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英语学科中蕴涵着丰富的美育因素,我们把艺术教育与小学英语教学整合,不仅能极大地丰富美育的内涵,拓宽美育实施的途径,并能获得很好的美育效果。艺术教学与小学英语学科整合,可以以美启智,提高学生的科学文化素质;以美育德,提高学生的道德素质;以美健身,提高学生的身体和心理素质,促进学生主动、全面发展。通过审美实践,培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,更好地调动了学生学习积极性,同时使学生对英语学习充满了信心。 相似文献
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本从美育的内涵与特性入手，论述艺术资料工作在美育中的独特地位和作用。并就艺术类资料室，如何推进高校美育工作提出新的设想。 相似文献
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在当代社会发展中，美育已愈发受到国家、社会及家庭的重视，公共图书馆作为文化传播机构，需要顺应时代发展趋势，将美育融入图书馆阅读推广中。厦门市图书馆结合美育开展儿童阅读推广活动，根据注重多感官体验、尊重内心感想以及注意年龄划分等原则，为读者提供在美育视角下更符合时代发展的服务。未来图书馆还可通过与其他机构建立长期联动合作、深入挖掘传统文化以及重视与家长的交流沟通等方式，进一步提高美育阅读推广效果。 相似文献
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学校美育教育与和谐社会建设 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐社会是当今社会的最强音,然而一些不和谐的音符却总在干扰着社会前进的脚步,如严重的环境污染、生态破坏、暴力事件等。这让我们反思也让人们明白：人是社会的主体,和谐社会的构建太需要人的全面发展了!而学校美育教育是所有美育教育中最重要的环节,是实现人的全面发展,健全人格的重要途径。在当代很多学校并不重视美育教育的情况下,认识学校美育教育对构建和谐社会的重要影响具有极大的意义。 相似文献
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美育．是小学语文教育中一个非常重要的内容。在全面推行素质教育的今天,美育被推向了一个更新的高度。作为小学语文教师,我们应该充分挖掘教材中的美育因素,在教学中渗透美育,培养学生感受关的能力,陶冶美的情操。 相似文献
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如何在课堂教学中渗透美育,把教学内容与美育的特点有机地结合起来誊笔者根据多年来的教学实践和研究体会．就新课程理念下的小学数学教学中如何渗透美育,谈几点认识。 相似文献
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浅议图书馆的美育功能王琳（解放军农牧大学图书馆）美育，又称为审美教育、美感教育，是培养人正确、健康的审美观点、审美情趣，提高人们的欣赏美、创造美的能力的教育。美育是德育的重要组成部分，对于培养德智体美全面发展的人才，建设社会主义的物质文明和精神文明具... 相似文献
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开发高校图书馆美育功能 促进大学生素质教育 总被引：19，自引：0，他引：19
美育能促进人的全面发展 ,在大学生素质教育中有重要作用。高校图书馆要发挥其优势 ,重视和开发美育功能 ,促进大学生素质教育。 相似文献
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伴随着高等教育事业的发展和进步，高校校史档案的应用价值随之凸显。高校校史档案在校园文化建设、学生美育培养以及科研活动开展方面，均可发挥显著的作用，但目前对其在美育功能上的价值尚未得到充分认识，开发利用尚未引起高度重视。本次研究主要是论证高校校史档案文化价值及其独特的美育功能，探讨未来校史档案的开发利用问题，希冀借此为相关人员提供参考。 相似文献
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从探讨图书馆美学内容及通过美的形象于潜移默化中达到美育目的入手,揭示了图书馆的美育具有重要的教育功能。从而指出了重视和拓展美育职能将成为提升高校图书馆工作水平的重要手段之一。 相似文献
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进入新时代以来,我国出版了一大批优秀的高校美育教材,呈现出内容丰富多彩、院校特点突出、教材体系多元的鲜明特色,并在融合出版中探索出教材+微课、平台互动、慕课积聚等多元化模式。同时,高校美育类教材融合出版也面临不符合美育特点等突出问题,需要在体验性、愉悦性、时代性、形象性、实践性等方面加以改进,以适应新时代高校美育的新要求。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出“：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。要提高认识,发挥美育在教育教学中的作用,根据各级各类学校的不同情况,开展形式多样的美育活动。”我们根据这些理念,现就小学数学教学渗透美育的途径和方法,谈谈本人的几点看法。 相似文献
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本文将从现代传媒的视角出发，研究在现代传媒的影响下，抖音等短视频平台发展的底层逻辑与背景。并在此基础上，研究在短视频平台中，人们是否获得了真正的幸福感。并且在最后，提出美育的方法，利用抖音等现代传媒手段，对美育文化进行宣传，培养人们的审美能力，减少狂欢化“感官性文化”的负面影响，在美的体验中，形成健全的完美的人格，并借此探索真正的幸福。 相似文献
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高校图书馆美育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
汪浩 《大学图书情报学刊》2003,21(1):62-64
通过对当代中国大学生审美活动的分析，阐述了美育在促进人的全面发展中的重要意义。论述了高校图书馆美育的性质，特点和作用，介绍了高校图书馆美育的方法和途径。 相似文献
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美育是素质教育的重要内容，这是美育的性质与自身特点决定的。然而，我国的基础教育教学体系中，美术课一直不被重视。笔者以为，要完成全面的素质教育，真正落实素质教育的重要思想，就须做好以下几方面的工作： 相似文献