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关于推进国家大学生文化素质教育基地建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在高校建设大学生文化素质教育基地是具有战略性意义的重要举措。坚持用科学发展观引领国家大学生文化素质教育基地建设,构建以提高学生素质为中心的人才培养体系,打造文化素质教育特色,发挥示范和辐射作用。树立"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的理念,处理好科学文化与人文文化、文化素质与专业素质、知识传授与能力培养以及理论教育与实践教育的关系,进一步推进国家大学生文化素质教育基地建设。 相似文献
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建设高质量的教师队伍,是中医药院校全面推进学生文化素质教育的基本保障。本文在概述高校学生文化素质教育,分析师资建设在大学生文化素质教育中的意义和现状的基础上,提出高等中医药院校学生文化素质教育师资建设的建议,包括注重师德修养的提高,探索多种用人模式选聘从事素质教育的教师,将文化素质教育贯穿于专业教育,加强青年教师培养,注重加强继续教育以及加强对文化素质教育的理论研究等。 相似文献
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文化素质教育与专业素质教育相融合是当前高等教育的一个重要课题。文章从文化素质教育与专业素质教育的内涵出发,阐述了当前高校文化素质教育与专业素质教育相结合的重要性,并针对目前高校注重专业素质教育忽视文化素质教育的问题,提出了高校文化素质教育与专业素质教育融合的策略。 相似文献
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刘晓波 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(1):13-15
文化素质教育不仅影响着学生知识素养的提高，也关系到良好学风的形成。高职学校文化素质教育目前存在的问题主要表现在对文化素质教育价值的认同上及对文化素质教育的内容、途径和形式理解、研究和使用上。加强高职文化素质教育要从历史的角度和我国今天特殊的时代背景下看文化素质教育的重要价值，注重文化素质教育向专业技术教育的渗透，营造良好的校园文化环境和学习氛围，重点培养、塑造和宣传具有良好文化素质的教师队伍。 相似文献
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文化素质是素质教育的重要内容.高职学生文化素质先天不足,高职院校文化素质教育薄弱.注重文化素质教育课程设置、加强校园文化建设、提高教师文化素养等是提高高职学生文化素质的主要途径. 相似文献
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论加强高校艺术设计专业学生的文化素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了加强高校艺术设计专业学生文化素质教育的重要性,对当前艺术设计专业学生文化素质教育的现状进行分析和原因剖析,进一步提出加强高校艺术设计专业学生文化素质教育的对策,为学生的全面发展创造条件。 相似文献
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对大学生进行科学教育是我国高等学校当前实施文化素质教育的重要举措、是“切中时弊,顺应潮流,涉及根本”的。文化素质教育是贯彻在整个教育过程中的,与通识课程和通识教育不同。大学生科学素质教育与文化素质教育应该是融合的,科学素质教育的目标就是要提高全民族的素养,提高大学生的科学素质。而实施文化素质教育最主要的载体就是课程,教师应在课程的讲授中注重引导学生自己去领会一门学科的思想和方法。 相似文献
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王勇华 《咸阳师范学院学报》2007,22(1):107-109
音乐是一种文化而非纯粹技术,把音乐仅仅作为一种技术而不是作为一种文化来理解是片面的。文化素质是高师音乐专业学生非专业素质中最基本、最重要的素质。高等师范应重视和加强对音乐专业学生的文化素质教育。 相似文献
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尹成鑫 《四川职业技术学院学报》2020,(2):89-92
面对中国特色社会主义建设历史性地进入新时代,高职院校在学生文化素质教育实践中也在与时俱进、守正出新,走出了一条创新发展之路:一是构建与专业教育有机结合的文化素质教育人才培养体系;二是以校园文化建设为载体,发挥校园人文环境的优势;三是建设文化素质学分认证系统,强化文化素质教育的管控;四是以培育人文精神为目的,改革文化素质教育的考核办法。通过以上举措办法有效巩固高职院校文化素质教育成效。 相似文献
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一、文化素质教育与青少年学生思想政治教育的契合性文化素质是由知识、能力、情感、态度、价值观等多种因素整合而成的相对稳定的内在品质的一般体现。文化素质教育就是通过知识传授、环境熏陶及实践体验,不断将人类优秀的文化成果内化为个体相对稳定的内在品质的活动过程。文化素质教育注重受教育者的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个 相似文献
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文化素质教育是高校实施素质教育,培养高素质人才的重要手段,它和专业教育一起培养和谐发展的人,但目前在以应用型人才培养为目标的大多数地方高校都存在着重专业教育,轻文化素质教育的倾向,在文化素质教育的认识和实践上都存在偏差,两者以各自的途径和方式进行,没有很好的融合,导致高校没有有效实施素质教育,培养的学生在价值观、文化素养等方面存在缺陷。在专业教育中渗透人文精神,使文化素质教育和专业教育实现有机渗透融合,是实施文化素质教育的最有 相似文献
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长期以来 ,我国高等教育一直较为注重学生专业技能的提高 ,忽视了综合素质的培养 ,尤其是理工科院校大学生的文化素质状况 ,还远远达不到应有的水平。因此 ,加强理工科大学生的文化素质教育势在必行 ,这是全面贯彻素质教育方针 ,转变教育思想 ,迎接 2 1世纪挑战的重要措施。 一、转变观念 ,充分认识加强文化素质教育的重要性 全面推进素质教育 ,是我国教育事业的一场深刻变革 ,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。所谓综合素质 ,包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。在这些素质中思想道德… 相似文献
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谈谈人文教养与人文学科 总被引：2，自引：0，他引：2
加强高等学校的人文教育,是时代的迫切需要,是现代化建设的迫切需要,是塑造民族精神、复兴中华优秀文化的迫切需要。 加强文化素质教育首先要搞清人文教养和大学教育的关系问题,明确人文学科的地位和作用。 一、人文教育 现在很多人(包括很多学生和学生家长)都把大学教育看成是一种单纯的职业教育。上大学,就是学一门专业,掌握一门技能,毕业后能找到一个好的职业(工资高,待遇好)。 这种观念由来已久,并成为社会上一种很普遍的观念。但是,大学教育的目标不能只限于对学生进行一种职业训练,而是要培养具有较高文化素质和文化品格的全面发展的人。因此,大学教育不仅要注重专业教育(科学技术教育),而且要注重文化素质和文化品格的教育(人文教养)。 相似文献
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阎大伟 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(6):831-834
高师开展文化素质教育,主要是为了克服传统教育中功利倾向过重、人文精神缺失等弊端,培养综合型、创新型人才。1995年以来,高师文化素质教育经过了试点、推广和普及三个发展阶段,逐步确立了基础性、内在性、综合性、主体性等教育理念,形成了一定的特色。但也存在着观念转变不到位、课程体系需要进一步科学化、游离于专业教育之外以及知识内化为素质的途径不畅通等不足÷高师深入开展文化素质教育的根本是要更加注重通过文化知识的内化和氛围的熏陶,对学生进行价值观的导引、精神的提升和人格的塑造,从综合的角度解决学生如何做人、如何做事、如何为师等实际问题。 相似文献
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汪建家 《青岛职业技术学院学报》2013,(5)
在高职院校的专业教学过程中渗透文化素质教育是实施素质教育的重要途径,但一些高职院校对培养目标理解狭隘,文化素质教育师资缺乏,生源质量较低,这些问题导致文化素质教育实际效果不佳。学校的高度重视、教师综合素质的提高、学生积极主动地学习是高职院校成功进行文化素质教育的三项主要因素。 相似文献
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把大学语文作为电大非中文专业的公共选修课 ,是加强素质教育 ,提高电大学生整体文化素质的需要。因为对电大学生来说 ,不论学习何种专业 ,都应具有对中外传统文化、尤其是本国传统文化的较多知识和对中外文化精品的一定修养和鉴赏能力 ,具有较强的运用本国语言文字表达思想的水平。可以说 ,这是现代公民必备的民族文化素质。因此 ,大学语文课在电大学生的素质教育中具有重要的作用。但是 ,电大大学语文课素质教育作用的充分发挥受到了电大应试环境的限制。作为一名基层电大的教师 ,如何在应试条件下注重提高学生的素质 ,在电大开放教育大学… 相似文献
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文章分析了职技高师学生文化素质的现状，系统地提出了职技高师加强文化素质教育的对策，并且扼要阐述了文化素质教育中素质教育与文化素质教育、专业教育与文化素质教育、受教育者的共性与个性等几方面的关系。 相似文献
19.
汪建家 《铜陵职业技术学院学报》2013,(3):5-6,10
在高职院校的专业教学过程中渗透文化素质教育是实施素质教育的重要途径,但高职院校对培养目标定位不准、文化素质教育师资缺乏以及高职院校生源质量较低,导致文化素质教育实际效果不佳。学校的高度重视、教师综合素质的提高、学生的积极主动是高职院校成功进行文化素质教育的三项主要因素。 相似文献
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高校学生计算机文化素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
金栋林 《湖州职业技术学院学报》2006,4(3):9-11
计算机文化素质是21世纪人才的基本素质要求,高校在开展计算机文化素质教育的过程中,首先应注重对学生的信息意识和信息道德修养的培养,其次应采取不断更新教学内容、积极探索教学模式、努力营造学习氛围等措施,使学生的计算机文化素质得到全面提高。 相似文献