共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
学校心理学与学习不良儿童 总被引：5，自引：0，他引：5
学校心理学研究５～１８岁身心有缺陷和学习困难的“问题”儿童与青少年，学习不良儿童是其研究的主要对象之一。学校心理学的发展为学习不良儿童的研究方法，学习不良儿童的评价、鉴别、诊断，学习不良儿童的心理和行为特征，以及教育干预措施等方面作出了重要贡献 相似文献
2.
学习不良小学生的问题行为探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓问题行为，是指在儿童和青少年中出现的那些妨碍本人身心健康成长，同时也给学校、家庭、社会带来某种不良后果的行为。学习不良小学生有持续的慢性低水平抑郁、不适应感、孤独感、挫折感、过分依赖和低自尊等现象。对学习不良小学生来说，学校本身就是一种压力因素，体验到不断增长的压力，会影响学习不良小学生的心理与行为，而且学业失败更会加剧学习不良小学生的心理与行为问题。 相似文献
3.
儿童青少年的心理发展与教育问题，历来都是心理学界和教育界研究的热点。现就我国近十多年来有关儿童青少年心理发展与教育问题的研究综述如下：一关于自我意识发展与教育的研究自我意识是个性的重要组成部分，它是儿童与青少年自我教育的基础，它的发展直接关系到儿童青少年健康个性的形成。我国关于儿童青少年自我意识发展的研究，６０年代以前是空白。６０年代至８０年代初期，我国心理学工作者，从道德教育的角度，对我国儿童青少年自我意识中的自我评价问题进行了探索，取得了一定成果。从１９８３年开始《中国儿童自我意识发展》协作… 相似文献
4.
列乌申娜是苏联著名幼教专家、教授、教育学博士，她的学前儿童数学教育思想反映在《学前儿童初步数概念的形成》①一书中。这本书经１９７４年前苏联教育部批准作为高等师范院校学前专业和心理学专业的教材。一、关于学前儿童数学学习与教学的一般观点一数学基础知识来自于现实生活儿童从婴儿时期就认识到客体、声音和运动，并用不同的分析器视觉的、听觉的等感知它们，比较它们，从数量上区分它们。儿童很早就开始按大小、颜色、形状、空间位置和其他特征来区分物体。他模仿着成年人，试图大致地测量物体，开始把一个东西放在另一… 相似文献
5.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(4):F0002-F0002
发展与教育心理学学科主要探讨中国儿童青少年心理发展的特点与规律，以及教学过程中的相关心理变化机制等问题；研究儿童青少年的学习与思维发展，儿童青少年社会化过程乃至成年人心理变化过程，以及教师教育专长的形成发展和教师教学活珈心理机制。 相似文献
6.
《江西广播电视大学学报》2001,(4)
卷首·特稿赴美国、加拿大访问的情况报告倪少成０１．１．３中国的环境立法和公共政策——在中美妇女·领导·环境国际研讨会上的发言林顺珠０１．１．８邓小平理论研究邓小平共同富裕思想之渊源、发展和实质曾丽雅０１．１．１２论邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展尧克宁０１．２．３充分发挥高校教师实践“三个代表”、传播先进文化的主力军作用陈益虎熊贻军０１．３．３论邓小平文艺思想的本质和特征肖佩华０１．４．３经济学研究ＷＴＯ，中国科技面临的机遇与挑战张力０１．１．１… 相似文献
7.
攻击行为的社会认知研究述论 总被引：1，自引：0，他引：1
攻击行为是儿童青少年心理行为发展的重要影响因素，确切地说，它直接关系到儿童青少年心理行为发展的方向与结果。因此，在目前的诸多心理与行为研究领域中，攻击行为作为一项世界性的课题，早已引起了国内外许多学持之以恒的关注，特别是自上个世界五十年代开始，随着实验心理学与认知心理学在人类信息加工研究领域的重大突破，从攻击行为的社会认知加工过程角度来解释攻击行为的发生机制，已成为当今心理学研究中的一项重要课题，并积累了相当丰硕的一大批有关攻击行为社会认知领域的科学究成果。 相似文献
8.
《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲试用修订版》以下简称新大纲已于２０００年３月由教育部颁布。从２００１年９月起，北京市初中物理教学将全面贯彻落实初中物理新大纲。一、新大纲以全面推进素质教育为宗旨，对中学物理教学目的做了重要修订新大纲在原大纲教学目的的基础上，突出了ＳＴＳ科学·技术·社会教育的思想，明确提出在培养学生情感、态度和良好学习习惯的同时培养学生的创新精神，为落实素质教育，改进中学物理教学指明了新的方向。ＳＴＳ教育的宗旨在于引导学生能正确看待当代社会科技发展与社会进步之间… 相似文献
9.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(5)
儿童的侵扰行为(障碍)是儿童中常见的、严重的但可转变的行为,包括对立违抗行为和品行障碍,其主要特征是频繁的抗拒、敌对和攻击行为等。儿童持续出现的侵扰行为能显著预测青少年时期的违法犯罪行为,甚至会对其后续成长产生消极影响。现有研究表明,儿童侵扰行为的主要原因包括父母管教不当、儿童认知接受偏差和不良同伴等。其针对性的社会心理循证干预方案主要包括:(1)以社会交互学习理论为基础的父母管理训练系列方案,主要关注不恰当的教养方式和不良的家庭关系;(2)以认知行为理论为基础的儿童干预方案,主要关注儿童认知和行为发展(如情绪控制、压力管理、同伴交往、问题解决等);(3)以社会生态学理论为指导的多系统治疗,倾向于多重干预方法的综合作用。其中,父母管理训练系列方案获得的循证支持较多,应用范围较广。近年来许多国家都将其纳入针对青少年心理、行为健康的预防和治疗策略中。这些研究与实践为我国积极开展循证干预,提升家庭教育指导专业水平,预防和减少儿童侵扰行为的发生和发展提供了有益参考。 相似文献
10.
11.
《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、… 相似文献
12.
目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。 相似文献
13.
地方高师院校音乐教师职业倦怠探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。 相似文献
14.
王静 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):64-65
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 相似文献
15.
Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a... 相似文献
16.
新时期我国认识论研究评述 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。 相似文献
17.
The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems. 相似文献
18.
19.
20.