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网络远程教学作为一种新的教学模式已经进入了学校教育系统。先进科学技术的大量应用,教学手段的不断提高,势必会对我们传统的教学方式提出挑战。本文试图从远程教育的历史、远程教学媒体、方法和技术,以及目前实施远距离网络教学还存在那些缺陷等几个方面,探讨如何更好地在目前教学环境下推行网络远程教学。 相似文献
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Intemet与Web远程教学系统的结合，为远程教育带来了新的发展，然而必须考虑网络上日益突出的安全问题。本介绍了基于Web远程教学系统的结构模式，同时也着重探讨了影响Web远程教学系统安全性的多种技术因素，并提出了解决网络安全性问题的方法。 相似文献
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关于基于网络的多媒体远程教学系统的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体技术和网络通讯技术在远程教学系统中的应用 ,使远程教学系统具有更强大的功能。基于网络的多媒体远程教学系统是远距离教学发展的一个重要方向。本文主要从系统的形式及其技术支持、网络会议系统标准及构成、虚拟教室构成及特点等方面来系统地论述基于网络的多媒体远程教学系统 ,以利于创建新的教育教学模式 ,对探索覆盖面更广、教育效率更高的教学系统有一定的指导意义 相似文献
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基于有效交互的网络远程教学策略研究 总被引：2，自引：1，他引：1
交互(Interactive)是远程教学的重要环节,而只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果,提升远程教学的质量,彰显远程教育的效率和生命力.本文以云南省中小学教师教育技术能力远程培训项目为例,深入分析了网络远程教学中的交互问题,提出了有效交互的概念,并根据网络远程教学的特点和应用需要,设计了基于有效交互的网络教学策略,以期对网络远程教学中的交互性理论问题予以研究探索,并对网络远程教学的质量提升予以指导. 相似文献
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纪英朋 《辽宁科技学院学报》2003,5(2):37-39
随着流媒体技术在教学课件中的应用，该技术已经成为网络远程教学的主流技术。本文主要介绍了流媒体技术以及该技术在多媒体课件中的应用，结合本人目前制作的VISUAL FOXPRO网络远程教学课件谈了该技术的使用经验。 相似文献
6.
郑建杭 《浙江教育学院学报》2002,(1):48-53
通过分析现代远程教学系统的主要特点及相应技术要求，提出一种大数据量下行大于卫星直播技术，小数据量上行利用一般IP地网技术，并用ASP技术实现主要动态数据交互的交互式远程教学系统，并给出教学网点的基本结构和网络教学系统的软件设计。 相似文献
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马松霞 《中国教育研究与创新》2005,2(9):92-93
随着计算机网络技术在教育领域中的广泛应用，网络远程教学得到了十足的发展。其中交互方式则是网络远程教学的关键所在。本文就网络远程教学常用的交互方式进行了探讨。 相似文献
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王治文 《浙江教育学院学报》2002,(2):39-44,103
基于网络远程教学应用，探讨流媒体技术发展的背景，技术原理与包括实时流广播在内的运行机制；结合主流实用格式介绍，提出远程教学中的简单选择原则；结合流媒体技术新近发展，阐述远程教学应用中前景广阔的多媒体同步结合机制与SMIL语言。 相似文献
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网络教学平台是网络教学的技术基础,目前在高等教育建设中正发挥着越来越重要的作用.本文对基于Web的教学系统应具有的功能结构进行了相应分析,并对基于B/S结构的网络教学系统的实现技术进行了研究.在此基础上构建适合的网络教学视频系统. 相似文献
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2000年以来国内网络教育研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
网络技术在教育领域的广泛应用 ,产生了一种新型的教育形式———网络教育。这种应用不仅作为一种技术文化因素作用于教育的过程 ,更是作为一种社会文化因素影响着整个教育。为此 ,2 0 0 0年以来 ,我国学者围绕网络对教育的影响、网络教育、网络教学、网络教育中的教师与学生等专题进行了较为广泛而深入的研究和探讨 ,进而对“网络技术正全方位地引发教育领域的深刻变革”达成共识。该文在对国内期刊的论文 ,进行检索和研读的基础上 ,对上述专题做了回顾分析 相似文献
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设计开发高质量的网络教学系统是当今网络教育中的重大课题之一。为此在对Struts框架和Hibernate技术进行简要介绍的基础上,介绍了一种基于Struts和Hibernate的网络教学平台的设计方案,阐述了系统的功能设置和框架设计,并对涉及的关键技术进行了详细说明。 相似文献
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计算机网络已经成为电大教师教学与学生学习的一个极为重要的载体,对网上教学过程实施有效的宏、微观管理是远程教育质量保证之本,远程教学监控策略规划及应用是有效管理的重要手段。在制定监控策略的基础上开发了多种远程监控功能,自动生成各种统计数据报表,利用报表提供的准确数据信息,通过“事中监控”、“过程分析”、“评价反馈”和宏观与微观管理、监控技术与人工管理相结合等手段实现教学管理目标,实践证明其对网上教学推动与调控的显效性。 相似文献
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本文从基础教育课程改革的背景出发,提出历史教学必须主动适应新技术、新思想的的发展,着重探讨了历史学科的数字化教学过程中的五种应用策略:多媒体演示的情境教学、基于丰富的数字化学习资源的自主学习、基于网络的协作探究学习、网络课程与虚拟共同体相结合和数字化学习与传统课堂学习的结合。 相似文献
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随着计算机网络信息技术的突飞猛进,使得以网络教育为主要特征的现代远程教育迅猛发展,传统的学历教育包括函授教育日益受到其巨大影响。因此,认真深入地分析和研究函授教育过程中存在的问题以及网络在远程教学方面所具备的独特优势,更好地利用网络教学手段来为函授教育服务已经成为当前摆在我们函授教育工作者面前的一项重要课题。 相似文献
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远程教育中的用户接入技术是实现网络远程教育的关键技术之一，本根据网上远程教学的需求，对网络远程教育的用户接入方式进行分析和讨论。 相似文献
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网络德育是近10年以计算机及其网络化技术为核心的现代教育技术应用在教育中所形成的一种新型的德育模式。在这种模式渐渐推进之后,各高校学者才开始慢慢关注网络德育的课程建设,才开始一系列的理论探讨。本文力图对网络德育的学科地位、特点与规律进行简单的、略具前瞻性的探讨。 相似文献
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社交网络具有真实性、平等性和开放性等特征,这些特征使得以社交网络为载体的思想政治教育工作有助于培育大学生的责任意识,促进思政工作向"主体—主体"结构转型,弱化大学生交往行为中的功利思想;但同时也容易引起大学生的交际障碍、网络成瘾以及信息封闭等问题。高校思政工作者要做到积极深入社交网络,在社交网络中培养意见领袖,掌握社交网络话语权,从而主导社交网络中的大学生交往行为向着健康、正确的方向发展。 相似文献