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了解场景,就站在了风口上;谁能占据场景,就能赢得未来.美国罗伯特·斯考伯和谢尔·伊斯雷尔在2014年出版的《即将到来的场景时代》一书中提出,场景时代已经到来.本文旨在说明,随着场景时代的到来,在大众传播伊始就有分众化的传播趋势,而PC互联网、移动互联的迅速发展使媒介分众化更为流行,新浪体育新闻就是分众化传播的有力佐证.移动互联网的发展把受众放在特定的场景中进行“使用与满足”,技术成为场景建构的最重要操作方式. 相似文献
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当前以5G技术赋能的智能传播,架构了社会空间语境的新框架.实体书店通过媒介建构拟态场景,使其在虚拟网络与实体空间的融合中打造新阅读场景成为可能.媒介化背景下的实体书店,呈现场景转向、场景叠化、场景仪式、场景游戏等多模态空间建构,以实现用户向书友转化的媒介动力.实体书店特有的物理空间属性与传播技术带来的媒介场景,将共同建... 相似文献
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情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。 相似文献
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教育4.0的发展催生了未来学习中心的建设,旨在促进学生的自主性、协作式和团队化学习。在此背景下,图书馆凭借其积累的智慧图书馆建设基础优势,将在未来学习中心建设中发挥重要作用。基于对未来学习中心内涵特征与多元功能的分析,针对外语类院校在人才能力培养方面的特征,提出在未来学习中心方案设计中引入场景化理念,构建适用于各类能力培养的特色化场景,包括语言能力培养场景、跨文化交流场景、跨通融支撑场景和涉外实践体验场景等。同时,从资源、空间、技术和人员等角度对各个场景进行整合和构建,并结合上海外国语大学图书馆的前期实践与探索,进一步提出了未来的建设策略和建议,全面助推学生未来学习方式的变革。 相似文献
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概述AI和图书馆数字阅读推广场景化服务,分析AI赋能的图书馆数字阅读推广场景化服务内容,包括数字阅读资源场景化、阅读空间场景化、读者与数字阅读推广服务交互化,并从资源、需求、平台、服务等维度阐述AI赋能下图书馆数字阅读推广场景化服务模式构建要素,进而从数字阅读资源交互式建设、智慧匹配阅读推广场景、搭建AI智慧服务平台、深度整合服务要素等方面提出AI赋能的图书馆数字阅读推广场景化服务模式构建路径。 相似文献
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以海外华文教育课堂教学为分析样本,从中考察海外学生受众群体对中国文化的接受形态,提出中国国际传播多元化体系建构中海外华文教育四方面的补充赋能作用及其场景传播效应提升方式,助力中国主流媒体营建良好国际舆论环境,赋能国际传播"五力". 相似文献
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高校新闻学专业的新媒体实训课程教学需要根据新闻业界媒介融合的发展趋势,培养学生在新媒体环境下的策、采、写、编等方面的能力。教师在新媒体新闻编辑实务教学中采用学习场景建构方法,即以项目制教学法、对分课堂教学法等方式构建学生在课堂内外的新媒体新闻采编技能学习和实训场景,以此促使他们提高专业实践能力。依托社交媒体平台的学习场景构建有利于整合网络学习资源形成实训情境,增强学生实践体验,并且便于学习效果分析。学习场景构建法今后待改进之处是课程建设需要借助学界与业界的合力来聚合更具实战性的学习资源,以期进一步提升学生的实践能力。 相似文献
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文章介绍了数字赋能的概念及内涵,阐明了图书馆阅读推广场景化的必要性,罗列了现阶段数字赋能下图书馆阅读推广场景化存在的问题,详细分析了数字赋能的图书馆阅读推广场景化服务模式的四个要素,并据此提出了数字赋能下图书馆阅读推广场景化的创新路径。 相似文献
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人们对元宇宙场景的想象是推动互联网形态发展的重要力量。本文基于“想象的可供性”视角,探讨了人与元宇宙场景中四个基本要素(数字替身、虚拟社交网络、虚拟经济、虚拟情境)之间的关系想象。数字替身被想象为能将人从现实世界中解放、虚拟社交网络被想象为数字替身之间能跨越空间实现面对面交流并建立新的社交关系、虚拟经济被想象为一个应与现实世界经济系统连通的全新经济空间、虚拟情境被想象为能给用户提供身心完全介入的沉浸式场景体验。本文从技术角度认为元宇宙实现还需要取决于VR硬件、产品形态、算法、市场接受程度等方面的突破,不能过度放大对元宇宙的想象,要防止非理性的炒作。 相似文献
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随着大数据和人工智能等技术的发展,新闻生产智能化转型成为必然趋势,但如何通过数智赋能新闻生产仍是值得探讨的问题,其赋能的内在逻辑仍不清晰。本文基于数智赋能的视角,结合新闻生产的内涵,从流程再造、场景重塑和价值共创三个层面探讨新闻生产智能化的内在逻辑。数智技术主导新闻生产流程从线性转向全程一体化,用户需求主导新闻场景叙事精准、生产场景“全息化”和体验场景“超时空”,生态主导新闻生产行动者在多层次嵌套的生态系统中实现新闻价值共创。 相似文献
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新闻创新就是要让新闻报道更加的吸引人、更加的深入人心.而在新闻报道中,场景是最容易被忽视的一个元素.如果能构建出一个良好的场景,将有助于新闻故事的讲述.文中,就如何运用场景构建讲好新闻故事进行了探讨. 相似文献
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移动互联时代的到来也带来了传播的新变化.与之前的PC互联时代相比,移动互联时代的传播已由“流量之争”转变为“场景之争”,由“时空消失”的速度至上转变为“时空一体”的适时体验,由“注意力经济”转向“意向经济”.移动互联时代可随身携带的智能手机或可穿戴设备使用户可随时随地上网,移动中不断变换的场景因素凸显出来.在此背景下,掌握场景传播的意义至关重要.对个人而言,它能使我们清楚地了解和适应这一时代;对企业来说更是利益攸关,树立场景意识,才能在新一轮的场景之争中占得先机,赢得商机. 相似文献
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网络视频直播适应了媒介样态革新对于场景要素的需要,开始大规模兴起。通过专业化场景内容生产和日常化场景内容生产两种形式,网络视频直播更加高效地进行场景建构,并发展出了新的社交群体与信息生产样态。在网络视频直播中,场景建构与生产即时化,受众不仅获得了场景需求的高效适配,更积极参与场景信息产品的再生产。但也需警惕网络视频直播场景产品同质化与过度个性化带来的消极影响。 相似文献
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书籍装帧设计中引入场景化思维,是以读者为核心的服务思维的体现,也是围绕书籍的各类应用场景展开的一种系统化的设计思维.本文首先厘清了与书籍有关的一些场景要素,然后提出了通过链接书籍与读者、时间、空间、行为等场景要素而展开设计的基本思路,最后阐述了场景化思维下的书籍装帧设计的核心内容——场景体验,深入剖析了书籍装帧设计中场景化的解决方案,对于书籍装帧设计进行了一种有益的探索. 相似文献
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广播是声音艺术,追求听觉形象。广播记者拥有画面意识,就能在采访中,把眼睛和话筒幻化成摄像机、照相机,抢录生动、典型的音响和场景,采制丰满、鲜活的新闻素材;就能在新闻表现形式上,科学恰当地选用与新闻相匹配的写作体裁,进而将新闻事件表现得具有画面感和形象感;就能在写作时,遣词造句,用生花的笔触勾勒描绘出一幅幅清晰、生动、鲜活的场景,给听众以身临其境之感;就能使采制的新闻作品尽展特色,锦上添花。 相似文献
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案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景,让学生把自己纳入案例场景之中．通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法。如何运用案例灵活开展教学．促进教学相长,提高初中政治学课堂教学的实效？笔者对此进行了详细探究,本文中笔者就“精编案例、展示案例、评述案例”三个重要环节进行详谈,以求与同行共享。 相似文献
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讲述历史人物的故事,场景再现有很多办法。在充分掌握历史资料的前提下,细致调查现实环境里的生活习俗,找到并充分感受现实生活节奏,从而在现实场景的拍摄中,激发拍摄者产生历史细节在今天现实环境同步发生的强烈感受,并让这种感受指导自己在现地拍摄的镜头语言,镜头产生的故事最后能激发受众的想象,完成在现实场景里与历史故事的穿越。这种办法适合近现代历史故事的讲述,街道、居民建筑、服饰、生活习惯不发生大的变化,现场观察等待,捕捉细节,一连串的细节过后,能产生的效果令人期待。 相似文献
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数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。数学课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景．将学生引入到学习情境之中,调动学生的学习积极性,通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解,体现学生的主体地位,从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强。 相似文献
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通过对面向国家战略的产业竞争情报智慧服务进行场景化、细粒度描述,构建产业竞争情报场景化智慧服务模式,以赋能复杂环境下产业高质量发展。首先,梳理国内外关于“场景化服务、产业竞争情报服务模式、智慧情报与情报智能服务”等相关研究,提出“产业竞争情报场景化智慧服务”的概念内涵;其次,沿着“战略引领与需求牵引—场景解构与细粒度刻画—平行系统与虚实交互—范式转变与服务升维”的研究逻辑,融合场景理论、平行智能思想,构建产业竞争情报场景化智慧服务模式;最后,以新能源汽车产业进行实证研究,为该行业竞争情报服务融慧进阶提出有效路径。本文提出了产业数字化升级、产业核心技术攻关、产业应急协同处突、新产业新业态培育四大情报服务场景,基于产业情报场景描述五元组,从服务内容、服务主体、服务客体、服务工具/手段、服务能力维度对其进行全景式描绘,构建了面向国家战略的产业竞争情报场景化智慧服务模式,并以新能源汽车产业为例,验证了本文模式的可行性与有效性。 相似文献