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最近《羊城晚报》报道：“粤东地区潮安某镇每一学年在一千多名升中学的学生中,通常有三分之一的成绩优秀学生人读重点中学,剩余的800多学生往往只能选择到该镇的联中就读,到联中就读的学生差生比例达到七成以上,这些学生读到初二前后每年均有数十人甚至上百人辍学。”这则新闻报道的情况和桂西北部分农村贫困地区教育现状有很多相似之处。 相似文献
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正作为一名中职学校专业课老师,面对的是一些初中学习基础差,成绩不理想的孩子。他们有的虽然进入了职业高中的大门,但并不是真正了解职业高中,甚至片面认为职业高中学习轻松。面对着种种困难和压力,有的同学不知道怎样来提高自己的学习兴趣,怎样取得理想的成绩,怎样来适应这个新环境,由此产生一些焦虑心理和压力。作为一名老师,有义务也有责任带领孩子们走出困境。职业高中作为全县的半壁江山,它是不同于普通高中的,除了开设有数语外等普通文化课外,还开设有一些专业课,但难度 相似文献
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在职教中心,每一位物理教师都会面对一个现实:优秀的初中毕业生,都进入了普通高级中学;而成绩平平的一些同学,在无奈中选择了职业教育。职教学生的物理升学考试的分数大都在60分左右,有的甚至不到40分。进入职业高中的同学成绩差,加之物理学科难度大,他们的学习成绩很难提高,有的学生甚至失去了学习的信心,成绩不断下滑。学习的信心不足,成绩的滑坡,给这些学生造成了精神压力,影响了学习的自信心,影响了学生学习 相似文献
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<正>一、农村学生科学能力的现状分析1.农村学生科学成绩与城镇学生相比差距大。以2009年杭州市普通高中升学考试科学成绩为例,我县两所县城初中的科学成绩平均分为118.9分,而其余十五所农村初中的科 相似文献
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正我是一名初中教师,多年来担任班主任工作,工作中难免遇到各种各样的学生。有的学生成绩优异,有的学生成绩较差;有的学生爱美,有的学生爱唱;有的学生性格开朗,有的学生性格内向。作为教师,每天都要面对这些个性差异的学生。孩子有个性是正常的,但是如果孩子有自卑心就不正常了。 相似文献
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据我县2006年中考语文试题各大题得分统计,县城内初中作文成绩比农村初中作文成绩平均每位考生高8.3分。造成这种局面,主要有以下几个方面的原因。一、作文教学的目标错位笔者对初三10个班512名学生作了一次“初中作文教学目的”问卷调查:答“为升学毕业考试”者占85%;答“为将 相似文献
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我县位于西北干旱地区,靠天吃饭的生产方式导致劳动力剩余多,从而使我县成为一个农村务工人员输出大县,存在着大量的＂留守儿童＂。我校是城郊一所农村乡中心初中,700余名学生中,＂留守儿童＂就达到200人,占全校总人数的28.1%。＂留守儿童＂的教育管理、健康成长是摆在我们这些一线教育工作者面前的一项十分艰巨的任务。 相似文献
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近年来,随着教育教学改革的深化与发展和社会需求量的不断增加,国家越来越重视职业教育。而一方面,职业高中招收的学生学习成绩普遍较差,数学学科成绩更是如此。另一方面．教材的编写不切合职业高中学生的实际,教学观念和模式不能适应新形势的需要。这种状况,严峻地考验着职业高中的每一位数学教师。作为其中的一分子,我觉得完全有必要对职业高中数学教学进行改革。 相似文献
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沈慧明 《苏州教育学院学报》1996,(2)
贯彻九年制义务教育法必须降低、杜绝辍学率,提高巩固率、合格率。这也是我们中学的一项重要任务,多年来,我校为完成这一任务,领导和全体老师做了大量艰苦的工作,取得了一些成绩。 我校地处苏城西南角的城乡结合部,目前初中为26个班级,在校初中学生为1313名。由于学校所处的地理位置等原因,长期来,初中生源存在着“一少二多”的特点,即:在小学中品学兼优的学生少,留过级的学生多,学习、行为习惯差的学生多。以95级初一新生为例,招收的473名学生中,在小学评为“三好”的学生为34名,占7.18％,留过级的学生(有的留二至三级)为37名,达7.82％。从入学摸底考试成绩来看,语数两门总分在120以下的为125名,达37.83％。相当一部分学生不仅学习成绩差,更重要的是学习、行为习惯差,个别的甚 相似文献
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一、二年制的幼师班我县为提高农村幼儿教师的整体素质,从1986年开始,在职业高中开办了4期学制为二年的幼师班。先后有220多名学生较系统地学习了幼儿师范学校规定的一般课程,进行了弹、唱、跳、画等方面的技能技巧训练。这几批毕业生已全部充实到农村学前班及幼儿班任教,为我县提高农村幼儿教师队伍的整体素质迈出了可喜的一步。二、教材教法培训班我们根据我县大多数农村学前班是季节性的特 相似文献
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近几年来,中等职业教育蓬勃发展。怎样根据职业中学学生的特点进行数学教学呢?几年来,我们在这方面作了一些探索,取得了一定的成绩。我校1989届职高毕业生在全市的毕业会考中,数学成绩的合格率为全市第二名,优秀率为第一名(其中有三人得到满分)。我在改进职业高中数学教学方面主要有如下一些做法。一、加强思想教育,增强学生的学习信心,激发学生学习数学的兴趣。据了解,进入职业高中的学生,尤其是一般职 相似文献
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本研究采用自编问卷对全国特殊教育学校学生在基础教育的学段、残疾类型,以及是否属招生范围的分布情况进行调查。研究发现:特殊教育学校义务教育阶段规模最大,但中、西部地区初中阶段规模偏小;普通高中主要面向感官和肢体残疾学生,且规模小于职业高中;学前阶段教育规模有限,非感官残疾学生的相对比重偏高;特殊教育学校以招收"三类"残疾学生为主,但各地"三类"残疾学生比重不同;教育对象呈现多元化,学前教育阶段打破以招收"三类"残疾学生为主的局面;非招生范围内招收学生的现象普遍存在。在此基础上提出如下建议:扩大义务教育招生对象范围,保障各类残疾学生顺利完成义务教育;提升特殊教育学校普通高中教育和职业高中教育的规模和质量;提升特殊教育学校学前教育质量并转变已有职能等建议。 相似文献
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(一) 随着高中段教育的逐渐普及,职业高中学生生源也呈现质量下降的趋势,个体差异加大,学生的入学成绩差异十分明显,基础好的学生成绩在500分以上,基础差的学生在300分以下,有的甚至不足200分。而其中英语成绩的差异尤为严重,成绩好的在90分以上,成绩 相似文献
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职业高中班主任工作是一项艰巨的工作，做得好，可以让你的学生个个成才，做得不好．够你伤透脑筋。可以说．成绩好的学生都上了普高，而学习、纪律、品行、成绩差的学生才选择职业高中。这类学生的共同特点是： 相似文献
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对农村学生辍学的政策学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现象与问题 :农村学生辍学率高居不下随着教育改革的不断深入 ,我国普及九年义务教育取得了巨大的成绩。但是 ,农村学生辍学的现象在许多地方仍不同程度地存在着 ,尤其是初中阶段学生的辍学情况在一些地方相当严重。笔者农村老家是豫东平原上一个典型的农业县 ,社会经济发展水平与全国大多数农村地区大致相同。据笔者在该县城郊乡的调查 ,小学阶段学生辍学率为２ .７ % ,而初中阶段学生辍学率则高达１１ .５ %。与小学阶段相比 ,初中阶段学生辍学率高出８.８%。据了解 ,农村初中阶段学生辍学率的大幅度上升绝非个别现象 ,而且有的地方辍… 相似文献
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重庆市去年恢复了十一所农业中学,今年秋季农村又有二十多所公社中学办了五十六个农业高中班,招收应届初中毕业生2800多人;在城市有十二所公、民办中学和厂办中学试办了二十一个职业高中班,招收应届初中毕业生800多人。重庆市中等教育结构改革试验,打破了普通高中单一发展的不合理局面,深受社会 相似文献
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为拓宽人才培养渠道，优化办学体制，安福县结合实际，构建了初中、高中、职高“立交”办学新模式，全面推进素质教育。“立交”办学模式的主要内容包括：初中三年级学生在第二学期可以根据自己的意愿选择专业，参加初中阶段的短期专业培训，学期结束，经考核成绩合格，可颁发专业培训结业证书和初中毕业证；初三学生可以选择适当的专业直接办理职业高中学籍，或在初中阶段短期专业培训期间直接办理职业高中学籍，修满职高学分，发给职高毕业证书；职业高中学生可以参加普通高中会考，会考成绩合格，可同时颁发普通高中毕业证书；普通高中学… 相似文献
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怎样上好职业高中的音乐欣赏课，一直是人们探究的问题。拿我校举例，我校是国家级示范职业高中，学生60％来自农村，绝大部分同学从小学到初中没有上过正规的音乐课，还有较少部分同学虽然小学阶段受到过较正规的音乐教育，但到初中后，由于升学压力很大，有的学校开课很不正常，即使开了课，也只是唱了几首歌而已。农村音乐师资奇缺，加上观念，知识的陈旧和设备的落后，导致学生音乐素质普遍较差，学生存在音乐欣赏起点不齐，兴趣不一的普遍情况，如何采取适当的教学方法贯彻教学大纲，并在教学过程中完成大纲所规定的教学内务，激发学生的学习兴趣，是上好职业高中音乐课的关键，我在这几年的教学中作了如下尝试。 相似文献