共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但“一千个学者只能有一个校长”!计划经济时代，政府官员眼中的校长必须惟命是从——只能上传下达，不许越雷池半步；商品经济时代，产业化学者认为，校长必须职业化——教育产业的职业经营者，为学校谋取最大的效益；现代化年代，理想化学者追求的校长必须专业化——“一个好校长就是一所好学校”。 相似文献
2.
重庆市南岸区现有区属中小学62所,在校学生10万余人。一直以来城乡差距较大、教育发展不均衡等问题制约着南岸教育发展,为此南岸区委区政府把推动教育优质均衡发展作为改善民生、促进公平的重要社会事业。＂十二五＂期间,南岸区提出了构建＂书香南岸、幸福教育＂发展体系和建设现代化教育强区的远大目标。在深化课改的路上,南岸已经渐渐地找到发展乃至创新的道路。 相似文献
3.
每个人对好课的感受是不一样的,这就像一千个读者眼中有一千个哈姆雷特一样。在我的心里,好课就是学生的思维能够受到启迪,学生们总是能运用所学的知识开出心灵的花朵。 相似文献
4.
余秋雨 《小星星(作文100分)》2008,(3):4-5
<正>一千个人的眼中有一千个不同的你,你能为了这一千个人把自己改变一千遍吗?如果不能,就"走自己的路,让别人说去吧"!我在读初中的时候一心迷恋绘画,好像也已经达到一定水平,经常被邀去为一些大型展览会作画,不少老师也把我的画挂在他们 相似文献
5.
6.
任伟铭 《华夏少年(简快作文 )》2015,(2):32
莎士比亚说的:一千个观众眼中有一千个哈姆雷特。培养学生主动参与学习的愿望,教育界有太多太多的不同见解,不同模式。学校本着"满足每个学生的学习愿望"的角度,试行了教育形式的改革尝试。我有幸也成为了其中一线的成员,尝试一年级自然常识的教学改革。本学期一年级自然常识的教学指导思想就是在教学过程中让学生产生良好的情绪,培养主动参与学习的愿望。因此作为上课教师的任务就是要不断地发展儿童从学习中得 相似文献
7.
湖北考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):37-38
一千个人眼中有一千个哈姆莱特,人生的精彩之处便在于无穷无尽的变化。从我们呱呱坠地开始,路便在我们脚下,在我们心中缓缓展开。这些路或平凡,或不凡,或平淡,或激荡,但都独一无二。 相似文献
8.
《创新作文(初中版)》2017,(5)
<正>九年级(下册·人教版)第五单元:我所了解的孔子和孟子"一千个人眼中有一千个哈姆雷特",同样,一千个读者心中也会有一千个孔子(孟子)。孔子周游列国,可在君王的心里,他是一个不受待见的人。庙堂之高,谁肯认真聆听他的声音呢?问政不过装装门面。在国君、臣民、理想之间,孔子进谏、入世、出仕,恪守礼制,在乱世中建立着自己的"理想国"。孟子的生平和孔子的很相似。谈心 相似文献
9.
什么样的语文课是好课?目前,课程论专家、教材论专家、教育专家眼中的标准并不一致,可以说是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。20世纪90年代,专家们对语文曾有工具论和人文论之争,进入21世纪逐步归结为课堂“以人的发展”为最高标准的理论。在我个人看来,在新课程背景下,一节好的语文课应符合以下标准: 相似文献
10.
12.
13.
自2000年起,重庆作为"国家统筹城乡教育综合改革试验区",经过十年的探索,初步实现了教育发展由效率驱动型向结构调整型、由粗放型向集约型的转轨。未来十年,重庆教育将坚持以"统筹城乡教育综合改革试验"为核心抓手,坚持"一体重庆"的教育发展理念,全面建构城乡教育立体多元、协调互动的"点-力-链-网-面-群-体"统筹模式,加快推进重庆教育发展战略从单纯"规模-精英-效率"型向"效率-人本-公平"型的转变,实现重庆教育"西部地区教育高地"与"长江上游教育中心"的现代化战略。 相似文献
14.
《今日教育》：2011年3月29日,重庆市与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录．承诺2012年全市所有区县实现区县（自治县）域内义务教育初步均衡发展．其中20个实现基本均衡发展。南岸成为重庆首批基本均衡发展合格区县中的一员。请您介绍一下“十二五”南岸区推进义务教育均衡发展的线路图。 相似文献
15.
当教育的全部投入只为那一刻的产出“考取”我们就不能不对教育说一声"不,.这是基于教育的良知和对教育理想的尊重与敬仰.纵然有一万条理由把教育推向产业化,纵然有一千个创举让教育"与时俱进,."重新洗牌,,但教育的本体只有一个,那就是"人,'教育的起点和终极目标也只能有一个,那就是"人的发展,.因此,教育不是"制造,,而是"创造,'教育不为"一时,,而为"一世,.生命是一个灿烂的历程,教育是要让每一颗心灵都得到智慧的滋润,是要让每一程人生都充满燃烧的激情.因此,教育不应是"沉重,的,而应是"生动,的'不应是"格式化,的,而应是"多元化,的'不应是"… 相似文献
16.
《中学语文(读写新空间)》2000,(12):41-41
一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤,对他“宇宙的精灵,万物的灵长”的赞叹,对他……四个不同的几何图形,有人看出了圆的光滑无棱,有人看出了三角形的直线组成,有人看出了半圆 相似文献
17.
18.
人们常说,一千个读者就有一千个哈姆雷特。当今,教育改革百花齐放,对教育的理解也是"仁者见仁,智者见智"。不同的认识会有不同的追求,会用不同的方法,最终培养出不同的人才。近年来,我们从关注人的生命成长出发,努力建构"成长教育",探究"教育让我们一生幸福成长"。 相似文献
19.
20.
作为教育工作者,教研员担负着比教师更高的教育公共责任,眼中不能仅有课。教研员首先应当树立"大教育观",应当眼中有学生,眼中有教师,应着眼学校的整体发展。 相似文献