4):25-26
江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，学校教育必须把培养学生的创新能力作为实施素质教育的核心，重视对学生创新能力的培养。因此在学科教学中倡导创新教育，能培养学生的创新意识，从而更好地发掘学生的创造潜能，也是新世纪我国教育发展与改革的时代课题和任务。作为“五育”之一的体育教学，也必须高擎教育改革的大旗，在创新教育的层面上建构体育教学的理念，改革传统的体育教学模式，探究体育教学的全新方法。 相似文献
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“问题解决”与高职数学教学 总被引：2，自引：0，他引：2
“问题解决”是使学生创造性地应用数学知识去解决实际问题的教学模式,它有利于学生主体作用的发挥和个性的发展,能激发学生的学习兴趣,增强学生的学习信心和培养学生的创新能力,是克服我国传统数学教育弊端的良方,越来越受到我国数学教育界的重视。鉴于高职教育应用性、技术性的特点,“问题解决”更是高职数学教学的理想模式。 相似文献
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随着素质教育的逐步落实，教育界乃至整个社会越来越重视对学生创新能力的培养。教育正向以提高学生思维能力、培养学生创新精神为核心的模式转变。在课堂上问题情景教学是值得深入探讨的一种教学模式。 相似文献
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荷兰数学家弗赖登塔尔强调:学习数学唯一正确的方法是实行再创造,也就是由学生本人把要学的东西去发现或创造出来.教师的任务是帮助和引导学生进行再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生.
事实上,创新教育是反映时代精神的一种新的教育理论,是符合教育发展需要的新的教育思想.传统教育是以知识继承为价值取向的,只注重知识的传递过程,不利于创新精神与创新能力的培养.在这样的教学模式主导下,学生的创新意识和实践能力受到不同程度的影响,限制了学生创新能力的发展,不利于培养学生的创新精神和创新能力,难以培养出社会所需的创新型人才. 相似文献
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随着新课改的不断深入,我国的教育体制在不断完善。小学教育是基础教育重压内容模式教育体制的基础,需要受到教师的全面重视。小学数学教学是九年义务教育中的重中之重,对于学生的思维发展起着重要作用。小学数学教育的主要目标是培养学生的思维能力、逻辑思维能力、观察问题与解决问题的能力。小学数学是小学阶段的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要科目。小学数学的创新,就是要突破传统的教学模式,实现教学创新,大力发展学生的创新能力。本文就小学数学教学中的教学创新做研究与探讨。 相似文献
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创新教育是当前教育界的热门话题。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，已是摆在我们广大教育工作者面前的一大极为紧迫的任务。作为第一线的化学教师，如何在教学实践中实施创新教育呢?方法、措施很多，但无论采取什么样的方法措施，笔者认为，都必须一改传统教学模式，建立开放的化学教学。 相似文献
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培养学生的创新能力已成为教育界的共识。在我国中小学教育中,创新教育仍然非常薄弱,目前许多学校和教师都将创新教育作为重要课题在研究,但成效并不明显,其主要原因是培养的途径和方法有问题。创新能力是有层次的,中小学生的创新能力与科学家、发明家 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在鼓励创新的当代社会,一个人的创新思维和创造能力是一种宝贵的资源和财富。培养人的创新思维并且把它发展成一种能力是不容易做到的,而且最好是从小就开始培养孩子的创新能力。学校的教育在学生成长成才之路上有着举足轻重的作用,所以教育界越发重视在日常的教学课程中对小学生创新能力的培养,而数学课程贯穿着小学教育课程体系的始终,所以小学数学课堂是培养学生创新能力的重要阵地。 相似文献
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一、英语创新教育的涵义创新教育作为一种新的教育模式,它是目前我国高等教育的主要目标。创新教育彻底摆脱传统教育思想的桎梏,注重挖掘学生的创造潜能和主体精神,树立学生的创新意识、培养创新的能力,最大限度地发挥学生的积极性、主动性和创造性。在传统教学模式中,强调教师的“权威性”,所培养出的学生多是“高分低能”,语言实践应用能力差;而创新教育强调语言应用能力的培养,重视学生在教学活动中的主体地位,注重学生创新思维和创新能力的培养。二、英语创新教育的原则1.民主性原则。要求在教学活动中,师生关系平等,学生在教师的指导下… 相似文献
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高职《机械设计基础》课程创新教育的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
宁煜 《荆门职业技术学院学报》2006,21(3):84-86
高职院校是培养高素质应用型人才的摇篮,创新教学模式的建立与发展关系到人才创新能力的培养,改革、接受、体验、发现、研究和创造相结合的创新教学模式是适应高职教育,培养具有创新能力的高素质应用型人才较好的创新教学模式. 相似文献
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"两课"教学应成为培养大学生创新素质的主渠道 总被引：1，自引：0，他引：1
在呼唤教育创新的时代,高校"两课"在创新性人才培养方面肩负着重大使命."两课"教学除继续发挥其意识形态功能之外,必须努力改革传统的教学模式、教学方法,明示创新原则,激发学生的创造欲望和创造潜能,通过世界观、人生观、价值观、方法论教育,着力培养学生的创新意识、创新方法、创新人格和创新能力. 相似文献
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培养学生的创新精神和创造能力是21世纪赋予教师的重任,是课程改的新要求。为了适应时代的新要求,我们必须重视学生创新意识和创新能力的培养。改革传统的教学模式,把学习的主动权交给学生,让学生学会发现,学会创新。本文从五个方面论述了在化学教学中实施创新教育,培养学生创新能力的方法。 相似文献